Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminin Makroekonomik Performans Üzerindeki Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Araştırma Projesi, 2025 - 2026

Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
Destek Programı: BAP Araştırma Projesi
Başlama Tarihi: Ocak 2025
Bitiş Tarihi: Nisan 2026

Proje Özeti

Bu projenin temel amacı uzun bir süredir faaliyette bulunan Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi’nin Türkiye’nin makroekonomik performansı üzerindeki etkisini araştırmaktır. İktisat Fakültesi, İşletme Fakültesi ve Açıköğretim Fakültesi’nden oluşan Açıköğretim sisteminin Türkiye’nin beşeri sermayesinin gelişmesinde önemli katkı sunduğu düşünülmektedir. Bilindiği üzere endojen büyüme modelleri beşeri sermayenin ekonomik büyüme üzerinde kayda değer olumlu etkiler yarattığına işaret etmektedir. Bu etki aynı zamanda işsizlik oranının düşmesini de sağlayabilmektedir. Proje kapsamında değişkenler arasındaki potansiyel ilişkilerin varlığını sınamak için Fourier yaklaşımına dayanan ekonometrik testler kullanılacaktır. Bu testler zaman serilerinde meydana gelen yapısal kırılmaları dikkate almakta ve dolayısıyla güvenilir sonuçlar vermektedir. Seriler 1984 – 2023 yılları arasını kapsamaktadır. Açıköğretim sisteminin toplam mezun sayısı, farklı fakültelerin mezun sayıları, kadın ve erkek mezun sayıları ve öğrenci sayıları gibi çeşitli göstergelerin iktisadi büyüme ve işsizlik oranları üzerindeki etkisinin analiz edilmesi hedeflenmektedir. Konuya ilişkin literatür incelendiğinde makroekonomik performansın Açıköğretim sistemi üzerindeki etkisini veya daha yaygın bir biçimde örgün eğitimin makroekonomik göstergeler üzerindeki etkisini araştıran çok sayıda çalışma olduğu görülmektedir. Fakat Açıköğretim sisteminin makroekonomik performans üzerindeki etkisini araştıran herhangi bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu proje literatürdeki söz konusu açığı kapatmayı amaçlamaktadır. Sonuç olarak bu projeden elde edilecek bulgular sayesinde Açıköğretim sisteminin makroekonomik değişkenler üzerinde ne derece etkili olduğunu anlamak mümkün olacaktır. Dahası, Açıköğretim sisteminde yer alan fakültelerden hangisinin veya hangilerinin ekonomik büyüme ve işsizlik üzerinde daha belirleyici olduğu tespit edilebilecektir. Ayrıca, erkek ve kadın istihdamı açısından uzaktan eğitimin katkıları değerlendirilebilecektir. Tüm bu bilgiler ışığında Açıköğretim sisteminin makroekonomik istikrar üzerindeki güçlü ve pozitif yanları ortaya konulabilecek ve böylece uygun politika önerileri geliştirilebilecektir.