Tez Türü: Sanatta Yeterlik
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, GÜZEL SANATLAR ENSTİTÜSÜ, Türkiye
Tez Danışmanı: Çiğdem Taş Alicenap
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Desteklendiği Program: Diğer
Özet:
Bilgisayar oyunları, içerisinde birçok sanat alanını barındıran, oyuncu ile
etkileşimli iletişim kurabilen, karmaşık, eklektik ve hibrit bir yapı sunmaktadır.
Bilgisayar donanımlarının ve ekipmanlarının gelişimi gerçek ve gerçeküstü oyunların
üretimine katkı sağlamış, bu oyunlar insan yaşamının bir parçası olarak onların gündelik
aktivitelerini etkilemeye başlamıştır. Geliştirilen teknolojik ürünlerin yansımasının
görüldüğü eğitim alanı, bilgisayar oyun tasarımlarını evirerek eğitsel amaçla kullanımını
mümkün hale getirmiştir. Bu alana yönelik bilimsel, teorik ve pratik bilginin gelişimine
katkı sağlamıştır. Eğitsel oyun tasarım modelleri başlığı altında literatürde farklı kuram
ve yöntemlerin işe koşulduğu oyun tasarım modelleri oluşturulmuş ancak pratik
yansımaları teorik çalışmalara göre geri planda kalmıştır. Bu çalışmada eğitim alanında
bilgisayar oyunu üreten tasarımcılara kılavuz oluşturmak ve yetişkin öğrenme sürecine
katkı sağlayacak eğitsel bir oyunun sahip olması gereken temel ilkelere uygun bilgisayar
oyunu geliştirmek amaçlanmıştır. Amaç dâhilinde, oyunun geliştirilme süreci Bob
Bates’in önermekte olduğu dijital oyun tasarımına yönelik ilkeler temelinde
gerçekleştirilmiştir. Bu süreçte EFM: Eğitsel Oyun Tasarım Modeli temel alınarak hedef
kitle dâhilinde androgojik varsayımlar işe koşulmuştur. Oyunun görsel tasarım sürecinde
alan yazında hedef kitle bağlamında ulaşılan bilimsel çalışmaların sonuçları temel
alınarak, oyunun grafik ögeleri geliştirilmiştir. Geliştirilen grafiklerin animasyonun
12 prensibi temelinde hareket tasarımları gerçekleştirilmiş, oyuna entegrasyonu
aşamasında ise eğitsel aktarım sürecine hizmet edecek biçimde Çoklu Ortamla
Öğrenmenin Bilişsel Kuramı İlkeleri ve animetizim teoremi kapsamında betimlenen
panoramik yaklaşım benimsenmiştir.