İlköğretimde çalışan branş öğretmenlerinin internet kullanma durumları

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2005

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: BETÜL SABANCI

Danışman: Adile Aşkım Kurt

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Bilişim teknolojilerinin eğitimde etkin bir şekilde kullanılmasıyla, bir çoköğretmen ve öğrenci dijital dünyadan yararlanmaktadır. Günümüzde okullarınteknolojik gelişimini takip etmeye başlaması ile öğretmenlerin de bu gelişime ayakuydurması zorunlu hale gelmiştir.Bu araştırmanın amacı, branş öğretmenlerinin İnternet ve İnternet kullanımıhakkındaki görüşlerini belirlemek ve eğitimde İnternet kullanımı ile ilgili fikirleriniortaya çıkarmaktır.Bu araştırmada, Ankara iline bağlı Polatlı ve Kazan ilçelerindeki ilköğretimokullarında görev yapmakta olan branş öğretmenlerinin genel olarak İnternet'i kullanımdurumlarıyla; İnternet'i kullanmayanların İnternet kullanımı hakkındaki görüşleriincelenmiştir.Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmanın veritoplama aracı olarak kullanılan ?İnternet Kullanımı Değerlendirme Anketi?, ilgilialanyazın göz önünde bulundurularak hazırlanmış ve 2004-2005 eğitim öğretim yılındaİlköğretim okullarında çalışan branş öğretmenlerine uygulanmıştır. Toplam 250 branşöğretmeninden 191'i anketi yanıtlamıştır. Buna göre % 76,4'lük oranında bir geri dönüşolmuştur.Araştırmadan elde edilen verilerin çözümlenmesinde yüzde, frekans analizlerikullanılmıştır. Bu araştırma ile ilgili tüm istatiksel çözümlemelerde SPSS 10.0 paketprogramından yararlanılmıştır.Araştırma sonucunda İnternet'i kullanmayı kendi kendine öğrenen öğretmenlerinve İnternet'i hiç kullanmayan öğretmenlerin İnternet kullanımı ile ilgili kursagereksinim duydukları, derslerinde ise İnternet kullanımlarının yetersiz olduğu, büyükçoğunluğunun İnternet hizmetinden yararlanmadıkları bulgularına ulaşılmıştır.