Exploring the intercultural identity of pre-service EFL teachers during their study-abroad experiences: A multiple case study

Tezin Türü: Doktora

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: MERVE DOMBAYCI

Danışman: Hülya İpek