Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SAMET KANTEKİN
Danışman: Erkan Dinç
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:
Afetlerle başa çıkmanın en
güzel yolu iyi bir afet eğitimidir. Afetlerin olumsuz etkilerinden kurtulmak
için küçük yaşlardan itibaren bireyleri afet bilinci ile yetiştirmek
gerekmektedir. Bu noktada Sosyal bilgiler eğitiminde afet eğitimine önemli
görevler düşmektedir. Sosyal bilgiler dersi bağlamında afet eğitimi modül geliştirilmesini
amaçlayan bu çalışmada bilimsel araştırma yöntemlerinden olan karma yöntem
araştırmalarından gömülü karma desenle yürütülmüştür. Hazırlanan afet eğitim
modülüne ilişkin toplam 14 farklı ders planı hazırlanmış, hazırlanan ders planları
ders sürecinde Sosyal bilgiler öğretmeni tarafından tek gruplu ön test son test
deneysel desen ile öğrencilere uygulanmıştır. Araştırma sürecinde veriler afet
eğitimi başarı testi ve yarı yapılandırılmış görüşmeler ile elde edilmiştir.
Araştırmanın çalışma grubunu 2023-2024 eğitim öğretim yılı güz ve bahar dönemi,
Ardahan ilinde yer alan MEB’e bağlı bir ortaokulda eğitim gören 5.sınıf Sosyal
bilgiler dersini alan 25 öğrenci ve bu dersi yürüten Sosyal bilgiler öğretmeni
oluşturmaktadır. Elde edilen nicel veriler grup içi analizlerde bağımlı
gruplar t-testi ile analiz edilirken, nitel veriler ise içerik analizi ile çözümlenip tablo ve şekiller halinde
görüşülerek bulgular kısmında sunulmuştur. Elde
edilen veriler ile afet eğitim modülünün katılımcı öğrencilerin başarı
ortalamasının arttığı, öğrencilerin ders sürecinde eğlenerek öğrendikleri, ders
sürecinde kullanılan materyal ve etkinliklerin öğrencilere afet eğitimi ile
kalıcı öğrenmeler sağladığı görülmüştür. Ulaşılan bu sonuçlar ile birlikte öğrencilerin
afet eğitim sürecini içselleştirebilmesi için daha fazla tatbikat ve uygulamalı
eğitimlere bu süreçte yer verilmesi, afet
eğitimini toplumun bir parçası haline getirmek için aile katılımlı afet eğitimi
çalışmaları yapılabilmesi, afet eğitimini toplumun bir parçası haline getirmek
için aile katılımlı afet eğitimi çalışmaların ve ülkemizde yer alan kurum ve
kuruluşlar ile afet eğitimi konulu iş birliklerini yapılması gibi öneriler
getirilmiştir.