Sosyal Bilgilerde Somut Olmayan Kültürel Miras Konularının Öğretiminde Yerli Çizgi Filmlerin Kullanılması Durumu
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2026
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: Zehra Nur ELİYAZICI
Danışman: Elvan Günel
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Kültürel aktarım hikâye ve masal anlatımlarıyla geleneksel şekilde gerçekleşiyorken zamanla bu durum değişmiştir. Günümüzde teknolojinin yaygınlaşması, şehir merkezli yaşam alanlarının yoğunlaşması kültür aktarımında teknoloji kullanımını gerekli hale getirmiş, medya aracılığıyla kültür aktarımı gerçekleşmeye başlamıştır. Medya araçlarından biri olan yerli çizgi filmler çocukların kültürel mirası öğrenebileceği bir kültür aktarıcısı olmuştur. Yerli çizgi filmler toplumun yaşadığı kültürü, kültürel değerleri göstermekte, geçmiş ve günümüz arasında bağlantı kurmakta ve çocukların eğlenerek öğrenmesine yardımcı olmaktadır. Sosyal Bilgiler dersinin çeşitli materyaller, teknikler ve yöntemlerin kullanılabildiği bir ders olması, yerli çizgi filmlerin derste kullanılmasını mümkün kılmaktadır. Çizgi filmler somut olmayan kültürel mirasın güncel yaşamla ve toplumla ilişkisini kurarak görselleştirilmiş anlatımla öğrenilmesinde aracı olabilmektedir. Somut olmayan kültürel miras konusu derste işlenirken yerli çizgi filmlerin ilgili bölümlerinin ders içeriğinde kullanılabilir olduğu alanyazındaki çalışmalarda da önerilmektedir. Bu araştırmayla yerli çizgi filmlerin Sosyal Bilgiler dersinde somut olmayan kültürel miras konularının öğretiminde kullanılmasına ilişkin öğretmenin ve öğrencilerin deneyimleriyle oluşan var olan durumun detaylı incelenmesi araştırmanın önemini ve amacını oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseninde yapılan bu araştırma Eskişehir'deki bir ortaokulda 2024-2025 eğitim-öğretim yılında gerçekleştirilmiştir.