Designing and implementing a Corpus-Based Language Teaching (CBLT) training program in a pre-service EFL teacher education context
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: BERKCAN KÖSE
Danışman: Safiye İpek Kuru Gönen
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada, İngilizce öğretmen adaylarının derlem araçlarının kullanımını kapsayan, 20 saatlik ve 9 haftalık, sistematik bir Derlem Tabanlı Dil Öğretimi (DTDÖ) Eğitim programı uygulanmış ve öğretmen adaylarının derlem araçlarının İngilizce öğretimine entegrasyonuna ilişkin eğitim öncesindeki ve sonrasındaki algılarını ve DTDÖ eğitimine ilişkin görüşlerini araştırmak amaçlanmıştır. 102 İngilizce öğretmen adayının derlem araçlarına yönelik farkındalıklarını araştırmak amacıyla Derlem Geçmişi Anketi ile nicel ve nitel veriler elde edilmiştir. Eğitim sonrasında, eğitimin 20 katılımcısından eğitime yönelik yansıtıcı günlükler, öğretim sonrası yansıtıcı günlükler ve yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla nitel veri toplanmıştır. Nicel analiz için betimsel analiz kullanılırken, nitel veriler Sürekli Karşılaştırma Metodu kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular katılımcıların derlem farkındalık seviyelerinin düşük olduğunu, dil öğretimi için derlem araçlarının kullanımının faydalarını (örneğin, kelime bilgisi ve dil bilgisi öğretimini ve hata düzeltilmeyi geliştirmek) ve eksikliklerini (örneğin, uygun dil öğelerini bulmaktaki zorluklar, farklı derlem araçlarıyla ilgili teknik sorunlar) vurgulamaktadır. Ayrıca katılımcılar DTDÖ eğitiminin bazı faydalarına (örneğin, dil farkındalıklarının artması, yansıtıcı ve işbirlikçi bir öğrenme ortamı yaratılması) ve zayıf yönlerine (örneğin, üretime yönelik aşırı iş yükü, daha fazla derlem pratiğine ihtiyaç duyulması) dikkat çekmişlerdir. Son olarak, bulgular alanyazın bağlamında tartışılmıştır ve pedagojik çıkarımlar ile gelecek çalışmalar yönelik öneriler sunulmuştur.