Yabancılara Türkçe öğretiminde fiil-ad durumu ilişkisi: İstanbul yabancılar için Türkçe ders kitapları örneği

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: SEDEF ALTIN

Danışman: Hülya Pilancı

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Dil, iletişimi sağlayan en önemli araçtır. Dil edinimi okul öncesi döneme dayanmakta; dil öğretimi ise ana dili ve yabancı dil olarak iki farklı şekilde gerçekleşmektedir. Türkiye'de ana dil eğitiminin yanı sıra yabancı dil olarak Türkçe öğretimi de gün geçtikçe önem kazanmaktadır. Yabancılara Türkçe öğretiminin tarihi çok eskilere dayansa da günümüzde hâlâ bu alanla ilgili özellikle uygulamada sorunlar bulunmakta ve bu sorunlara çözüm arayışları devam etmektedir. Farklı değişkenlerden kaynaklanan bu sorunlar pek çok çalışmanın konusu olmayı sürdürmektedir. Türkçe öğrenmek isteyen yabancı öğrencilerin özellikle ad durum eklerinin kullanımı konusunda sorun yaşadığının görülmesi bu çalışmanın hazırlanmasına zemin oluşturmaktadır. Bu doğrultuda Türkçede en sık kullanılan 100 fiil seçilmiştir ve İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Öğretimi A1-A2-B1-B2-C1 seviyeleri ders kitaplarında bu fiillerin geçtiği cümleler taranmıştır. Böylelikle ad durum ekleri ve fiillerin ilişkileri üzerine bir sonuç ortaya konmaya çalışılmıştır.