Akademik Veri Yönetim Sistemi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2022
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: SİMGE SANAL
Danışman: Suzan Duygu Erişti
Özet:
Sadece günümüzde değil tarihsel süreçte insan gelişimin en önemli parçası olan sanat eğitimi çağdaş ve donanımlı kişiler yetiştirmek adına en önemli eğitim dallarından bir tanesidir. Devinim içinde olan sanat eğitimi zaman içerisinde bilişsel bir süreç içerisine girmiş ve yenilikler kazanmıştır. Disipline dayalı sanat eğitimi ile birlikte, estetik, sanat tarihi, sanat eleştirisi ve uygulamalı sanat çalışmaları şeklinde yoğunlaşmıştır. Bu bağlamda sanat eğitiminin en önemli unsurlarından bir tanesi de uygulamalı sanat dersleridir. Teorik anlamda ve diğer sanat derslerini harmanlayarak bir bütün şeklinde yansıtabileceği ve bir sanat ürünü ortaya çıkaracağı ders uygulamalı atölye dersleridir. Bu araştırmada, güzel sanatlar eğitimi resim-iş öğretmenliğinde uygulamalı sanat dersleri olan ana sanat atölye dersleri kapsamında gelişen sanatsal süreç hakkında bilgi edinilmek istenmiştir. Sanatsal sürecin içerisinde yaşanan olumlu/olumsuz durumların yansımalarını motivasyon ve odaklanma bağlamında incelenmesi amaçlanmıştır. Bu sorgulama için fenomenolojik araştırma deseni kullanıştır. Araştırmanın çalışma grubu ana sanat atölye dersleri görmüş olan toplam 7 öğrenciden oluşmuştur. Ayrıca bu konu bağlamında 5 öğretim üyesinin deneyimleri dinlenip, görüşleri alınmıştır. Veri toplama sürecinde ise 'yarı yapılandırılmış görüşme' ve 'odak grup görüşmesi' veri toplama yöntemleri kullanılmıştır. Elde edilen veriler ise tematik analiz kapsamında incelenmiş ve bütüncül bir yapı içerisinde sunulmuştur.