The Significance of Emotion Regulation Strategies in Teacher Education
International Journal of Research in Teacher Education, cilt.16, sa.3, ss.37-52, 2025 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Derleme
- Cilt numarası: 16 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.29329/ijrte.2025.1355.03
- Dergi Adı: International Journal of Research in Teacher Education
- Sayfa Sayıları: ss.37-52
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet