Understanding What Works for High-Attaining Girls in STEM in a Single-Sex School: A Capabilities Approach
BERA, Brighton, İngiltere, 9 - 11 Eylül 2025, ss.168, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Brighton
- Basıldığı Ülke: İngiltere
- Sayfa Sayıları: ss.168
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Hayır