Zihinsel pratik basitçe “bir şeyi zihinsel olarak uygulayabilme deneyimini" tanımlamak için kullanılır. Pek çok farklı disiplinde kullanılan zihinsel pratikler, tıp alanında “zihinsel rehabilitasyon”, spor bilimleri alanında “zihinsel antrenman” ve “psikolojik beceri antrenmanı” isimleriyle karşımıza çıkmaktadır. Bu araştırma psikolojik beceri antrenmanından yola çıkarak çalgı eğitiminde kullanılabilecek bir zihinsel prova tekniğinin nasıl geliştirilebileceği ile ilgili öneriler sunmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda zihinsel pratik yöntemlerinin farklı disiplinlerdeki kullanım biçimlerine odaklanılmıştır. Müzik alanında kullanılan esneme, ısınma, konsantrasyon, eklem kas farkındalığı, beden terapisi odaklı yöntemler de incelenmiştir. İncelenen yöntemlerin hedefleri, uygulanma alanları, sağladığı kazanımlar, uygulanma biçimleri değerlendirilerek çalgı eğitimi alanında “zihinsel prova” tekniği olarak kullanılması faydalı olacak etmenler belirlenmeye çalışılmıştır. Çalgı eğitiminde derslere ve provalara ek olarak geliştirilecek ve müfredata eklenecek bir program ile performans öncesi hazırlık aşamasında öğrencilere sağlayacağı katkılar tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Çalgı Eğitimi, Zihinsel Pratik, Psikolojik Beceri Antrenmanı, Zihinsel Prova.