Research Information System
Anadolu üniversitesi eğitim Fakültesi Dergisi, vol.14, no.1, pp.1-16, 2004 (Peer-Reviewed Journal)
Araştırmada, Fransızca Öğreımenliği Programı öğrencilerinin İnternet'in eğilimlerinde kullanılmasına yönelik tutum ve düşünceleri incelenmiştir. Bu bağlamda, öğrencilerin İnterneı'ı ne sıklıkta, hangi amaçlarla kullandıkları, bilgi elde etme olanaklarını avantajlı bulup bulmadıkları, öğrenimieri için etken bir araç olduğunu düşünüp düşünmedikleri ve Fransızca'yı yabancı dil olarak öğrenmede İnternet'in sunduğu olanaklardan haberdar olup olmadıkları ile bunları kullanıp kullanmadıkları soruşturulmuştur. Araştırma 85 öğrenci ile gerçekleşmiştir. Araştırma bulguları, öğrencilerin 'I/ünün İnternet'i sık sık ve özellikle araştırma, öğrenme ve iletişim amacıyla kullandıklarını, elektronik posta ve Web hizmetlerini çok sık kullandıklarını, bilgi elde etme olanaklarını çok avantajlı bulduklarını, İnternet 'in öğrenimierine büyük katkilarda bulunduğunu ve Fransızca yı yabancı dil olarak öğrenmede İnternet'in sunduğu olanaklardan öğrencilerin büyük bir kısmının haberdar olmasına rağmen çok azının bunları kullandıklarını göstermektedir