Promoting computing self-efficacy through generative learning: A quasi-experimental study of gender differences in Scratch and robotics classes

AKBULUT Y., YILMAZ E.

ICERI2025, the 18th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilla, İspanya, 10 - 12 Kasım 2025, cilt.1, ss.8408-8411, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Cilt numarası: 1
  • Doi Numarası: 10.21125/iceri.2025.2375
  • Basıldığı Şehir: Sevilla
  • Basıldığı Ülke: İspanya
  • Sayfa Sayıları: ss.8408-8411
  • Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet