İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Web Destekli Öğretim İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Creative Commons License

Erişti S. D., Eren E., Yıldırım Y.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE, cilt.7, sa.2, ss.384-400, 2008 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 7 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2008
  • Dergi Adı: ELEMENTARY EDUCATION ONLINE
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Directory of Open Access Journals, TR DİZİN (ULAKBİM), Index Copernicus
  • Sayfa Sayıları: ss.384-400
  • Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Bu araştırma, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim okullarında görev yapmakta ve web destekli branş öğretmenlerinin web destekli eğitime yönelik görüşlerini kına değişkenler betimlemeyi amaçlamaktadır. Tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini Eskişehir ve Balıkesir il merkezlerindeki ilköğretim okullarında görev yapmakta olan toplam 115 branş öğretmeni oluşturulmuştur. Araştırmada elde edilen bulgular, branş öğretmenlerinin web destekli eğitim genel olarak olumlu görüşe sahip olduklarını; öğretmenlerin görüşleri arasında cinsiyetlerine, mesleki deneyimlerine ve branşlarına göre istatistik olarak anlamlı bir farklılık olur ortaya koymuştur. Öğretmenlerin web destekli eğitim ile ilgili hizmet içi ihtiyaçlarının olduğu da araştırmada elde edilen başka bir bir bulgudur.