Teachers’ Views on Digital Distraction
Participatory Educational Research, cilt.11, ss.21-33, 2024 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 11
- Basım Tarihi: 2024
- Doi Numarası: 10.17275/per.24.92.11.6
- Dergi Adı: Participatory Educational Research
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.21-33
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet