Hayat Bilgisi Dersinde Eğitsel Dijital Oyunlarla Desteklenen Ters Yüz Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
International Education Congress – EDUCongress2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1234-1238, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Diyarbakır
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.1234-1238
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet