Scrutinizing the Interactions between College Students' Cyberloafing Levels, Reasons of Cyberloafing, and Academic Self-Efficacy by Path Analysis
JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, cilt.19, sa.1, ss.21-34, 2022 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 19 Sayı: 1
- Basım Tarihi: 2022
- Dergi Adı: JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.21-34
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Hayır