Investigating Mathematics Teachers’ Knowledge for Teaching and Their Learning Trajectories.
4th International Turkish Computer Mathematics Education Symposium., İzmir/Çeşme, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.280-290, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: İzmir/Çeşme
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.280-290
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet