Micro-Credentialing for Teacher Professional Development at Scale: A Meta-Synthesis of Technological Competence and Institutional Integration

Mnzile J. Y., CEYLAN M.

ECNU REVIEW OF EDUCATION, cilt.9, sa.3, ss.1-20, 2026 (ESCI, Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 9 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2026
  • Doi Numarası: 10.1177/20965311261489283
  • Dergi Adı: ECNU REVIEW OF EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.1-20
  • Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet