Akademik Veri Yönetim Sistemi
7. Uluslararası Türk Dünyası Turizm Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 21 - 25 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri)
Amaç: Bu çalışma,
belirsizlik yönetimi teorisi bağlamında, turist rehberliği eğitimi alan öğrencilerin
iş gücü piyasasındaki rekabet belirsizliğine yönelik algılarını ve bu algıların
mesleki yönelim ile kariyer planlamalarına etkilerini ortaya koymayı
amaçlamaktadır. Özellikle belirsizlik karşısında geliştirilen stratejilerin,
fırsatları değerlendirme ve riskleri yönetme süreçlerindeki rolü derinlemesine
incelenmektedir.
Literatür Taraması: Rekabet belirsizliği,
kırılgan hizmet sektörlerinde kariyer planlayanlar için önemli bir stres
kaynağıdır (Greičiūtė, 2023). Turist rehberliği gibi rekabetin yoğun olduğu
alanlarda ise mesleki yönelim ve kariyer planlarını doğrudan
etkileyebilmektedir (Tsaur & Lin, 2014). Mevcut literatürde, Çevresel
belirsizliklerin bireylerin kariyer kararları üzerindeki etkisi çeşitli
disiplinlerde ele alınmıştır. Dugas, Buhr ve Ladouceur (2004),
bireylerin belirsizlik karşısındaki tepkilerinin psikolojik farklılıklar
gösterdiğini ve bazı bireylerin bu durumla başa çıkmakta zorlandığını
vurgularken; Korkut-Owen (2021), belirsizliğin bireylerin kariyer
davranışlarını ve karar alma süreçlerini etkilediğini ortaya koymuştur. Yetgin
vd. (2018) ise krizlerin turist rehberliği öğrencilerinin kariyer planlamaları
üzerindeki etkisini incelemiş; araştırma sonucunda, öğrencilerin kriz
koşullarına rağmen güçlü bir mesleki kimlik oluşturma arzularını sürdürdükleri
belirlemiştir. Kaya vd.’nin (2020) çalışmasında, Türkiye’de yaşanan krizlerin
turist rehberliği öğrencilerinin mesleki tutumları üzerinde düşük düzeyde
olumsuz bir etkisi olduğu; buna karşın öğrencilerin krizlerden ders çıkararak
mesleki gelişimlerine önem verdikleri, geleceğe umutla baktıkları ve turist
rehberliği mesleğini icra etme konusunda istekli ve kararlı oldukları ortaya
konmuştur. Turist rehberliği alanında belirsizlik algısı ve kariyer planlaması üzerine
yapılan çalışmalar sınırlı sayıda olup, özellikle öğrencilerin rekabet
koşullarına yönelik algılarını derinlemesine ele alan nitel araştırmaların
eksikliği dikkat çekmektedir. Bu çalışma, söz konusu boşluğu doldurarak,
belirsizlik karşısında geliştirilen stratejilerin mesleki yönelim üzerindeki
etkilerini ortaya koymayı hedeflemektedir.
Aim: In the context of uncertainty management theory, this study aims
to reveal the perceptions of students studying tour guiding towards competitive
uncertainty in the labor market and the effects of these perceptions on their
professional orientation and career planning. In particular, the role of
strategies developed in the face of uncertainty in the processes of evaluating
opportunities and managing risks is examined in depth.
Literature Review: Competitive
uncertainty is an important source of stress for career planners in fragile
service sectors (Greičiūtė, 2023). In highly competitive fields such as tour
guiding, it can directly affect professional orientation and career plans
(Tsaur & Lin, 2014). In the existing literature, the impact of
environmental uncertainties on individuals' career decisions has been addressed
in various disciplines. While Dugas, Buhr, and Ladouceur (2004) emphasized that
individuals' reactions to uncertainty show psychological differences and some
individuals have difficulty in coping with this situation, Korkut-Owen (2021)
revealed that uncertainty affects individuals' career behaviors and
decision-making processes. Yetgin et al. (2018) examined the impact of crises
on the career planning of tour guiding students; as a result of the research,
it was determined that students maintained their desire to create a strong
professional identity despite the crisis conditions. Studies on the perception
of uncertainty and career planning in the field of tour guiding are limited in
number, and the lack of qualitative studies that address students' perceptions
of competitive conditions in depth is noteworthy. This study aims to fill this
gap and reveal the effects of strategies developed in the face of uncertainty
on career orientation.