Prof. Dr. BURÇİN TÜRKCAN

2021 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2014 - 2021 Doç. Dr.

2008 - 2014 Dr. Öğr. Üyesi

2019 - 2022 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

2012 - 2015 Bölüm Başkan Yardımcısı

1992 - 1999 Resim-iş Öğretmeni

Uzmanlık Alan Dersi

Seminer

Tez

Görsel Kültür ve Öğrenme

Tez

Sanat Eğitiminde Yeni Yönelimler

Uzmanlık Alan Dersi

İlkokulda Öğretme ve Öğrenme Süreci

Seminer

Sanat Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar

Sanat Eğitiminde Yeni Yönelimler

İlkokul’da Öğrenme-Öğretme Süreci

UİÖ701/E Uzmanlık Alan Dersi (YL)

SAN504/ Sanat Eğitiminde Yeni Yönelimler (YL)

İSÖ790/ F Tez (YL)

Müze Eğitimi

Sanat Eğitimi

Okul Deneyimi

Öğretmenlik Uygulaması I

Görsel Sanatlar Öğretimi

Sanat Eğitimi

Medya Okuryazarlığı

Öğretmenlik Uygulaması I

Öğretmenlik Uygulamasu II

Topluma Hizmet Uygulamaları

Sanat ve Estetik

Görsel Sanatlar Öğretimi

Sanat Eğitimi

Öğretmenlik Uygulaması II

İSÖ404/ Öğretmenlik Uyuglaması II

İSÖ417/ Öğretmenlik Uygulaması I

SAN210/A-B-C Sanat Eğitimi

SAN313/Görsel Sanatlar Eğitimi

SAN423/A-B-C Görsel Sanatlar Öğretimi

SAN423 A-B-C / Görsel Sanatlar Öğretimi

SAN210/A-B-C Sanat Eğitimi (L)

THU/E Topluma Hizmet Uygulamaları (L)

SAN313/A-B Görsel Sanatlar Eğitimi (L)

İSÖ417/E Öğretmenlik Uygulaması I (L)

ÖMB310/F Okul Deneyimi (L)

İSÖ404/D Öğretmenlik Uygulaması II (L)

RSÖ423/A-B-C Görsel Sanatlar Öğretimi (L)

Yaratıcı drama ile ilgili yapılan lisansüstü araştırmalar üzerine bir inceleme

Dinleme/izleme becerilerinin geliştirilmesinde sanat etkinlikleri: İlkokul Türkçe dersinde bir eylem araştırması

Sanat yoluyla matematik öğretiminin ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin matematik dersine ilişkin bilişsel ve duyuşsal özelliklerine yansımaları

İlkokul fen bilimleri dersinde mühendislik ve tasarım becerilerinin geliştirilmesinde görsel kültür araçlarının kullanımı

Sanat etkinlikleri yoluyla simetri öğretimi: İlkokul 4. sınıf matematik dersinde bir uygulama

Okuduğunu anlama stratejilerinin ilkokul öğrencilerinin problem çözme becerilerine yansımaları: Bir öğretim deneyi

İlkokul görsel sanatlar dersinde görsel kültür yoluyla aile katılımlı ekolojik sanat çalışmaları

Temel eğitim kapsamındaki çocukların sanatsal gelişim basamaklarının 21. yüzyıl koşullarına göre incelenmesi

Türkcan B. (Danışman)

D.Kaya(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022

Sınıf öğretmenlerinin beden eğitimi ve oyun dersi öğretim programına yönelik hizmetiçi eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve model önerisi

Hayat bilgisi dersinin disiplinlerarası öğretimi açısından incelenmesi

Görsel kültür çalışmalarının ilkokul sosyal bilgiler dersinde akademik başarı ve kültürel farklılık boyutları bakımından işlevselliği

İlkokulda çocuklarla felsefe uygulamaları: Bir eylem araştırması

Öğrenci-öğretmen-veli bağlamında sanat eğitimi

İlkokul sosyal bilgiler dersi bağlamında öğrenci ve öğretmenlerin küresel vatandaşlık algıları

Hayat bilgisi dersinde gerçekleştirilen müze uygulamaları

İlköğretim 4. sınıf öğrencilerinin karar verme becerilerine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri

İlköğretim programındaki çevre bilinci kazandırmaya yönelik kazanımların işe vurukluğu

Okulöncesi çocuk edebiyatı yapıtlarındaki resimlerin çocuğa göreliğinin, öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi: Eskişehir ili örneği