Publications & Works

Publication Network
Articles 14
All (14)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (2)
Scopus (2)
TRDizin (7)
Other Publications (5)

1. The Efficiency of Teaching Based on the Common Knowledge Instruction Model in Primary School Science Course

ŞENEL E. A., Ürünibrahimoğlu M.
Anadolu University Journal of Education Faculty , vol.9, no.4, pp.388-409, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

2. Professional Development for Multicultural Education: Lessons from a Blended In-Service Teacher Training Programme

Baldan Babayiğit B., SEVER D., ÇAM AKTAŞ B., KİP KAYABAŞ B., ŞENEL E. A., GÜVEN M.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION , vol.165, 2025 (SSCI, Scopus)

3. What happens in 650 multicultural primary classrooms?: A critical incident technique

Güven M., Babayigit B., Sever D., Çam Aktaş B., Kip Kayabaş B., Şenel E. A.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION , vol.130, 2023 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

4. Investigating Mathematical Modeling Competencies of Primary Scool Students: Reflections from a Model Eliciting Activity

Kaygısız İ., ŞENEL E. A.
Journal of Pedagogical Research , vol.7, no.1, pp.1-24, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

5. Multicultural Teacher Competencies Scale for Primary Teachers: Development and Implementation Study

Güven M., Çam Aktaş B., Babayiğit B., Şenel E. A., Kip Kayabaş B., Sever D.
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , vol.12, no.2, pp.441-472, 2022 (TRDizin) Sustainable Development

6. Mathematical Modeling in Primary School: Students' Opinions and Suggestions on Modeling Activities Applied as a Teaching Experiment

Kaygısız İ., ŞENEL E. A.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.16, no.1, pp.88-134, 2022 (TRDizin)

7. Science Notebook Practice for Science Lesson: A Research on Fourth Grades

Biyik B. Y., Senel A.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.48, no.2, pp.1367-1399, 2019 (ESCI, TRDizin)

8. Yabancı Uyruklu İlkokul Öğrencilerinin Eğitim-Öğretiminde Yaşanan Sorunlara İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

GÜNGÖR F., ŞENEL E. A.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.8, no.2, pp.124-173, 2018 (TRDizin)

9. Future of Classroom Teaching According to the Pre Service Classroom Teachers

BOYACI Ş. D., ŞENEL E. A., GENÇ ERSOY B.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , vol.9, pp.1-28, 2016 (ESCI, TRDizin) Sustainable Development

10. Ortaokullar İçin Güncellenen Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Çıray F., KÜCÜKYILMAZ E. A., GÜVEN M.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , no.25, pp.31-56, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

11. Teacher Candidates Opinions Abut Student Resistance

Sever D., Kücükyılmaz E. A., Sağlam M., Güven M.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , vol.2, no.2, pp.4604-4612, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

12. Sınıf Öğretmeni adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançları ve Öz Yeterlik İnançlarını Etkileyen Etmenlere İlişkin Görüşleri

ŞENEL E. A., DUBAN N.
e-Journal of New World Sciences Academy , vol.4, no.1, pp.71-83, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

13. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Alternatif Ölçme Değerlendirme Yöntem ve Tekniklerinin Uygulama Okullarında Kullanımına İlişkin Görüşleri

DUBAN N., ŞENEL E. A.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.7, no.3, pp.769-784, 2008 (TRDizin)

14. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnançlarının Artırılabilmesi İçin Alınacak Önlemlere İlişkin Görüşleri

ŞENEL E. A., DUBAN N.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.3, no.2, pp.1-23, 2006 (TRDizin)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 11

1. Çokkültürlü Öğretmen Yeterliliklerinin Geliştirilmesinde Çevrimiçi Öğrenme Ortamı Tasarımı

GÜVEN M., KİP KAYABAŞ B., Çam Aktaş B., SEVER D., ŞENEL E. A., Baldan Babayiğit B.
X. Uluslarsarası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Turkey, 26 October 2022, (Summary Text)

2. Matematiksel Modelleme İlkokulda: Bir Öğretim Deneyi Kapsamında Uygulanan Modelleme Etkinlikleri Hakkında Öğrencilerin Görüş ve Önerileri

Kaygısız İ., ŞENEL E. A., Kaygısız D.
5th International Turkish Computer and Mathematic Education Symposium, 28 October 2021, (Summary Text) Sustainable Development

3. Geleneksel ve Çağdaş Ölçme Değerlendirme Yöntemleri Bağlamında Sınıf Öğretmenlerinin Tercih Ettikleri Ölçme Değerlendirme Etkinliklerinin Analizi

Göçer V., ŞENEL E. A.
International EJER Cogress, Turkey, 10 September 2020, (Summary Text)

4. Öğretmen Eğitiminde Görsel Kültür Çalışmalarının Fen Ve Teknoloji Öğretimi I Dersi İçin Uygulanabilirliği

TÜRKCAN B., Güngör F., PEKĞÖZ ÇEVİKER A., ŞENEL E. A., BOYRAZ C.
EJER 2019, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.2583-2586, (Summary Text)

5. GÖRSEL KüLTüR ÇALIŞMALARININ FEN ve TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ I DERSİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

TÜRKCAN B., ŞENEL E. A., BOYRAZ C., YAR SEVMİŞ B., PEKĞÖZ ÇEVİKER A., Güngör F.
Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Turkey, 11 - 14 April 2018, (Summary Text)

6. Fen ve Teknoloji Dersinde Bilim Defteri Uygulaması: İlkokul 4. Sınıflar Üzerine Bir Araştırma

YEŞİLÇELEBİ BIYIK B., ŞENEL E. A.
15. Uluslararası Sınıf Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 11 May 2016, (Summary Text)

7. Yabancı Uyruklu İlkokul Öğrencilerinin Eğitim Öğretim Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar

Fisun G., KÜCÜKYILMAZ E. A.
14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 21 - 23 May 2015, (Summary Text)

8. Sınıf Öğretmenlerinin Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Öğretmen Adaylarından Beklentileri

ŞENEL E. A.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Turkey, 20 - 22 May 2010, (Full Text)

9. Teacher Candidates Opinions Abut Student Resistance

ŞENEL E. A., SEVER D., GÜVEN M., SAĞLAM M.
World Conference on Educational Sciences, 4 - 08 February 2010, (Full Text)

10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançları ve Öz Yeterlik İnançlarını Etkileyen Etmenler

ŞENEL E. A., DUBAN N.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 7 - 09 September 2006, (Full Text)

11. Anadolu Üniversitesi Öğrencilerinin Sosyo Kültürel ve Sosyo Ekonomik Özellikleri ile Beklenti ve Sorunları

ŞENEL E. A., KARASAR N., CAN G., Hakan A., Özdaş K., Sözer E., et al.
4. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 12 September 1997, (Full Text) Sustainable Development
Books 3

1. STEM Öğretmen Eğitimi

ŞENEL E. A.
in: STEM Eğitimi-Perspektif, Süreç ve Uygulamalar, Şengül S. Anagün, Muhammet Özden, Editor, Vizetek yayıncılık, Ankara, pp.219-243, 2023

2. Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı

ŞENEL E. A.
in: Fen Bilimleri Öğretimi, Şengül S. ANAGÜN, Nil DUBAN, Editor, Anı, pp.59-86, 2016

3. Anadolu Üniversitesi Öğrencilerinin Sosyo- Kültürel ve Sosyo Ekonomik Özellikleri İle Beklenti ve Sorunları

ŞENEL E. A., GÜLTEKİN M., DEVECİ H., CAN G., BOYACI A., ÖZDAŞ K., et al.
Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, 1999 Sustainable Development
Metrics

Publication

29

Publication (WoS)

5

Publication (Scopus)

3

Citation (WoS)

11

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

11

H-Index (Scopus)

2

Citation (Scholar)

836

H-Index (Scholar)

11

Citation (TrDizin)

8

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sobiad)

2

H-Index (Sobiad)

1

Citation (Sum Other)

23

Project

4

Thesis Advisory

15

Open Access

15
UN Sustainable Development Goals
SDG 1: GOAL 1: NO POVERTY
SDG 4: GOAL 4: QUALITY EDUCATION
SDG 10: GOAL 10: REDUCED INEQUALITIES
SDG 16: GOAL 16: PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS