Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 5
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (2)
Scopus (1)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (1)

1. Meta-analytic results on reading comprehension, reading fluency and listening comprehension skills in students using cochlear implants / Resultados metanalíticos sobre las competencias de comprensión lectora, fluidez de lectura y comprensión oral de los alumnos usuarios de implantes cocleares

AK G., KARASU H. P.
JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT , cilt.49, sa.2, ss.546-582, 2026 (SSCI, Scopus) identifier

2. Investigation of Distance Education Processes of Students with Hard of Hearing in Inclusive Education Practices

Yazcayir G., AK G.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.26, 2024 (ESCI, TRDizin) identifier

3. Special Education School Administrators’ Experiences Regarding Distance and Hybrid Education

YAZÇAYIR G., KILINÇ Ş., AK G.
Asian Journal of Distance Education , cilt.17, sa.2, ss.181-201, 2022 (Hakemli Dergi)

4. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Öğrencileriyle İlgili Sosyal Medya Paylaşımlarının İncelenmesi

Ak G., KILINÇ Ş., YAZÇAYIR G. H., KIYAK Ü. E.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.23, sa.3, ss.263-280, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

5. The Examination Of The Mediating Role of School Climate In the Relationship Between School Counselors' Self-Efficacy And Professional Satisfaction

AK G., DENİZ YÖNDEM Z.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.51, sa.2, ss.1417-1447, 2022 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. İŞİTME KAYIPLI ÖĞRENCİLERİN DİNLEDİĞİNİ ANLAMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ: SİSTEMATİK LİTERATÜR TARAMASI

AK G., KARASU H. P.
BALKAN 15th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Üsküp, Makedonya, 20 - 22 Mart 2026, (Tam Metin Bildiri)

2. Meta-analytical results on early literacy skills of students With hearing loss

AK G., KARASU H. P.
International Conference on Future of Education (ICFE-25), Berlin, Almanya, 23 - 24 Temmuz 2025, (Özet Bildiri)

3. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerini Açıklayan Değişkenler

AK G., KARASU H. P.
35. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Konya, Türkiye, 30 Ekim - 02 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

4. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılan Bilimsel Dayanaklı Uygulama Örnekleri

AK G., KARASU H. P.
International Education Congress 2025, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Kasım 2025, (Tam Metin Bildiri)

5. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Yazma Becerilerinin Gelişiminde Stratejik ve Etkileşimli Yazma Öğretim Yönteminin İncelenmesi

Polat Y., AK G., KARASU H. P.
International Education Congress 2025, Antalya, Türkiye, 26 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

6. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Okuma Yazma Becerilerinin Gelişimini DestekleyenBilimsel Dayanaklı Uygulamaların Temel Özellikleri

Ak G., Karasu H. P., Akay E.
3. International 21st Century Educational Research Congress-INER2025, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2025, (Tam Metin Bildiri)

7. İşitme Kayıplı Öğrenciler ile İşiten Öğrencilerin Okuma Akıcılığı Becerilerine Yönelik Araştırmaların İncelenmesi

AK G., KARASU H. P.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

8. Koklear İmplantlı Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerilerine İlişkin Meta-Analiz Çalışması

AK G., KARASU H. P.
EDU Congress, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

9. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin İşitme Kayıplı Öğrenciler Açısından İncelenmesi

AK G., AKAY E., KARASU H. P.
2. International 21st Century Educational Research Congress, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2024, cilt.2, ss.483-493, (Tam Metin Bildiri)

10. 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABINDAKİ METİNLERİN OKUNABİLİRLİK DÜZEYLERİNİN İŞİTME KAYIPLI ÖĞRENCİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AK G., AKAY E., KARASU H. P.
International 21st Century Educational Research Congress, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2024, (Tam Metin Bildiri)

11. İşitme Kayıplı Çocuklarda Gelişen Okuryazarlık Becerileri

AK G., CEPDİBİ SIBIÇ S., SARIKAYA E.
INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, ss.315-331, (Tam Metin Bildiri)

12. Students with Hearing Loss in the Inclusion Environment and Special Education Support Services.

AK G., AKAY E.
International Conference the Future of Education (FOE), Floransa, İtalya, 29 Haziran 2023, ss.400-404, (Tam Metin Bildiri)

13. Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimindeki İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Uzaktan Eğitim Süreçlerinin İncelenmesi

YAZÇAYIR G., AK G.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS-EDUCONGRESS 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

14. Özel Eğitim Okul Yöneticilerinin COVID-19 Uzaktan Eğitim ve Kısmi Yüz Yüze Eğitim Süreçlerine İlişkin Deneyimlerinin İncelenmesi

YAZÇAYIR G., KILINÇ Ş., AK G.
12. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, ss.465, (Özet Bildiri)

15. ÖZEL EĞİTİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN COVID-19 UZAKTAN EĞİTİM VE KISMİ YÜZ YÜZE EĞİTİM SÜREÇLERİNE İLİŞKİN DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ

YAZÇAYIR G., KILINÇ Ş., AK G.
12. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Mart 2022, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

20

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

1

Proje

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları