Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 7
Tümü (7)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (5)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (1)

1. Özel Eğitimde Öğretmen Yetiştirme: Türkiyedeki Araştırmalar

Yılmaz Y., Küpeli S., Kaya Kerdiğe S., Yıldırım H. İ.
Ege Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.93-110, 2026 (TRDizin)

2. A Lexicon-Based Analysis of Public Knowledge Regarding the Causes and Interventions for Autism Spectrum Disorder

Tavukçu D., Kaya S.
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , 2025 (SSCI, Scopus)

3. Video-based instruction for individuals with learning disabilities: a systematic review and meta-analysis

Kaya S., Aksoy V.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.33, sa.8, ss.5080-5097, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. An Examination of Research on Number Concepts and Counting Skills in Early Childhood Special Education: A Systematic Review Erken Çocuklukta Özel Eğitim Alanındaki Sayı Kavramı ve Sayma Becerilerine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi: Sistematik Derleme

KAYA S., DİKEN İ. H., AKSOY V.
Milli Egitim , cilt.53, sa.244, ss.2149-2174, 2024 (Scopus, TRDizin)

5. Using the concrete-representational-abstract sequence to teach math skills to a student with autism spectrum disorder in a general education classroom

Kaya S., Guner Yıldız N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , cilt.70, sa.8, ss.1398-1409, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Response to Intervention: What do Elementary School Teachers of Students with Specific Learning Disabilities in Inclusive Classrooms in Türkiye Know?

MELEKOĞLU M. A., SAĞLAM AK A., KAYA S., BALLIOĞLU M.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHO-EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.12, sa.1, ss.151-170, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. EARLY INTERVENTION AND EARLY DIAGNOSIS OF SPECIFIC LEARNING DISABILITIES: RESPONSE TO INTERVENTION ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNDE ERKEN MÜDAHALE VE ERKEN TANI: MÜDAHALEYE TEPKİ MODELİ

KAYA S., SAĞLAM AK A., MELEKOĞLU M. A.
Milli Egitim , cilt.51, sa.236, ss.3679-3692, 2022 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Bireyler İçin Video Tabanlı Öğretim: Sistematik Derleme ve Meta-Analiz

KAYA S., AKSOY V.
3. Uluslararası Katılımlı Öğrenme Güçlüğü Kongresi, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. İşitme Kayıplı Çocuklara Temel Toplama İşleminin Öğretiminde Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisinin Etkililiği

YILDIRIM H. İ., KAYA S.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

3. Otizm Spektrum Bozukluğunun Nedenleri ve Müdahale Seçeneklerine İlişkin Görüşler: Twitter Verilerinin Duygu Analizi

Tavukçu D., Kaya S.
İnternational Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

4. Türkiye’de Erken Çocuklukta Matematik ile İlgili Yapılmış Makalelerin İncelenmesi

KAYA S., MELEKOĞLU M.
VII International Eurasian Educational Research Congress, 10 - 12 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

5. İlk kez ve ikinci kez üniversite okuyan özel eğitim öğretmen adaylarının yetersizliği olan bireylere karşı tutumlarının incelenmesi

Kaya S., Sağlam Ak A.
9. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Hatay, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

6. Müdahaleye Tepki Modeli: Tarihçesi ve Uygulamaları

MELEKOĞLU M. A., SAĞLAM AK A., KAYA S., Murat B.
29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kuşadası/Aydın, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Matematik Güçlüğü Olan Çocuklar için Etkili Müdahaleler

KAYA S.
Özel Öğrenme Güçlüğü, ÖĞÜLMÜŞ KÜRŞAT, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.265-294, 2025

2. Matematik Güçlüğünde Öğretim Stratejileri #2: Somut-Yarı Somut-Soyut Öğretim Stratejisi

Kaya S.
Matematik Güçlüğü Diskalkuli Tanılama ve Müdahale, MELEKOĞLU MACİD AYHAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.157-204, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Matematik Güçlüğünde Doğrudan Öğretim Yöntemi

Kaya S.
Matematik Güçlüğü Diskalkuli Tanılama ve Müdahale, MELEKOĞLU,MACİD AYHAN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.100-125, 2022

4. Göç Eden Çocuklar Özel Eğitime İhtiyaç Duyar Mı?

Kaya S., Öz A. Ş.
Çeşitli Açılardan Göç ve Eğitim: Multidisipliner Bir Çalışma, Rıdvan DEMİR, Editör, IKSAD INTERNATIONAL PUBLISHING HOUSE, Ankara, ss.3-29, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

17

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

31

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

4

H-İndeks (TrDizin)

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 10: AMAÇ 10: EŞİTSİZLİKLERİN AZALTILMASI