Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Evaluation of Impact of the High School Entrance Exam on Students and Parents According to Meaningful Evaluation Model

BABACAN T.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.53, sa.2, ss.718-754, 2024 (ESCI) identifier identifier

Evaluation of Ninth Grade English Curriculum in Terms of Holistic Education

Babacan T., Acat M. B.
Anatolian Journal of Education , cilt.8, sa.1, ss.113-130, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Yabancı Dile Yönelik Motivasyon Ölçeğini Türkçeye Uyarlama Çalışması

Babacan T., Acat M. B.
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.118-129, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Bütüncül Öğrenme Eğilimleri Ölçeğini Geliştirme Çalışması

Babacan T., Acat M. B.
Asya Öğretim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.1-20, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Türk Ninnilerinin Dilbilim ve Dil Felsefesi Temelli Özellikleri

Aydemir Ö. K., Er Aydemir N., Babacan T.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.16, ss.183-192, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Eğitim programlarında alternatif paradigmalar ve bütüncül yaklaşım

Babacan T., Acat M. B.
Kamuda Sosyal Politika , cilt.8, sa.29, ss.17-22, 2014 (Hakemsiz Dergi)

İlköğretim 5. Sınıf Programının Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünme Becerilerini Geliştirmesine İlişkin Sınıf Öğretmenleri Görüşleri

Dilci T., Babacan T.
CUMHURIYET SCIENCE JOURNAL , cilt.36, sa.1, ss.141-161, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Çoklu Zeka Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışmaları

Babacan T., Dilci T.
NWSA-EDUCATION SCIENCES , cilt.7, sa.3, ss.969-982, 2012 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejileri ile Çoklu Zeka Alanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Babacan T., Dilci T.
İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.47-64, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Sosyal Bilgiler ve Hayat Bilgisi Dersleri Öğretim Programlarının Afet Risk Azaltma Eğitimi Çerçevesinde İncelenmesi

BABACAN T.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2023), 26 Ekim 2023

Okul Öncesi Eğitimde Kullanılan Masalların KapsayıcıEğitim Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Babacan T.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2022, ss.493-494

Covid-19 Dönemi Boyunca Çevrimiçi İngilizce Öğretimi Konusunda Yapılan Çalışmaların Türkiye Perspektifinden Değerlendirilmesi

Babacan T.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.1252-1253

Ortaöğretim Sosyoloji, Uluslararası İlişkiler, Demokrasi ve İnsan Hakları Dersi Programlarının Çokkültürlü Eğitim Kapsamında Değerlendirilmesi

Babacan T.
10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.162-165 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin Program Bilgisi Kavramına İlişkin Oluşturdukları Metaforların İncelenmesi

Babacan T.
10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.157-160

Yer Temelli Eğitime İlişkin Çalışmaların SistematikDerlenmesi

Babacan T.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2022, ss.523-524

Investigation of English Language Teaching Programme Freshman and Senior Students Achivement Goal Orientations in respect to Some Variables

Tok Ş., Babacan T., Kandemir A.
The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.271-274

Türk Ninnilerinde Yaşayan Oyun Kültürünün Felsefî Özellikleri ve Sürdürülebilir Eğitim Uygulamaları

Aydemir Ö. K., Babacan T., Er Aydemir N.
I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, cilt.1, ss.63-64

2006-2013 İngilizce Dersi Programlarının (5.6. sınıf İncelenmesi)

Babacan T.
22. Ulusal eğitim bilimleri kurultayı , Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.83-84
Kitaplar

Embracing Lifelong Learning Through Gamified Flipped Learning

Babacan T., Aydemir Altaş E.
Embracing technological advancements for lifelong learning, Mahmoud Hawamdeh,Faiz Abdelhafid, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.138-167, 2024

Eğitimde uluslararası görünümler

Babacan T.
Eğitim programı: Temeller ilkeler ve sorunlar, Asım ARI, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.443-494, 2014 Creative Commons License

Program Değerlendirme

Babacan T.
Eğitim Programı Temeller, İlkeler ve Sorunlar, Arı Asım, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.381-441, 2014 Creative Commons License

”Parayı veren düdüğü çalar...”:Dershane öğretmenlerinin deneyimleri

Seçkin Kapucu M., Danişman Ş., Babacan T.
Öğretmenlik halleri: Türkiye’de öğretmen olmak üzerine nitel bir araştırma, Mustafa Sever,Ahmet Aypay, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.49-90, 2014 Creative Commons License

Ünite ve Ders Planlama

Kılıç A., Padem S., Babacan T.
Etkili Öğretim Yöntemleri Araştırma Temelli Uygulama Effective teaching Methods 8 basım Gray D Borich, M. Bahaddin ACAT, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.161-201, 2014 Creative Commons License

Program Uygulama

Babacan T., Padem S.
Eğitim Programı Temeller, İlkeler ve Sorunlar, Asım ARI, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.347-380, 2014 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

24

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

67

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

2

Proje

1

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları