Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (4)

1. The Role of Epistemological Beliefs and Democratic Values in Curriculum Orientations: A Mixed-Methods Study

BABACAN T., GÜVEN M.
SAGE Open , cilt.16, sa.1, 2026 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. From training to transformation: The impact of online ICT training on Turkish EFL teachers’ TPACK competences and innovative teaching practices

AYDEMİR ALTAŞ E., BABACAN T.
Journal of Pedagogical Research , cilt.9, sa.4, ss.173-201, 2025 (Scopus) Creative Commons License identifier

3. Evaluation of Impact of the High School Entrance Exam on Students and Parents According to Meaningful Evaluation Model

BABACAN T.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.53, sa.2, ss.718-754, 2024 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

4. Evaluation of Ninth Grade English Curriculum in Terms of Holistic Education

Babacan T., Acat M. B.
Anatolian Journal of Education , cilt.8, sa.1, ss.113-130, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

5. Yabancı Dile Yönelik Motivasyon Ölçeğini Türkçeye Uyarlama Çalışması

Babacan T., Acat M. B.
PESA Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.118-129, 2023 (TRDizin) Creative Commons License

6. Bütüncül Öğrenme Eğilimleri Ölçeğini Geliştirme Çalışması

Babacan T., Acat M. B.
Asya Öğretim Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.1-20, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

7. Türk Ninnilerinin Dilbilim ve Dil Felsefesi Temelli Özellikleri

Aydemir Ö. K., Er Aydemir N., Babacan T.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.16, ss.183-192, 2015 (TRDizin) Creative Commons License

8. Eğitim programlarında alternatif paradigmalar ve bütüncül yaklaşım

Babacan T., Acat M. B.
Kamuda Sosyal Politika , cilt.8, sa.29, ss.17-22, 2014 (Hakemsiz Dergi)

9. İlköğretim 5. Sınıf Programının Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünme Becerilerini Geliştirmesine İlişkin Sınıf Öğretmenleri Görüşleri

Dilci T., Babacan T.
CUMHURIYET SCIENCE JOURNAL , cilt.36, sa.1, ss.141-161, 2012 (TRDizin) Creative Commons License

10. Çoklu Zeka Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışmaları

Babacan T., Dilci T.
NWSA-EDUCATION SCIENCES , cilt.7, sa.3, ss.969-982, 2012 (Hakemli Dergi)

11. Sınıf Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Okuma Stratejileri ile Çoklu Zeka Alanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Babacan T., Dilci T.
İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.47-64, 2011 (TRDizin) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 13

1. LEARNING AND TEACHING CENTERS IN GLOBAL HIGHER EDUCATION

ALTUNOĞLU A., BABACAN T.
1st INTERNATIONAL SCHOLARSHIP OF TEACHING AND LEARNING CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 18 Nisan 2025, (Özet Bildiri)

2. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli 2024 İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programları ve 1. Sınıf Türkçe Ders Kitabında Odaklanılan Değerlerin İncelenmesi

BABACAN T., YÜKSEL A. N.
3. International 21st Century Educational Research Congress, Burdur, Türkiye, 25 Nisan 2025, (Tam Metin Bildiri)

3. Yükseköğretim Programlarının Afet Risk Azaltma Eğitimi Çerçevesinde İncelenmesi: Kazakistan Örneği

BABACAN T., Battalova K.
3. International 21st Century Educational Research Congress, Burdur, Türkiye, 25 Nisan 2025, (Özet Bildiri)

4. Evaluation of Learning and Teaching Centers in Turkish Higher Education in terms of Competencies Framework

ALTUNOĞLU A., BABACAN T.
11th International Conference on Higher Education Advances, HEAd 2025, Valencia, İspanya, 17 - 20 Haziran 2025, ss.134-141, (Tam Metin Bildiri) identifier

5. Sosyal Bilgiler ve Hayat Bilgisi Dersleri Öğretim Programlarının Afet Risk Azaltma Eğitimi Çerçevesinde İncelenmesi

BABACAN T.
11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2023), 26 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

6. Okul Öncesi Eğitimde Kullanılan Masalların KapsayıcıEğitim Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Babacan T.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2022, ss.493-494, (Özet Bildiri)

7. Covid-19 Dönemi Boyunca Çevrimiçi İngilizce Öğretimi Konusunda Yapılan Çalışmaların Türkiye Perspektifinden Değerlendirilmesi

Babacan T.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.1252-1253, (Özet Bildiri)

8. Ortaöğretim Sosyoloji, Uluslararası İlişkiler, Demokrasi ve İnsan Hakları Dersi Programlarının Çokkültürlü Eğitim Kapsamında Değerlendirilmesi

Babacan T.
10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.162-165, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Öğretmenlerin Program Bilgisi Kavramına İlişkin Oluşturdukları Metaforların İncelenmesi

Babacan T.
10. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, ss.157-160, (Özet Bildiri)

10. Yer Temelli Eğitime İlişkin Çalışmaların SistematikDerlenmesi

Babacan T.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi-II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2022, ss.523-524, (Özet Bildiri)

11. Investigation of English Language Teaching Programme Freshman and Senior Students Achivement Goal Orientations in respect to Some Variables

Tok Ş., Babacan T., Kandemir A.
The 3rd International Congress on Curriculum and Instruction, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, ss.271-274, (Özet Bildiri)

12. Türk Ninnilerinde Yaşayan Oyun Kültürünün Felsefî Özellikleri ve Sürdürülebilir Eğitim Uygulamaları

Aydemir Ö. K., Babacan T., Er Aydemir N.
I. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 - 17 Mayıs 2015, cilt.1, ss.63-64, (Özet Bildiri)

13. 2006-2013 İngilizce Dersi Programlarının (5.6. sınıf İncelenmesi)

Babacan T.
22. Ulusal eğitim bilimleri kurultayı , Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, ss.83-84, (Özet Bildiri)
Kitaplar 7

1. Yapay Zekanın Yükseköğretimdeki Dönüştürücü Rolü: Kavramsal ve Pedagojik Boyutlar

Babacan T.
ETKİLİ MUHASEBE ÖĞRETİMİNDE YAPAY ZEKÂ KULLANIMI, Fevzi Serkan Özemir,Hüseyin Temiz,Elif Karakaş,İsmail Hakkı Ünal,Eda Turan, Editör, Gazi Kitabevi, Ankara, ss.1-23, 2025

2. Embracing Lifelong Learning Through Gamified Flipped Learning

Babacan T., Aydemir Altaş E.
Embracing technological advancements for lifelong learning, Mahmoud Hawamdeh,Faiz Abdelhafid, Editör, IGI Global yayınevi, Pennsylvania, ss.138-167, 2024

3. Eğitimde uluslararası görünümler

Babacan T.
Eğitim programı: Temeller ilkeler ve sorunlar, Asım ARI, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.443-494, 2014 Creative Commons License

4. Program Uygulama

Babacan T., Padem S.
Eğitim Programı Temeller, İlkeler ve Sorunlar, Asım ARI, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.347-380, 2014 Creative Commons License

5. ”Parayı veren düdüğü çalar...”:Dershane öğretmenlerinin deneyimleri

Seçkin Kapucu M., Danişman Ş., Babacan T.
Öğretmenlik halleri: Türkiye’de öğretmen olmak üzerine nitel bir araştırma, Mustafa Sever,Ahmet Aypay, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.49-90, 2014 Creative Commons License

6. Program Değerlendirme

Babacan T.
Eğitim Programı Temeller, İlkeler ve Sorunlar, Arı Asım, Editör, Eğitim Kitabevi, Konya, ss.381-441, 2014 Creative Commons License

7. Ünite ve Ders Planlama

Kılıç A., Padem S., Babacan T.
Etkili Öğretim Yöntemleri Araştırma Temelli Uygulama Effective teaching Methods 8 basım Gray D Borich, M. Bahaddin ACAT, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.161-201, 2014 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

31

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

1

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

67

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

2

Proje

1

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları