A Student-Centered Approach to Explore Middle School Students’ Epistemological Beliefs: Draw-Write-Tell Technique

TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH, cilt.7, sa.3, ss.566-592, 2018 (ESCI)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 7 Sayı: 3
Basım Tarihi: 2018
Doi Numarası: 10.7596/taksad.v7i3.1579
Dergi Adı: TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH
Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI)
Sayfa Sayıları: ss.566-592
Anadolu Üniversitesi Adresli: Hayır