Describing and comparing pragmatic language skills ofTurkish students with typicaldevelopment and inclusive education students withmild intellectual disability

DİKEN Ö.

International Journal of Progressive Education, cilt.15, sa.2, ss.157-166, 2019 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 15 Sayı: 2
• Basım Tarihi: 2019
• Doi Numarası: 10.29329/ijpe.2019.189.11
• Dergi Adı: International Journal of Progressive Education
• Sayfa Sayıları: ss.157-166
• Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet