Yönlendirme Yöntemlerinin Çok Aşamalı Testler Üzerindeki Etkisi
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, cilt.2022, sa.19, 2022 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 2022 Sayı: 19
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.46778/goputeb.1123902
- Dergi Adı: Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet