An evaluation of instructional website designs from the perspective of visual perception theories: A study on scale development
CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY, cilt.1, sa.4, ss.348-366, 2010 (ESCI)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 1 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2010
- Dergi Adı: CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY
- Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI)
- Sayfa Sayıları: ss.348-366
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet