The Effect of a Collaborative Professional Development on Questioning Skills of Two Novice Mathematics Teachers

BAĞDAT O., YANIK H. B.

ICMI Study 25 TEACHERS OF MATHEMATICS WORKING AND LEARNING IN COLLABORATIVE GROUPS, Lizbon, Portekiz, 3 - 07 Şubat 2020, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Lizbon
  • Basıldığı Ülke: Portekiz
  • Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet