A mathematics teacher educator's feedback affecting teachers' design of hypothetical learning trajectories for teaching patterns

Turğut M., Tanışlı D., Köse N.

International Journal for Mathematics Teaching and Learning, cilt.22, sa.2, ss.33-54, 2021 (Hakemli Dergi)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 22 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2021
  • Dergi Adı: International Journal for Mathematics Teaching and Learning
  • Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
  • Sayfa Sayıları: ss.33-54
  • Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet