The Written Expression Performance of Students with Hearing Loss: Result from an Implementation of the Auditory-Oral Approach
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY, cilt.16, sa.4, ss.145-160, 2017 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 16 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2017
- Dergi Adı: TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.145-160
- Anadolu Üniversitesi Adresli: Evet