Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 1
Tümü (1)
Diğer Yayınlar (1)

1. Exploring Primary School Teachers’ Perspectives on Behavioral Problems and Speech and Language Difficulties of Their Students in Inclusive Classrooms: Experience-Based Insights and Technology-Based Resource Needs in Turkey

Diken I. H., Kürüm Yapıcıoğlu D., Çelik Demirtaş S., Kalaycı G. Ö., Kalaycı C., Sinoğlu Günden T., et al.
International Technology and Education Journal , cilt.9, sa.1, ss.14-33, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 7

1. Özel Gereksinimli Öğrencilerin Dil Becerilerini Geliştirmek ve Problem Davranışlarla Baş Etmede Öğretmenlerin Mesleki Yeterliklerini Artırmak İçin Bir Çevrim İçi Platformun Geliştirilmesi

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., DURSUN Ö. Ö., TOPER Ö., ONUR SEZER G., ÇELİK DEMİRTAŞ S., et al.
35. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Konya, Türkiye, 30 Ekim - 02 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

2. Relationship Between Language Skills and Problem Behaviors of Elementary School Students: Reflections from Turkey

Diken Ö., Diken İ. H., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.
Teacher Educators of Children with Behavioral Disorders (TECBD) & the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference & Workshops, Arizona, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

3. Project LanBe: Development and Effectiveness of anOnline Platform for Elementary School Teachers toSupport Language Skills and Deal with Problem Behaviors

Diken İ. H., Diken Ö., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.
Teacher Educators of Children with Behavior Disorders (TECBD); the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference, Arizona, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

4. Project naturalistic Instruction: Exploding and transferring evidence-based strategies for early childhood inclusion professionals (Doğal öğretim projesi: Erken çocukluk alanında çalışan profesyonelleri için kanıt temelli stratejilerin transfer edilmesi ve yaygınlaştırılması)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., ÇAVUŞOĞLU T., TOMRİS G., KALAYCI C., et al.
6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2022), Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

5. Project Naturalistic Instruction: Exploding And Transferring Evidence-Based Strategies For Early Childhood Inclusion Professionals (Doğal Öğretim Projesi: Erken Çocukluk Alanında Çalışan Profesyonelleri için Kanıt Temelli Stratejilerin Transfer Edilmesi ve Yaygınlaştırılması)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., KALAYCI C., ÇELİK S., YETKİN A. İ., et al.
6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

6. Arizona Early Intervention Program AzEIP İncelenmesi ve Tanıtılması

GÜNDEN U. O., ÇAVUŞOĞLU T., KALAYCI C., ALAN Ş., TUTUK H. C.
3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

7. Arizona Early Intervention Program AzEIP İncelenmesi ve Tanıtılması

GÜNDEN U. O., ÇAVUŞOĞLU T., KALAYCI C., ALAN Ş., TUTUK H. C., DİKEN İ. H.
3. Uluslarası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar 8

1. Dil ve Konuşma Bozuklukları: Okul Öncesinden Okul Dönemine Sınıf Ortamında Destek Sunma Yolları

Diken Ö., Kalaycı G. Ö., Kalaycı C., Maviş İ., Aydın Uysal A., Çevik D., et al.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2022

2. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrenciler

DİKEN Ö., KALAYCI C.
Dil ve Konuşma Bozuklukları: Okul Öncesinden Okul Dönemine Sınıf Ortamında Destek Sunma Yolları, DİKEN, ÖZLEM, Editör, PEGEM, Ankara, ss.80-96, 2022

3. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrenciler

KALAYCI C., DİKEN Ö.
DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERİN KAYNAŞTIRMA ÖĞRETMENLERİNE (Okul Öncesi ve Okul Dönemi-İlkokul, Ortaokul ve Lise) YÖNELİK MESLEKİ GELİŞİM PROGRAMI, Diken, Özlem, Editör, MEB, Ankara, ss.47-66, 2020

4. Otizm Spektrum Bozukluğunda Dil ve İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi

KALAYCI C.
Otizm Spektrum Bozukluğu: İletişim ve Dil, Diken, Özlem, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.172-189, 2020

5. DİL VE KONUŞMA BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE KARMA YAKLAŞIMLAR

DİKEN Ö., KALAYCI C., KALAYCI G. Ö.
YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN DİL VE İLETİŞİM BECERİLERİNİN DESTEKLENMESİ, ACARLAR, FUNDA DİKEN, ÖZLEM, Editör, PEGEM, Ankara, ss.252-269, 2019

6. DİL VE KONUŞMA BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDEUZMAN/YETİŞKİN MERKEZLİ YAKLAŞIMLAR

DİKEN Ö., KALAYCI C.
Yetersizliği Olan Bireylerin Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi, ACARLAR, FUNDA DİKEN, ÖZLEM, Editör, PEGEM, Ankara, ss.202-223, 2019

7. Zihin Yetersizliği ve Otizm Spektrum Bozukluğu

KAYMAK A., AKALIN S., ÖNCÜL N., ALAK G., ÖKCÜN AKÇAMUŞ M. Ç., DEMİR Ş., et al.
PEGEM AKADEMİ, Ankara, 2016

8. Zihinsel Yetersizlik ve Otizm Spektrum Bozukluğunda Aileler ve Tutumlar

KALAYCI G. Ö., KALAYCI C.
Zihin Yetersizliği ve Otizm Spektrum Bozukluğu, DİKEN İbrahim Halil, Bakkaloğlu Hatice, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.312-330, 2016
Metrikler

Yayın

26

Proje

6

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları