Prof. Dr. MURAT DOĞAN

2017 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2012 - 2017 Dr. Öğr. Üyesi

2004 - 2012 Öğretim Görevlisi

1997 - 2004 Araştırma Görevlisi

İşitme Engelli Çocuklarda Dil ve Bilişsel Süreçler

TEZ

Araştırma Tasarımı ve Raporlama

Tez

Bilim Etiği ve Araştırma Teknikleri

Eğitim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

Topluma Hizmet Uygulamaları

Psikoloji Yaklaşımları ve Bireysel Farklar

Çocuk Ruh Sağlığı

Özel Eğitimde Aile Eğitimi

Aile ve Engelli Birey

Psikolojiye Giriş

Çocuk ve Ruh Sağlığı

Aileyle Görüşme Teknikleri

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

PSİKOLOJİK TESTLER

İŞİTME KAYIPLI ÖĞRENCİLERİN İLETİŞİM BECERİLERİNİN AKADEMİK VE SOSYAL BECERİLERE YANSIMASINA YÖNELİK EBEVEYN VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Akay E., Doğan M. (Eş Danışman)

S.IŞIKLI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023

İşitme kayıplı çocukların yürütücü işlev ve dil becerilerinin geliştirilen yürütücü işlevler ölçeği ve uyarlanan pragmatik profil ile incelenmesi

İşitme kayıplı çocuğu kaynaştırmaya/bütünleştirmeye devam eden ebeveynlerin gereksinimlerine dayalı bilgilendirme programı geliştirilmesi

İşitme kayıplı çocukların dil gelişimlerinin desteklenmesine yönelik aile gereksinimlerinin belirlenmesi

Okul öncesi ve ilkokul dönemindeki işitme kayıplı çocukların ev ve okul dışı ortamlardaki iletişim sorunlarının incelenmesi

İşitme kayıplı ve tipik gelişen 4-5 yaşındaki çocukların zihin kuramı ve dil becerileri bakımından karşılaştırılması

İşitme kaybı ile otizm spektrum bozukluğunun birlikte görüldüğü 0-6 yaş çocukların tanı, değerlendirme ve müdahale süreçlerinin incelenmesi

Okulöncesi ve ilkokul döneminde olan işitme kayıplı çocukların davranış problemlerinin incelenmesi

Türkçe fonolojik farkındalık testi geliştirilmesi, geçerlik, güvenirlik çalışması

Kaynaştırma uygulamalarına devam eden işitme kayıplı öğrencilerin sosyal uyumlarının incelenmesi

Rehberlik ve araştırma merkezlerinde tanı, değerlendirme ve izleme süreçlerinin incelenmesi: İşitme kayıplı çocuklar örneği

İşitme kayıplı çocuğu kaynaştırmaya devam eden ebeveynlerin sorunlarının ve gereksinimlerinin belirlenmesi

Çocuğu koklear implant adayı ebeveynlerin gereksinimlerine dayalı bilgilendirme programı geliştirilmesi

Erken yaşta koklear implant uygulanan çocuklarda sözel çalışma belleği ve dil ile ilişkisinin incelenmesi