Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 43
Tümü (43)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (10)
ESCI (3)
Scopus (14)
TRDizin (26)
Diğer Yayınlar (9)

1. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının (2024) Uluslararası Afet Risklerini Azaltma Eğitimi Program Çerçevesinde Yer Alan Değerler Bakımından İncelenmesi

Avcı E., Çengelci Köse T.
Afet ve Risk Dergisi , sa.23, ss.1-20, 2026 (Scopus, TRDizin)

2. Families and students on the trail of cultural heritage: Historical game journey

Halac H. H., Bayir Ö., Kose T., Onel T., Onacan M. B. K.
JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.119, sa.4, ss.382-400, 2026 (SSCI, Scopus)

3. Öğretmen Eğitiminde Sınıf Dışı Etkinliklerle Desteklenen Öğretme-Öğrenme Süreci: Öğretmen Adaylarının Anekdotlarına Yansımalar

GÜRDOĞAN BAYIR Ö., ÇENGELCİ KÖSE T., GÜLTEKİN M., Karalar İ. N.
Başkent University Journal of Education , cilt.13, 2026 (TRDizin)

4. Psychometric properties, Rasch analysis, and measurement invariance of the Turkish Brief Self-Control Scale in early adolescents: exploring the mediating role of responsibility in the self-control and patience association

Gokalp A., Üztemur S., Kose T.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , cilt.17, 2026 (SSCI, Scopus)

5. Financial literacy and self-control for a sustainable future: a cross-sectional study with middle school students on the parallel mediating effects of patience and responsibility

Gokalp A., Üztemur S., Kose T.
ACTA PSYCHOLOGICA , cilt.263, 2026 (SSCI, Scopus) Creative Commons License

6. Karakter ve Değer Eğitimi Kapsamında 2024 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Empati Becerisi Bağlamında İncelenmesi

Yıldız B., Çengelci Köse T.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.2, ss.2274-2293, 2025 (TRDizin)

7. The Effect of Historical Game Journey (HGJ) Practice on Primary School Students' Sensitivity to Cultural Heritage, and Achievement in Cultural Heritage

Halac H. H., GÜRDOĞAN BAYIR Ö., Cengelc-Kose T., Onel T., Onacan M. B. K.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.64, 2025 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Young Ages, Big Decisions: Development and Initial Validation of the Multidimensional Financial Literacy Scale for Adolescents

Üztemur S., Gökalp A., Çengelci Köse T.
New Educational Review , cilt.80, sa.2, ss.173-186, 2025 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

9. The Effect of Activities for Sustainability Awareness on Students' Sustainable Living Awareness in the Social Studies Course

SUNA M., ÇENGELCİ KÖSE T.
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.7, ss.275-297, 2023 (Hakemli Dergi)

10. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Sürdürülebilirlik Bilinci Açısından İncelenmesi

Bayram F. Ö., Çengelci Köse T.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.500-531, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. İlkokul Öğrencilerine Yönelik Kültürel Mirasa Duyarlılık Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

HALAÇ H. H., GÜRDOĞAN BAYIR Ö., ÇENGELCİ KÖSE T.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.16, sa.31, ss.197-218, 2021 (TRDizin)

12. Justice in Education: Experience of Teacher Candidates Enrolled in Primary School Education Program

GÜRDOĞAN BAYIR Ö., ÇENGELCİ KÖSE T., CEYLAN M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.13, sa.2, ss.413-431, 2021 (Hakemli Dergi)

13. THE EFFECT OF FLIPPED CLASSROOM PRACTICES ON STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENT AND RESPONSIBILITY LEVELS IN SOCIAL STUDIES COURSE

BURSA S., ÇENGELCİ KÖSE T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.21, sa.4, 2020 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

14. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Hukuk Okuryazarlığına İlişkin Algıları

ÇENGELCİ KÖSE T., BURSA S.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.2, ss.372-388, 2020 (TRDizin)

15. Examination of the relationship between preservice social studies teachers’ democratic values and attitudes towards today’s world problems*

ÇENGELCİ KÖSE T., Azrak Y., GÜRDOĞAN BAYIR Ö.
Elementary Education Online , cilt.19, sa.2, ss.477-490, 2020 (Scopus, TRDizin)

16. Kültürel Miras ve Korunmasına İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri

GÜRDOĞAN BAYIR Ö., ÇENGELCİ KÖSE T.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.4, ss.1827-1840, 2019 (TRDizin)

17. Öğretmen Adaylarının Bakış Açısıyla Adalet Değeri

ÇENGELCİ KÖSE T., GÜRDOĞAN BAYIR Ö., KÖSE M., YILDIRIM POLAT A.
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.67-93, 2019 (TRDizin)

18. Müze ve Tarihi Mekanlarda Değer ve Beceri Kazandırmaya Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ÖNER G., ÇENGELCİ KÖSE T.
Turkish History Education Journal , cilt.8, sa.1, ss.98-128, 2019 (TRDizin)

19. Sosyal Bilgilerde Edebi Ürünler ve Değerler Eğitimi: Küçük Prens Örneği

ERYILMAZ Ö., ÇENGELCİ KÖSE T.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.9, sa.1, ss.65-79, 2018 (TRDizin)

20. THE COMPLEXITY OF TEACHING VALUES IN SOCIAL STUDIES TEACHER EDUCATION IN TURKEY A Gender Perspective

ÇENGELCİ KÖSE T.
CONTROVERSIAL ISSUES IN SOCIAL STUDIES EDUCATION IN TURKEY: THE CONTEMPORARY DEBATES , ss.73-96, 2018 (SSCI)

21. Öğrencilerin ve Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Barış

GÜRDOĞAN BAYIR Ö., GÖZ N. L., ÇENGELCİ KÖSE T.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, sa.28, ss.343-364, 2017 (TRDizin)

22. Hukuk ve Adalet Dersi Öğretim Programı ve Öğretim Materyalinde Değerler

ÇENGELCİ KÖSE T.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.10, sa.51, ss.656-664, 2017 (Hakemli Dergi)

23. Türkiye ve Kanada Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Değerler Eğitimi Bakımından Karşılaştırılması

BURSA S., ÇENGELCİ KÖSE T.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.7, sa.2, ss.338-372, 2017 (TRDizin)

24. Sosyal Bilgiler Dersinde Güncel Olay Kullanımının Öğrencilerin Sosyal Problemlere Duyarlılıklarına Etkisi

ERYILMAZ Ö., ÇENGELCİ KÖSE T.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.62, ss.985, 2017 (TRDizin)

25. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarına göre sosyal medyada değerler

KARADUMAN H., ÇENGELCİ KÖSE T., ERYILMAZ Ö.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.8, ss.250, 2017 (TRDizin)

26. Sınıf Öğretmeni Adaylarına Göre İlkokullarda Değer Eğitimi

GÜRDOĞAN BAYIR Ö., ÇENGELCİ T., DEVECİ H.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.317-339, 2016 (TRDizin)

27. Sosyal Bilgiler Dersinde Ara Disiplinlerden Yararlanılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

GÜRDOĞAN BAYIR Ö., ÇENGELCİ T., GÖZ N. L.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.6, sa.2, ss.1-30, 2016 (Hakemli Dergi)

28. Perception of Peace in Students' Drawings

ÇENGELCİ KÖSE T., GÜRDOĞAN BAYIR Ö.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2016, sa.65, ss.181-198, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Character education of adolescents: A case study of a research center Ergenler Için Karakter Eʇitimi: Bir Araştirma Merkezine Ilişkin Durum Çalişmasi

Köse T.
Egitim ve Bilim , cilt.40, sa.179, ss.295-306, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

30. Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrenci Merkezli Öğretme Öğrenme Süreçlerinin Etkililiği: Bir Meta Analiz Çalışması

YAŞAR Ş., ÇENGELCİ T., GÖZ N. L., GÜRDOĞAN BAYIR Ö.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.5, sa.1, ss.38-56, 2015 (Hakemli Dergi)

31. Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilimler ve Sosyal Bilgiler Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları Kelime İlişkilendirme Testi Uygulaması

DEVECİ H., ÇENGELCİ T., GÜRDOĞAN BAYIR Ö.
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.7, sa.16, ss.101-124, 2014 (TRDizin)

32. Türkiye de Geleceğin Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Nasıl Olmalıdır?

YAŞAR Ş., ÇENGELCİ T., GÜRDOĞAN BAYIR Ö.
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.67-82, 2014 (TRDizin)

33. Social Studies Teachers' Views on Learning Outside the Classroom

Cengelci T.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.13, sa.3, ss.1836-1841, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

34. Okul ortamında değerler eğitimi konusunda öğretmen ve öğrenci görüşleri

ÇENGELCİ T., Barış H., KARADUMAN H.
Değerler Eğitimi Dergisi, , cilt.11, sa.25, ss.33-56, 2013 (TRDizin)

35. Teknolojinin değerlere yansıması konusunda sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri

YİĞİT E. Ö., ÇENGELCİ T., KARADUMAN H.
Journal of Social Studies Education Research , cilt.4, sa.1, ss.73-96, 2013 (Hakemli Dergi)

36. Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Somut Olmayan Kültürel Mirasın Yeri

ÇENGELCİ T.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.185-203, 2012 (TRDizin)

37. Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Eğitiminde Filmlerden Yararlanılmasına İlişkin Görüşleri

KAYA E., ÇENGELCİ T.
Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.115-134, 2011 (Hakemli Dergi)

38. Social Studies Course From the Perspective of Students’ Learning Diaries

GÜRDOĞAN BAYIR Ö., ÇENGELCİ KÖSE T.
THE INTERNATIONAL JOURNAL OF LEARNING , cilt.17, sa.6, ss.131-144, 2010 (Scopus)

39. Social studies course from the perspective of students' learning diaries

Bayir O. G., Cengelci T.
International Journal of Learning , cilt.17, sa.6, ss.131-144, 2010 (Scopus)

40. Öğretmen Adaylarının Okuma Alışkanlıklarını Etkileyen Etmenlere İlişkin Görüş ve Önerileri

SAĞLAM M., Çiğdem S., ÇENGELCİ T.
Milli Eğitim , cilt.37, sa.178, ss.8-23, 2008 (Scopus, TRDizin)

41. The Research Experience of Social Studies Pre-service Teachers: A Qualitative Study

Ersoy A. F., ÇENGELCİ KÖSE T.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.8, sa.2, ss.541-554, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)

42. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarından Medya Okuryazarlığına Bir Bakış

DEVECİ H., ÇENGELCİ T.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.25-43, 2008 (Hakemli Dergi)

43. Sosyal Bilgiler Dersinde Beyin Temelli Öğrenmenin Akademik Başarıya ve Öğrenmenin Kalıcılığına Etkisi

ÇENGELCİ T.
İlköğretim Online , cilt.6, sa.1, ss.62-75, 2007 (TRDizin)
Kitaplar 8

1. SOSYAL BİLGİLERİN TEMELLERİ

ÇENGELCİ KÖSE T., BAYRAM F. Ö.
İLK VE ORTAOKULDA UYGULAMA ÖRNEKLERİYLE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ, Gürdoğan Bayır, Ömür, Selanik Ay, Tuğba, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.35-48, 2022

2. Değerlerin Tanımı ve Sınıflandırılması

ÇENGELCİ KÖSE T.
Erken Çocuklukta Karakter ve Değer Eğitimi, Aslı Yıldırım, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.100-109, 2021

3. Beyin temelli öğrenme

ÇENGELCİ KÖSE T.
Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımlarıi, Aslı Yıldırım, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.139-150, 2020

4. Türkiye’de Bilimsel Çalışmalar Işığında Değerler Eğitiminde Yaşanan Sorunlar

ÇENGELCİ KÖSE T.
Karakter ve Değerler Eğitimi, Ersoy A. Figen, Ünüvar Perihan, Editör, Anı Yayıncılık, ss.323-339, 2019

5. The Complexity of Teaching Values in Social Studies Teacher Education in Turkey: A Gender Perspective

ÇENGELCİ KÖSE T.
Controversial Issues in Social Studies Education in Turkey: The Contemporary Debates, Elvan Günel, Editör, Information Age Publishing, Charlottetown, ss.73-96, 2018

6. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Değerler Eğitimi

ÇENGELCİ T.
Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenleri İçin Sosyal Bilgiler Öğretimi, Selçuk Şimşek, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.245-270, 2016

7. Değer Eğitiminde Günel Olaylar ile Belirli Gün ve Haftalardan Yararlanma

DEVECİ H., ÇENGELCİ KÖSE T.
Farklı Yönleriyle Değerler Eğitimi, Turan, Refik, Ulusoy, Kadir, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.191-210, 2014

8. Okulöncesi Dönemde Değerler Eğitimi

ARIKAN A., ERSOY A. F., ÇENGELCİ KÖSE T., DİNÇ B., İNAN H. Z., ŞEN M., et al.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2011
Metrikler

Yayın

102

Yayın (WoS)

13

Yayın (Scopus)

15

Atıf (WoS)

40

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

55

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

499

H-İndeks (Scholar)

9

Atıf (TrDizin)

210

H-İndeks (TrDizin)

7

Atıf (Sobiad)

1121

H-İndeks (Sobiad)

19

Atıf (Diğer Toplam)

407

Proje

5

Tez Danışmanlığı

12

Açık Erişim

17
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 1: AMAÇ 1: YOKSULLUĞA SON
SDG 2: AMAÇ 2: AÇLIĞA SON
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 8: AMAÇ 8: İNSANA YAKIŞIR İŞ VE EKONOMİK BÜYÜME
SDG 12: AMAÇ 12: SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR