Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 17
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (3)
Scopus (2)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (5)

1. Factorial Invariance of the ASIS Across Years

BAL SEZEREL B., ARSLAN D., SAK U.
Measurement , cilt.23, sa.2, ss.116-123, 2025 (ESCI, Scopus) identifier

2. A Comparasion of Scientific Literacy Levels of Gifted and Nongifted Students

ATEŞGÖZ N. N., BAL SEZEREL B.
Anadolu University Journal of Education Faculity , cilt.7, sa.4, ss.842-858, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

3. The cognitive profiles of gifted children: A latent profile analysis using the ASIS

ÖPENGİN E., BAL SEZEREL B.
Journal of Pedagogical Research (JPR) , cilt.7, sa.4, ss.400-413, 2023 (Scopus) identifier

4. THE IMPACT OF GENDER AND GRADE LEVEL ON STUDENTS'GENERAL INTELLIGENCE, VERBAL POTENTIAL, VISUAL POTENTIAL, AND MEMORY CAPACITY

Bal Sezerel B., Bozbey Esmeroğlu S., Ateşgöz N. N.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.8, sa.22, ss.1625-1648, 2023 (Hakemli Dergi)

5. SÖZEL ZEKÂYI YORDAYAN BİLİŞSEL BECERİLERİN İNCELENMESİ

BAL SEZEREL B., ATEŞGÖZ N. N.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.519-533, 2023 (TRDizin)

6. Intelligence Differences across Years: A Trend Analysis

BAL SEZEREL B., ATEŞGÖZ N. N., KİRİŞÇİ N.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.107-126, 2023 (TRDizin)

7. Mathematical Creativity Test (MCT) development for middle school students

BAL SEZEREL B., SAK U.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.11, sa.4, ss.242-268, 2022 (ESCI) Creative Commons License identifier

8. An Investigation of the Relationship Between Speed-Based Verbal Reasoning Subtest of Anadolu-Sak Intelligence Scale and Perceptual Speed Tests

KILIÇARSLAN S., BAL SEZEREL B., SAK U.
Talent (Online) , cilt.10, sa.2, ss.129-142, 2020 (TRDizin)

9. Social Validity Study of the Anadolu-Sak Intelligence Scale (ASIS)

TAMUL Ö. F., BAL SEZEREL B., SAK U., Karabacak F.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.49, sa.49, ss.393-412, 2020 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

10. Validity of the Anadolu-Sak Intelligence Scale in the identification ofgifted students

SAK U., BAL SEZEREL B., DÜLGER E., SÖZEL H. K., AYAS M. B.
Psychological Test and Assessment Modeling , cilt.61, sa.3, ss.263-282, 2019 (Hakemli Dergi)

11. Üstün Yeteneklilerin Tanılanması

ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B.
Talent (Online) , cilt.8, sa.1, ss.83-85, 2018 (TRDizin)

12. A CRITICAL ASSESSMENT OF THE EDUCATION FOR GIFTED AND TALENTED STUDENTS IN TURKEY

SAK U., Ayas B., BAL SEZEREL B., ÖPENGİN E., Ozdemir N. N., Demirel-Gurbuz S.
GIFTED EDUCATION IN ASIA: PROBLEMS AND PROSPECTS , ss.167-190, 2016 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. Türkiye de Üstün Yeteneklilerin Eğitiminin Eleştirel Bir Değerlendirmesi

SAK U., AYAS M. B., BAL SEZEREL B., ÖPENGİN E., ÖZDEMİR N. N., DEMİREL GÜRBÜZ Ş.
Talent (Online) , cilt.5, sa.2, ss.110-132, 2015 (TRDizin)

14. Kitap İncelemeleri Yaratıcılık Gelişimi ve Geliştirilmesi

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
Talent (Online) , cilt.4, sa.2, ss.126-127, 2014 (TRDizin)

15. Yaratıcılık Gelişimi ve Geliştirilmesi

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
Talent (Online) , cilt.4, sa.2, ss.126-127, 2014 (TRDizin)

16. Matematiksel Yaratıcılık ve Geliştirilmesi

BAL SEZEREL B.
Eğitimci Öğretmen Dergisi , sa.18, ss.32-34, 2013 (Hakemli Dergi)

17. The Selective Problem Solving Model SPS and Its Social Validity in Solving Mathematical Problems

BAL SEZEREL B., SAK U.
KOREAN JOURNAL OF THINKING & PROBLEM SOLVING , cilt.23, sa.1, ss.71-86, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 43

1. Davetli Sempozyum: Özel Yetenekli Bireylerde Tanılama ve Değerlendirme

BAL SEZEREL B.
9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2. Yaratıcılığın Seri-Sıra Etkisi Alana Özgü Yaratıcılıkta Da İşliyor Mu?

BAL SEZEREL B., ATEŞGÖZ N. N., ATAKAYA M. A.
IX. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

3. Zekâ Testinde Aileler: Beklentileri, İstekleri ve Yönlendirenler

BAL SEZEREL B., ARSLAN D., BAYAR S., KILIÇARSLAN S.
IX. Ulusal Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

4. Çocukların Zeka Gelişimine Etki Eden Çevresel Etmenlerin İncelenmesi

Kocatürk E., BAL SEZEREL B.
VIII. Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 02 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

5. Ebeveyn Olma Yaşının Çocukların Zeka Puanlarına Etkisi

DAVIS G., BAL SEZEREL B.
VIII. Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

6. Cinsiyet, Sınıf ve Yetenek Düzeyi Değişkenlerinin Bilimsel Okuryazarlık Düzeyine Etkisi

BAL SEZEREL B.
International Education Conference (EDU Congress), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1634-1635, (Özet Bildiri)

7. Farklı Zeka Düzeylerine Sahip Olan Çocukların Zeka Düzeylerinin Gelişimsel Etmenler Açısından İncelenmesi

Kocatürk E., BAL SEZEREL B.
International Education Conference (EDU Congress), Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1618-1619, (Özet Bildiri)

8. Özel Yeteneğin Uzaktan Destekle Eğitim Modeli (ÖY-DEM)

BAL SEZEREL B.
14th International Congress on New Trends in Education (iconte), Türkiye, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

9. Using the Anadolu Sak Intelligence Scale (ASIS)

BAL SEZEREL B.
Creativity and Education Symposium, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 27 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

10. Bilim ve Sanat Merkezlerine (BİLSEM) Öğrenci Seçim ve Yerleştirme Sürecinin Tarihsel Gelişiminin İncelenmesi

KOCATÜRK E., BAL SEZEREL B.
VII. ULUSAL Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi (ÜYEK), Konya, Türkiye, 08 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

11. Cinsiyet ve Sınıf Düzeyinin Öğrencilerin Genel Zekâlarına, Sözel Potansiyellerine, Görsel Potansiyellerine ve Bellek Kapasitelerine Etkisi

BOZBEY ESMEROĞLU S., BAL SEZEREL B., ATEŞGÖZ N. N.
IXth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER CONGRESS), İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, ss.1055, (Özet Bildiri)

12. Sözel Iq ile Görsel Iq Arasındaki İlişkinin Cinsiyet ve Eğitim Kademelerine Göre Karşılaştırılması

ATEŞGÖZ N. N., BAL SEZEREL B.
International Congress on Gifted and Talented Education, Türkiye, 11 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

13. ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK MATEMATİKTE ZENGİNLEŞTİRME UYGULAMALARI

BAL SEZEREL B., ATEŞGÖZ N. N.
International Congress on Gifted and Talented Education, 11 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

14. Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcılığını Ölçmeye Yönelik Matematiksel Yaratıcılık Testi’nin (MYT) Geliştirilmesi

BAL SEZEREL B.
VIII. Internetional Eurasian Educational Research Congress Online (EJER 2012 CONGRESS), Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

15. Sözel IQ’yu En İyi Yordayan Bilişsel Becerinin İncelenmesi: Anadolu Sak Zeka Ölçeği (ASİS)

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
VI. Üstün Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

16. Erken Çocuklukta Özel Yeteneği Tanılama

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N., BOZBEY ESMEROĞLU S., KİRİŞÇİ N.
2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

17. Okul Öncesi Dönemde Bilimsel Yaratıcılık: Uzman Görüşleri

ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B., KİRİŞÇİ N., BOZBEY ESMEROĞLU S.
2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

18. Okul Öncesi Dönemindeki Öğrencilerin Sözel ve Görsel Potansiyel Endekslerinin Karşılaştırılması: ASİS Örneklemi

BOZBEY ESMEROĞLU S., KİRİŞÇİ N., ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B.
2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

19. Okul Öncesi Dönemde Özel Yeteneklilerin Eğitimi: Öğretmenler için Öneriler

KİRİŞÇİ N., BOZBEY ESMEROĞLU S., BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
2. Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

20. 4-12 YAŞ GRUBU ARASINDA ASİS ÖLÇEĞİNE GÖRE GENEL ZEKÂYI EN ÇOK YORDAYAN BECERİNİN ARAŞTIRILMASI

BAL SEZEREL B., BOZBEY ESMEROĞLU S., ÖZDEMİR N. N.
I. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

21. 2-12 YAŞ ARALIĞINDA YER ALAN ÇOCUKLARIN ZEKÂ DÜZEYLERİNİN VE EBEVEYNLERİNİN DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ

BOZBEY ESMEROĞLU S., ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B.
I. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARIVE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

22. CİNSİYETE GÖRE ZEKÂ FARKLILIKLARI: ASİS ÖRNEKLEMİ

ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B., BOZBEY ESMEROĞLU S.
I. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ KONGRESİ, Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

23. Why do Parents want to know their Children’s IQ Level?

ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B.
Excellence, Innovation, Creativity in Basic-Higher Education Psychology, Lisbon, Portekiz, 3 - 05 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

24. Evaluation of the Identification Component of the Education Programmes of the Talented Students

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
Excellence, Innovation, Creativity in Basic-Higher Education Psychology, Lisbon, Portekiz, 3 - 05 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

25. Key Themes within the Studies of Mathematical Creativity

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
13th Excellence Innovation in Basic-Higer Education Psychology, Rijeka – Croatia, Hırvatistan, 18 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

26. A Review on the Assessment of Mathematical Creativity Oral presentation

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
13th Excellence & Innovation in Basic-Higer Education & Psychology, 18 - 21 Mayıs 2016

27. Key Themes within the Studies of Mathematical Creativity Oral presentation

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
13th Excellence & Innovation in Basic-Higer Education & Psychology, 18 - 21 Mayıs 2016

28. A Review on the Assessment of Mathematical Creativity

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
13th Excellence Innovation in Basic-Higer Education Psychology, Rijeka – Croatia, Hırvatistan, 18 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

29. Relationship between mathematical ability and subcomponents of general intelligence

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
World Council for Gifted and Talented Children/21th World Conference Educating Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Ağustos 2015, (Özet Bildiri)

30. Gender differences in scientific creativity among gifted

ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B.
World Council for Gifted and Talented Children/21th World Conference Educating Gifted and Talented Children, Odense, Danimarka, 10 - 14 Ağustos 2015, (Özet Bildiri)

31. Üstün Yetenekliler Eğitim Programları (ÜYEP)’nda Yürütülen İleri Matematik Derslerinin Sosyal Geçerliği

BAL SEZEREL B.
IV. Ulusal Üstün Zekâlı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

32. The Social Validity of Advanced Mathematics in the Education Programs for Talented Students (EPTS)

BAL SEZEREL B.
14th International European Council For High Ability-ECHA-Conference: Rethinking giftedness, giftedness in digital age, Ljubljana, Slovenya, 17 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

33. The Social Validity of Science Course in the Education Programs for Talented Students (EPTS)

ÖZDEMİR N. N., BAL SEZEREL B.
11th International Conference on Excellence in Education: The Creativity –Innovation Challenge, Paris, Fransa, 7 - 10 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)

34. The Relationship between Mathematical Ability and Mathematical Creativity.

BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
The 11th International Conference on: Excellence in Education The Creativity-Inovation Challenge, Paris, Fransa, 7 - 10 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)

35. Early Identification and Its Effect ın Gifted Children/Erken Çocuklukta Üstün Zekalı Çocukların Tanılanması ve Etkileri

SAK U., AYAS M. B., DEMİREL Ş., BAL SEZEREL B., ÖPENGİN E., ÖZDEMİR N. N.
International Congress on Early Childhood Intervention/Uluslararası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

36. Dünden Bugüne ÜYEP Uygulamalar ve Bilimsel Çalışmalar

SAK U., DEMİREL Ş., BAL SEZEREL B., AYAS M. B., ÖZDEMİR N. N.
Third International Conference on Talent Development Excellence/Uluslararası Yetenek Gelişimi ve Mükemmellik Kongresi, Antalya, Türkiye, 25 - 28 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

37. Dünden Bugüne ÜYEP Bilimsel Çalışmalar ve Uygulamalar

SAK U., DEMİREL Ş., AYAS M. B., BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
Uluslararası Yetenek Gelişimi ve Mükemmellik Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

38. Perceptions of Gifted Students About Selective Problem Solving Technique in Mathematics

BAL SEZEREL B.
13th International ECHA Conference on Giftedness, Münster, Almanya, 12 - 15 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

39. İlköğretim 6 ve 7 Sınıfların Matematik Eğitiminde Kullanılan SPÇ Tekniğine Yönelik Algıları

BAL SEZEREL B.
3. Türkiye Üstün Yetenekli Çocuklar Kongresi, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2012, (Özet Bildiri)

40. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik Eğitiminde Uygulanan Seçici Problem Çözme Yöntemine Yönelik Algıları

BAL SEZEREL B.
22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

41. Perception of Gifted Students about Selective Problem Solving Technique in Mathematics

BAL SEZEREL B.
13th International ECHA Conference, Münster, Almanya, 12 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

42. Investigation of Selective Problem Solving Techniques’xx Social Validity in Mathematics Education among Sixth and Seventh Grade

BAL SEZEREL B.
International Conference on Talent Development and Excellence, Beijing, Çin, 19 - 22 Nisan 2012

43. The investigation of Social Validity of Selective Problem Solving (SPS) Technique in Mathematics Education Intended for 6th and 7th Grade Students / Seçici Problem Çözme (SPÇ) Tekniği nin İlköğretim 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Matematik Eğitimindeki Sosyal Geçerliliğinin Araştırılması

BAL SEZEREL B.
International Conference on Excellence in Education 2011: Giftednes-Creativity-Development, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)
Kitaplar 12

1. Ortaokul Öğrencilerinin Alana Özgü Yaratıcılıklarını Ölçmeye Yönelik Matematiksel Yaratıcılık Testi

BAL SEZEREL B.
Eğitim Yayınevi, 2024

2. Üst Düzey Düşünme Becerilerini Değerlendirme

BAL SEZEREL B.
Üst Düzey Düşünme Becerilerini Geliştirme Stratejileri, Bilge Bal Sezerel, N. Nazlı Ateşgöz, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.208-225, 2023

3. Matematikte Zenginleştirme Uygulamaları

BAL SEZEREL B.
Özel Yeteneklilerde Matematik Öğretimi ve Matematiksel Yaratıcılığın Desteklenmesi, Şengil Akar Şeyma, Batdal Karaduman Gülşah, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.134-155, 2021

4. Development of Gifted Education in Turkey

SAK U., AYAS M. B., BAL SEZEREL B., ÖPENGİN E., ÖZDEMİR N. N., DEMİREL Ş.
The SAGE Handbook of Gifted and Talented Education, Wallace, B., Dorothy, A.S., Senior, J, Editör, Sage Publishing, London, ss.492-507, 2019

5. Özel Yetenekliler ve Eğitim Müdahaleleri

SAK U., BAL SEZEREL B.
Özel Eğitim ve Kaynaştırma, Atilla Cavkaytar, Deniz Tekin Ersan, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.221-257, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Özel Yeteneklilerin Erken Tanılanması

BAL SEZEREL B.
Üstün Yeteneklilerin Tanılanması, Uğur Sak, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.147-166, 2018

7. Creativity in the Domain of Mathematics

SAK U., AYVAZ Ü., BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
The Cambridge Handbook of Creativity Acsross Domains, James C. Kaufman, Vlad P. Glaveanu, John Baer, Editör, Cambridge University Press, New York, ss.261-275, 2017

8. Creativity in the Domain of Mathematics

SAK U., AYVAZ Ü., BAL SEZEREL B., ÖZDEMİR N. N.
The Cambridge Handbook of Creativity Across Domains, Kaufman James C., Glaveanu Vlad P., Baer John, Editör, Cambridge University Press, New York, ss.276-298, 2017

9. Özel Yeteneklilerin Eğitminde Öğretim Programı Farklılaştırması

AVCI DOĞAN G., BAL SEZEREL B.
Öğrenme Güçlüğü ve Özel Yetenek, Macid Ayhan Melekoğlu, Uğur Sak, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.194-211, 2017

10. ASİS Anadolu Sak Zeka Ölçeği Uygulayıcı Kitabı

SAK U., BAL SEZEREL B., AYAS M. B., TOKMAK F., ÖZDEMİR N. N., DEMİREL GÜRBÜZ Ş., et al.
Alf Kırtasiye Basım, Eskişehir, 2016

11. A Critical Assessment of the Education for Gifted and Talented Students in Turkey

SAK U., AYAS M. B., BAL SEZEREL B., ÖPENGİN E., ÖZDEMİR N. N., DEMİREL GÜRBÜZ Ş.
Gifted Education in Asia Problems and Prospects, David Yun Dai, Ching Chih Kuo, Editör, Information Age Publishing, ss.167-190, 2016

12. A Critical Assessment of the Education for Gifted and Talented Students in Turkey

SAK U., AYAS M. B., BAL SEZEREL B., ÖPENGİN E., ÖZDEMİR N. N., DEMİREL GÜRBÜZ Ş.
Gifted Education in Asia Problems and Prospects Chinese American Educational Research and Development Association Book Series, Dai David Yun, Kuo Ching Chih, Editör, Information Age Publishing, ss.167-190, 2016
Metrikler

Yayın

72

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

9

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

38

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

30

Proje

8

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları