Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (1)
TRDizin (11)
Diğer Yayınlar (14)

1. Exploring the Impact of Research Conducted by Turkish Researchers on Open and Distance Learning

Usta İ., Taşçıoğlu H. P., Tuna Y.
Participatory Educational Research , cilt.12, sa.3, ss.217-233, 2025 (Scopus)

2. Açık ve uzaktan öğrenmede ChatGPT türü yapay zekâ destekli uygulamaların kullanım alanlarının belirlenmesi

Erdem Aydın İ., Çalışkan H., Usta İ.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.666-697, 2025 (TRDizin) Creative Commons License

3. Yapay Zekânın Eğitimde Kullanımı ile İlgili Türkiye'de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Bibliyografik Analizi

Uğur S., Usta İ.
Manas Journal of Social Studies , cilt.14, sa.1, ss.143-163, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Açık ve Uzaktan Öğrenme Ortamlarında Uygulanan Ölçme ve Değerlendirme Sürecine İlişkin Alan Uzmanlarının Görüşleri: Bir Durum Çalışması

Usta İ., Kılınç H., Okur M. R.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.1, ss.167-200, 2022 (TRDizin) identifier

5. Pandemi Sürecinde Öğretmenlerin Uzaktan Eğitim Uygulamalarına Yönelik Bakış Açılarının İncelenmesi

USTA İ., CANDAN A.
ANADOLU AKADEMİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.4, sa.1, ss.1-18, 2022 (Hakemli Dergi)

6. Doğal Eğitim Sürecinde Birey Tarafından Geliştirilen Psikolojik Savunma Mekanizmaları

KESKİN U., USTA İ.
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.253-266, 2021 (Hakemli Dergi)

7. The Opinions of Field Experts on Online Test Applications and Test Security During the COVID-19 pandemic

KILINÇ H., OKUR M. R., USTA İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.8, sa.4, ss.975-990, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

8. Küreselleşmenin Eğitimcilere Yansıyan Yönleri: Aktör-Yapı Tartışması Bağlamında Bir Değerlendirme

KESKİN U., USTA İ.
Anadolu Akademi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, ss.1-18, 2019 (Hakemli Dergi)

9. Uzaktan Tezsiz Yüksek Lisans Programlarının Tercih Gerekçelerinin İncelenmesi

USTA İ.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.817-841, 2019 (TRDizin)

10. Uzaktan Öğrenenlerin Öğrenme Biçimlerinin İncelenmesi

USTA İ.
Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.371-384, 2019 (Hakemli Dergi)

11. Açık ve Uzaktan Öğrenme Dersinin Geliştirilmesine Dönük Alan Uzmanı Görülerinin Belirlenmesi

Usta İ., Yumurtacı O., Özer N.
Turkish Studies - Information Technologies and Applied Sciences , cilt.14, sa.2, ss.313-330, 2019 (TRDizin) Creative Commons License

12. Açıköğretim Sisteminde Eğitim Amaçlı Radyo Programlarının Geliştirilmesi

KIYIK KICIR G., DEMİR F. N., ÖZAYDEMİR N., ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M., DORUK ŞAHİN Ö., et al.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.9-28, 2019 (Hakemli Dergi)

13. İhtiyaç ve Eğilimler Bağlamında Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitimi İçin Çevrimiçi Eğitim Yüksek Lisans Modelinin Tartışılması

USTA İ.
Çanakkale Araştırmaları Türk Yıllığı , cilt.17, sa.26, ss.85-110, 2019 (TRDizin)

14. Uzaktan Öğrenenlerin Sosyal Medya Kullanımlarına Yönelik Bir Araştırma: AöfAnadolum Örneği - (A Study on The Use of Social Media of Open Education System Students: The Example of AofAnadolum)

Usta İ., Uğur S., Okur M. R., Kuş G.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.809-828, 2019 (TRDizin) identifier

15. Uzaktan Öğrenenlerin Açıköğretim Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

USTA İ.
Journal of Strategic Research in Social Science , cilt.5, sa.1, ss.109-122, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Açık ve Uzaktan Öğrenme Dersinin Geliştirilmesine Dönük Eğitim Fakültesi Uzman Görüşlerinin Belirlenmesi

USTA İ., İşcan A., Yiğit B.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.37-52, 2019 (Hakemli Dergi)

17. Uzaktan Öğrenenlerin Sosyal Medya Kullanımlarına Yönelik BirAraştırma: AöfAnadolum Örneği

USTA İ., UĞUR S. Ş., OKUR M. R., KUŞ G.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.809-822, 2019 (TRDizin)

18. Açıköğretim Fakültesi Sosyal Bilimler Önlisans Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

USTA İ., HAKAN A. G.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.2168-2178, 2018 (TRDizin)

19. Öğretmen Yetiştirme Lisans Programlarındaki Değişim ve Açık ve Uzaktan Öğrenme Dersine Yönelik Öneriler

USTA İ.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.4, ss.58-68, 2018 (Hakemli Dergi)

20. Kınalızade Ali Efendi ile Thomas Hobbes’un Yönetim Yaklaşımları Üzerine Bir inceleme

KESKİN U., USTA İ.
Artvin Çoruh Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.57-76, 2018 (TRDizin)

21. ONLINE LEARNING ATTITUDE SCALE: DEVELOPMENT, VALIDITY AND RELIABILITY

USTA İ., UYSAL Ö., OKUR M. R.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.43, ss.2215-2222, 2016 (Hakemli Dergi)

22. Uzaktan Eğitim Kuramlarından Transactional Distance ın Türkçeleştirilmesi

USTA İ.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.75-87, 2016 (Hakemli Dergi)

23. Açıköğretim Öğrencilerinin Kitap Alma Durumları ve Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., USTA İ., OKUR M. R., KUŞ G.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.151-169, 2016 (Hakemli Dergi)

24. Çevrimiçi Öğrenme Tutum Ölçeği: Geliştirilmesi, Geçerliği ve Güvenirliği

USTA İ., OKUR M. R., Uysal Ö.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.43, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Açık ve Uzaktan Öğrenme ile Yaz Okulu

Uysal Ö., OKUR M. R., USTA İ.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.4, sa.45, ss.215, 2016 (Hakemli Dergi)

26. Examination of the Educational Sciences Questions of the Central Examination which is used for Teacher Assignments in terms of Cognitive Domain Level of the Bloom Taxonomy

USTA İ., OKUR M. R., AYDIN S.
Australian Journal of Basic and Applied Sciences , cilt.8, sa.2, ss.256-264, 2014 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. Açık Ve Uzaktan Öğrenme Alanı Uzmanlarının Doktora Sonrası Çalışmalarının Doktora Tez Konuları İle İlişkisi

USTA İ.
VI. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2354-2355, (Özet Bildiri)

2. Çevrimiçi Öğrenenlerin Uzaktan Eğitime İlişkin Tutumlarının Eğitim Bırakma Gerekçelerine Göre İncelenmesi

USTA İ.
VI. Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimlerde Akademik Çalışmalar Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2019, ss.13, (Özet Bildiri)

3. Açık ve Uzaktan Öğrenenlerin Sosyal Medya Algıları ve Kurumsal Bir Sosyal Medya Hesabından Beklentileri AOFANADOLUM Öğreneği

USTA İ., UĞUR S.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.199, (Özet Bildiri)

4. Bireysel Öğrenme Malzemesi Olarak Ders Kitaplarının Öğretim Tasarımlarının İncelenmesi

USTA İ., UĞUR S.
ULEAD, 9 - 12 Mayıs 2018

5. Açık ve Uzaktan Öğrenenlerin Sosyal Medya Algıları ve Kurumsal Bir Sosyal Medya Hesabından Beklentileri: AOFAnadolum Örneği

UĞUR S., USTA İ.
ULEAD, 9 - 12 Mayıs 2018

6. XYZ Kuşağının Açık ve Uzaktan Öğrenmedeki Program Tercihleri

USTA İ.
V th International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

7. Yükseköğretime Geçişte Yaşanan Değişiklikler ve Adayların Açıköğretim Tercihlerinin İncelenmesi

OKUR M. R., USTA İ.
V th International Eurasian Educational Research Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

8. Çevrimiçi Öğrenenlerin Grup Oluşturma Tercihleri

USTA İ., KESKİN U.
1. Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, ss.345, (Özet Bildiri)

9. Doğal Eğitim ve Psikolojik Savunma Mekanizmaları Kapsamında Kaan Ertemin Kitaplarının İncelenmesi

KESKİN U., USTA İ.
1. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, ss.316-317, (Özet Bildiri)

10. Çevrim İçi Öğrenenlerin Grup Oluşturma Tercihleri

USTA İ., KESKİN U.
1. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, ss.345-346, (Özet Bildiri)

11. DOĞAL EĞİTİM VE PSİKOLOJİK SAVUNMA MEKANİZMALARI KAPSAMINDA KAAN ERTEM’İN KİTAPLARININ İNCELENMESİ

KESKİN U., USTA İ.
1.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Aralık 2017, ss.316-317, (Özet Bildiri)

12. YURTDIŞINDA YAŞAYAN TÜRK VATANDAŞLARININ EĞİTİMİHTİYAÇLARINA YÖNELİK ANADOLU ÜNİVERSİTESİNİN YÜRÜTTÜĞÜ FAALİYETLERİN İNCELENMESİ

USTA İ., OKUR M. R.
TÜRK DÜNYASI STRATEJİK ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Kasım 2017, ss.164, (Özet Bildiri)

13. KINALIZADE ALİ EFENDİ İLE THOMAS HOBBES’UN YÖNETİM YAKLAŞIMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

KESKİN U., USTA İ.
Türk Dünyası Stratejik Araştırmalar Kongresi, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Kasım 2017, ss.87, (Özet Bildiri)

14. Kınalızade Ali Efendi ile Thomas Hobbesun Yönetim Yaklaşımlarının Karşılaştırılması

KESKİN U., USTA İ.
Türk Dünyası Stratejik Araştırmalar Kongresi, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Kasım 2017, ss.227, (Tam Metin Bildiri)

15. YURTDIŞINDA YAŞAYAN TÜRK VATANDAŞLARININ EĞİTİM İHTİYAÇLARINA YÖNELİK ANADOLU ÜNİVERSİTESİNİN YÜRÜTTÜĞÜ FAALİYETLERİN İNCELENMESİ

OKUR M. R., USTA İ.
Türk Dünyası Stratejik Araştırmalar Kongresi, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Kasım 2017, ss.172, (Özet Bildiri)

16. Hidden Side of the Open and Distance Learning Staff Development

USTA İ., AYDIN C. H.
AECT 2016 Annual Conference, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

17. The Software Engineering Life Cycle Approach SELCA Developing Distance Education Milieus

EBY G., OKUR M. R., UYSAL Ö., USTA İ.
SITE 2014--Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, Jacksonville, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 19 Mart 2014, ss.302-306, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 8

1. “Dünyayı Sınıfa Getirmek” Radyonun Eğitim İşlevi ve Türkiye’de Eğitsel Radyo Programları

DORUK ŞAHİN Ö., KIYIK KICIR G., DEMİR F. N., ŞAHİN M. D., KARADAĞ N., ÖZAYDEMİR N., et al.
Açık ve Uzaktan Öğrenmede Radyonun Yeri, Güzin KIYIK KICIR, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.1-22, 2020

2. Nejdet

KARADAĞ N., USTA İ.
Temel Bilgi Teknolojileri I, KARADAĞ, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.52-73, 2020

3. ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENENLERİN UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLARININ EĞİTİM BIRAKMA GEREKÇELERİNE GÖRE İNCELENMESİ

USTA İ.
Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar-2019/2, Ahmet DÖNGER ve Hacı YILDIZ, Editör, IVPE, Cetinje, ss.80-94, 2019

4. Quality Standarts and Key Areas of Online Education in European Union

USTA İ., OKUR M. R., Uysal Ö.
Developing Successful Strategies for Global Policies and Cyber Transparency in E-Learning, Gülsün Eby, T. Volkan Yüzer, Simber Atay, Editör, IGI Global, ss.146-168, 2016

5. Öğretimde Planlama ve Değerlendirme

Karadağ N., Usta İ.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Temel Bilgi Teknolojileri I

YÜZER T. V., OKUR M. R., AYDIN C. H., MUTLU M. E., KARADAĞ N., USTA İ., et al.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2015

7. Nejdet

Karadağ N., Usta İ.
Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, KARADAĞ, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.146-163, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Quality Standards and Key Areas of Online Education in European Union

UYSAL Ö., OKUR M. R., USTA İ.
Developing Successful Strategies for Global Policies and Cyber Transparency in E Learning, Gulsun Eby ,T. Volkan Yuzer, Simber Atay , Editör, IGI Global, Hershey PA, ss.146-167, 2015
Metrikler

Yayın

53

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

1

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

25

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

16

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

157

H-İndeks (Sobiad)

6

Atıf (Diğer Toplam)

40

Proje

16

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları