Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 17
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (2)
Scopus (8)
TRDizin (9)
Diğer Yayınlar (5)

1. Anadolu Okul Öncesi Matematik (ANOMAT) Beceri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ERDOĞAN S., PARPUCU N., AKYILDIZ M., KARADEMİR A. T., YANIK H. B., ALAN Ü.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.15, sa.1, ss.25-54, 2025 (TRDizin) identifier

2. Effects of a Phonological Awareness Professional Development Program on Preschool Teachers and Children

PARPUCU N., GÜLER YILDIZ T.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.49, sa.217, ss.45-67, 2024 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

3. The Impact of Shared Book Reading on Children's Phonological Awareness Skills: A Meta-analysis

PARPUCU N., EZMECİ F.
READING & WRITING QUARTERLY , cilt.40, sa.4, ss.377-395, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

4. The seven colors of Türkiye: investigation of the effectiveness of respect for cultural differences education program for preschool teachers

KURU N., ERDOĞAN S., KOÇ TÜYLÜ D., PARPUCU N.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.32, sa.5, ss.752-771, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. Digital Technology in Preschool Education: A Systematic Review

ATIŞ AKYOL N., TURANOĞLU R., PARPUCU N.
International Journal of Educational Research Review , cilt.8, sa.3, ss.638-658, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. The Mediating Role of Self-Regulation Skills in the Relationship between Social Skills and Problem Behaviors in Early Childhood Period

EZMECİ F., PARPUCU N., AKMAN B.
Biruni University, Faculty of Education , cilt.11, sa.3, ss.738-750, 2022 (Hakemli Dergi)

7. What Do Preschool Teachers Know about Phonological Awareness Education, What Are They Doing at Practice and What Do They Need?

PARPUCU N., GÜLER YILDIZ T.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.2, ss.684-700, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

8. The effect of the e-mentoring-based education program on professional development of preschool teachers

ERDOĞAN S., Haktanir G., KURU N., PARPUCU N., KOÇ TÜYLÜ D.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.1023-1053, 2022 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

9. İlkokula Hazırlık Becerilerine İlişkin Okul Öncesi ve Birinci Sınıf Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ATIŞ AKYOL N., PARPUCU N., ERKAN N. S.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.117-136, 2020 (TRDizin)

10. Awareness of Early Childhood Period Workshop in Turkey: Current Situation, Results and Suggestions

ERDOĞAN S., KURU TURAŞLI N., PARPUCU N., TOMRİS G.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.9, sa.3, ss.176-201, 2018 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Aile Çalışmaları

PARPUCU N., AKMAN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF FAMILY CHILD AND EDUCATION , cilt.1, sa.14, ss.50-85, 2018 (Hakemli Dergi)

12. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İlişkiler ve İletişime Yönelik Görüşleri

PARPUCU N., YILDIRIM A., AKMAN B.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.14, sa.4, ss.417-433, 2017 (Hakemli Dergi)

13. Uzaktan Okul Öncesi Öğretmen Destek Programı: Öğrenme Merkezleri

Erdoğan S., Genç Kumtepe E., Ören M., Alan Ü., Parpucu N., Erbil Kaya Ö. M., et al.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.44, ss.516-542, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Sayı ve İşlemlerle İlgili Eğitim Materyallerinin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematik Becerisine Etkisi

ERDOĞAN S., PARPUCU N., BOZ M.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.16, sa.4, ss.1777-1791, 2017 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

15. The Reflection of Teacher Support Program on Practice in Preschool Education

ERDOĞAN S., YILDIRIM A., PARPUCU N., Ulku U. B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.2, ss.494-512, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

16. Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf uygulamalarında matematik dilini kullanma sıklıkları ile pedagojik matematik içerik bilgileri arasındaki ilişki

PARPUCU N., ERDOĞAN S.
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.19-32, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. The Effects of Colorful Worlds of Sounds Program on Phonological Awareness of Preschool Children

PARPUCU N., DİNÇ B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.192, ss.233-261, 2017 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 27

1. Okul Öncesi Eğitimde Sesbilgisel Farkındalık Becerileri: Türkiye’de Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

PARPUCU N.
TRB2 International Congress on Educational Sciences-II (TRB2-ICES-II), Van, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. Parents’ views on phonological awareness skills and their home practices

PARPUCU N.
UluslararasıEğitim Kongresi / EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Tam Metin Bildiri)

3. Beyin Hakkında Doğru Bilinen Yanlışların Öğretmen ve Ebeveyn Bakış Açısıyla İncelenmesi

ERDOĞAN S., Kaptan N., PARPUCU N., TORUN Ş.
International Education Congress 2022, Antalya, Türkiye, 17 - 19 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Eğitimde Dijital Teknoloji: Sistematik Bir Derleme

Turanoğlu R., ATIŞ AKYOL N., PARPUCU N.
DILET 2022- The 4th International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, 08 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

5. Difficulties Experienced by Preschool Teacher Candidates in Online Teaching During the Covid-19 Pandemic

PARPUCU N.
II. International Congress of Pedagogical Research, 15 - 16 Mayıs 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. İlkokula Hazırlık Becerilerine İlişkin Okul Öncesi veSınıf Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Görüşleri

PARPUCU N., ATIŞ AKYOL N., ERKAN N. S.
6. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

7. The Education of Respect for Diversity within the Period of Preschool Education:The Sample of “the Project of Seven Colours of Turkey”

KURU TURAŞLI N., ERDOĞAN S., PARPUCU N., KOÇ D.
70th OMEP World Assembly and Conference, Prag, Çek Cumhuriyeti, 25 - 29 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

8. Manipülatif Materyallerin Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Matematik Becerilerine Etkisi

BOZ M., ULUDAĞ G., ERDOĞAN S., PARPUCU N.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Okul Öncesi Dönemde Farklılıklara Saygı Eğitimi: Türkiye’nin Yedi Rengi Projesi İç Anadolu Bölgesi Örneği

ERDOĞAN S., KURU TURAŞLI N., PARPUCU N., KOÇ D.
1. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 29 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)

10. Okul Öncesi Öğretmenleri için e-Mentörlük Temelli Eğitim (e-MENTE: OÖÖ) Programının Öğretmenlerin Mesleki Gelişimleri Üzerindeki Etkisi

ERDOĞAN S., HAKTANIR G., PARPUCU N.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

11. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İlişkiler ve İletişime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

PARPUCU N., YILDIRIM POLAT A., AKMAN B.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. Awareness of Early Childhood Period Workshop in Turkey:Current Status, Conclusions and Recommendations

ERDOĞAN S., KURU TURAŞLI N., TOMRİS G., PARPUCU N., Ülkü Ü. B.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Family Involvement Activities of Preschool Teachers in Termsof Taking Early Intervention Course

PARPUCU N., AKMAN B.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

14. e-Mentoring Based Education for Preschool Teachers (e-MENTE: OÖÖ)

ERDOĞAN S., PARPUCU N., KURU TURAŞLI N., BEŞKEN ERGİŞİ M.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Coroatia, Hırvatistan, 19 - 24 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

15. Mesleki Gelişimde Örnek Bir Uygulama: e-Mente:OÖÖ

ERDOĞAN S., ŞEN M., ERGÜL A., PARPUCU N., KURU TURAŞLI N., KOÇ D., et al.
26. Eğitim Ulusalararası Bilimleri Kongresi, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

16. THE RELATİONSHİP BETWEEN MATHEMATİCAL CONTENT KNOWLEDGE OF PRESCHOOL TEACHERS AND THEİR CLASSROOM PRACTİCES

ERDOĞAN S., PARPUCU N., YALÇIN V.
International Conference on New Horizons in Education, June 25-27, 2014, Paris / France., 25 Haziran 2015 - 27 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)

17. Seslerin Renkli Dünyası Programının Okulöncesi Çocukların Fonolojik Farkındalık Becerileri Üzerindeki Etkisi

PARPUCU N., DİNÇ B.
XVIII CONGRESS AMSE-AMCE-WAERTeaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, ss.166, (Özet Bildiri)

18. SAYI VE İŞLEMLERLE İLGİLİ ÖĞRENME MATERYALLERİNİN OKULÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ MATEMATİK BECERİSİNE ETKİSİ

ERDOĞAN S., PARPUCU N., BOZ M.
ULUSLARARASI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ KONGRESİ, 18 - 20 Mart 2016

19. Sayı ve İşlemler İle İlgili Öğrenme Materyallerinin Okul Öncesi Dönem Çocukların Matematik Becerisine Etkisi

ERDOĞAN S., PARPUCU N., BOZ M.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi, 18 - 20 Mart 2016, (Özet Bildiri)

20. UZAKTAN EĞİTİM OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN DESTEK PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ

Erdoğan S., Genç Kumtepe E., Ören M., Erbil Kaya Ö. M., Yıldırım A., Alan Ü., et al.
4. ULUSLARARASI OKULÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Uzaktan Eğitim Okul Öncesi Öğretmen Destek Programının Geliştirilmesi

ERDOĞAN S., GENÇ KUMTEPE E., ÖREN M., ERBİL KAYA Ö. M., YILDIRIM A., ALAN Ü., et al.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

22. The Relationship between Mathematical Content Knowledge of Preschool Teachers and their Classroom Practices

PARPUCU N., ERDOĞAN S., YALÇIN V.
International Conference on New Horizons in Education., Paris, Fransa, 25 - 27 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

23. Anadolu Okulöncesi Matematik ANOMAT Beceri Ölçeğinin Geliştirilmesi

ERDOĞAN S., YANIK H. B., KUMTEPE A. T., GİREN S., YILDIRIM A., YAĞAN GÜDER S., et al.
Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Tam Metin Bildiri)

24. ANADOLU OKULÖNCESİ MATEMATİK (ANOMAT) BECERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

ERDOĞAN S., YANIK H. B., KUMTEPE A. T., GİREN S., YILDIRIM A., YAGAN GÜDER S., et al.
I. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 24-26 Nisan 2014, İstanbul / Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Tam Metin Bildiri)

25. ANOMAT Anadolu Matematik Beceri Ölçeğinin Geliştirilmesi

ERDOĞAN S., YANIK H. B., KUMTEPE A. T., GİREN S., YILDIRIM A., YAĞAN GÜDER S., et al.
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 25 - 27 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

26. Anadolu Okulöncesi Matematik Ölçeğinin Geliştirilmesi Anomat

ERDOĞAN S., YANIK H. B., KUMTEPE A. T., GİREN S., YILDIRIM A., YAĞAN GÜDER S., et al.
I. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

27. 1 Siniflar Icin Okuma Yazmaya Destek Fonolojik Farkindalik Egitimi

PARPUCU N., ÖZGÜNLÜ M., NURTEN M. G.
Eğitim Reformu Girişimi 10. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, İstanbul, Türkiye, 13 - 15 Nisan 2013, (Özet Bildiri)
Kitaplar 12

1. Mesleki Gelişimde Mentörlük ve Koçluk

PARPUCU N.
Erken Çocukluk Eğitiminde Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi, Erdoğan, Serap, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.83-110, 2023

2. Mesleki Gelişim Modelleri

PARPUCU N.
Erken Çocukluk Eğitiminde Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi, Erdoğan, Serap, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.63-82, 2023

3. Augmented Reality in Early Childhood Education: A Systematic Review

EZMECİ F., PARPUCU N.
Education & Science 2023-III, Kaymakçı Güliz, Can Şendil, Editör, Efe Academy Publishing, İstanbul, ss.85-113, 2023

4. Ulusal Kuruluşların Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları

PARPUCU N.
Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları, Kahraman Hilal, Atış akyol Nevra, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.1-10, 2022

5. Erken Çocukluk Eğitiminde Gelişime Uygun Uygulamalar

EZMECİ F., PARPUCU N.
Aileler ve Eğitimciler için Erken Çocukluk Eğitiminde Temel Konular , Aküzüm Cemal, Kuru Nilüfer, Saraçoğlu Mehtap, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.179-196, 2022

6. Erken Çocukluk Döneminde Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler

PARPUCU N.
Erken Çocuklukta Öğrenme Yaklaşımları, Aslı Yıldırım, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.19-32, 2020

7. Çocukların Sınırları Anlamasına ve Kabul Etmesine İzin Verme

PARPUCU N.
Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Rehberlik ve Disiplin Doğumdan Sekiz Yaşına Kadar, Prof. Dr. Berrin Akman, Öğretmen Hakan Namlı, Editör, Nobel, Ankara, ss.169-785, 2020

8. Okul Öncesi Öğretmenleri İçin e-Mentörlük Temelli Eğitim (e-Mente: OÖÖ)

KURU TURAŞLI N., PARPUCU N., KOÇ D.
Pegem Akademi, Ankara, 2019

9. Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Becerisi Fonolojik Farkındalık (Kuramdan Etkinlik Uygulamalarına)

PARPUCU N., DİNÇ B.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2019

10. Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Becerisi: Fonolojik Farkındalık (Kuramdan Etkinlik Uygulamalarına)

PARPUCU N., DİNÇ B.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

11. Çocuk ve Ailenin Desteklenmesi

PARPUCU N., ERDOĞAN S.
Çocuk Gelişiminde Alan Çalışmaları, Serap Erdoğan, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.134-159, 2017

12. Çocuk ve Ailenin Desteklenmesi

PARPUCU N., ERDOĞAN S.
Çocuk Gelişiminde Alan Çalışmaları, Serap ERDOĞAN, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.134-159, 2015
Metrikler

Yayın

56

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

31

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

30

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

214

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

106

H-İndeks (Sobiad)

6

Atıf (Diğer Toplam)

24

Proje

8

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları