Dr. Öğr. Üyesi BAŞAK ERDEM KARA

Yayın Ağı

Makaleler 11

1. Prevalence and Psychometric Implications of Careless Responses in an Online Student Survey

Erdem-Kara B., AKBULUT Y.

JOURNAL OF PSYCHOEDUCATIONAL ASSESSMENT , cilt.43, sa.5, ss.467-487, 2025 (SSCI, Scopus)

2. Exploring Test Taking Disengagement in the Context of PISA 2022: Evidence from Process Data

ERDEM KARA B.

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.17, sa.2, 2025 (Scopus)

3. Identifying the Careless Responders: A Cross-Country Comparison on PISA 2018 Dataset

Erdem Kara B.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.32, sa.3, ss.396-407, 2024 (TRDizin)

4. Robustness of Computer Adaptive Tests to the Presence of Item Preknowledge: A Simulation Study

Kara H., Doğan N., Erdem Kara B.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.15, sa.2, 2024 (ESCI, Scopus, TRDizin)

5. The Effect of Aberrant Responses on Ability Estimation in Computer Adaptive Tests

GÖREN S., KARA H., ERDEM KARA B., KELECİOĞLU H.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.13, sa.3, ss.256-268, 2022 (ESCI, TRDizin)

6. Yönlendirme Yöntemlerinin Çok Aşamalı Testler Üzerindeki Etkisi

ERDEM KARA B.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2022, sa.19, 2022 (TRDizin)

7. The Effect of ratio of items indicating differential item functioning on computer adaptive and multi-stage tests

ERDEM KARA B., DOĞAN N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.9, sa.3, ss.682-696, 2022 (ESCI, TRDizin)

8. Measuring Nature of Science Views of Middle School Students

YALAKİ Y., DOĞAN N., İREZ O. S., DOĞAN N., ÇAKMAKCI G., ERDEM B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.6, sa.3, ss.461-475, 2019 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Eğitim Kaynaklarının Kullanım Etkinliği Üzerine Bir Uluslararası Karşılaştırma

ERDEM B., TAT O.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.15, ss.152-169, 2019 (TRDizin)

10. PISA 2003 ve 2012 matematik okuryazarlığı puanlarının ölçüt geçerliği: beklenti tabloları ve uyum analizi

KILIÇ A. F., ERDEM B., DOĞAN N.

Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, ss.23-50, 2019 (TRDizin)

11. Computer Adaptive Testing Simulations in R

ERDEM KARA B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.6, sa.5, ss.44-56, 2019 (ESCI, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 12

1. Öz bildirim verilerinde dikkatsiz yanıtlama davranışının incelenmesi: Farklı belirleme yöntemlerinin performanslarının karşılaştırılması

ŞAHİN M. D., ERDEM KARA B.

9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 06 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

2. Investigation of Careless Responding on Self-Report Measures

ERDEM KARA B.

European Conference on Educational Research, Glasgow, İngiltere, 22 - 25 Ağustos 2023, (Özet Bildiri)

3. Madde Seçiminde Kullanılabilecek Farklı Yöntemlerle Oluşturulan Testlerin Özelliklerinin İncelenmesi

DOĞAN N., ERDEM KARA B., DOĞAN Ö.

8. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, İzmir, Türkiye, 21 Eylül 2022, (Özet Bildiri)

4. Ölçeklerde Dikkatsiz Yanıtlama Davranışının Verinin Yapısına Etkisi

ERDEM KARA B.

International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, ss.987-988, (Özet Bildiri)

5. PISA 2003 ve 2012 matematik okuryazarlığı puanlarının ölçüt geçerliği: Beklenti tabloları ve uyum analizi

ERDEM B., KILIÇ A. F., DOĞAN N.

6th International Congress on Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, ss.151-153, (Özet Bildiri)

6. A COMPARISON OF MIXED EFFECTS LOGISTIC REGRESSION AND LOGISTIC REGRESSION

TAT O., ERDEM B., DOĞAN N.

6TH INTERNATIONAL CONGRESS ON MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

7. Relationship between Motivational Constructs and Students’ Mathematics Achievement: A case of TIMSS 2015

KAPLAN CAN G., ERDEM B.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 18 - 22 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. COMPARISON OF THE CLASSIFICATION PERFORMANCE OF COMPUTER ADAPTIVE TESTING AND MULTI-STAGE COMPUTER ADAPTIVE TESTING

ERDEM B., TAT O., DOĞAN N.

6. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Prizren, Sırbistan, 5 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

9. Eğitim kaynaklarının kullanım etkinliği üzerine uluslararası bir karşılaştırma

ERDEM KARA B., TAT O.

27th International Conference on Educational Sciences, 18 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

10. Öğrencilerin İşbirlikçi Problem Çözme Eğilimi Modelinin Ölçme Değişmezliğinin Cinsiyete Göre İncelenmesi

ERDEM B., KOYUNCU İ.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1677-1679, (Özet Bildiri)

11. Bilgisayar Uyarlamalı Sınıflama Testlerinde Madde Seçim Yöntemleri ve Sonlandırma Kriterlerinin Sınıflama Tutarlığı ve Test Uzunluğu Üzerindeki Etkisi

ERDEM B., TAT O., KELECİOĞLU H.

IV. International EurasianEducational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

12. Çoktan Seçmeli Testlerde Seçenek Ağırlıklandırma Yöntemlerinin Testin Faktör Yapısına Etkisinin İncelenmesi

ERDEM B., ERTUNA L., DOĞAN N.

5. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Kitaplar 4

Dr. Öğr. Üyesi BAŞAK ERDEM KARA

Yayınlar & Eserler

1. Prevalence and Psychometric Implications of Careless Responses in an Online Student Survey

2. Exploring Test Taking Disengagement in the Context of PISA 2022: Evidence from Process Data

3. Identifying the Careless Responders: A Cross-Country Comparison on PISA 2018 Dataset

4. Robustness of Computer Adaptive Tests to the Presence of Item Preknowledge: A Simulation Study

5. The Effect of Aberrant Responses on Ability Estimation in Computer Adaptive Tests

6. Yönlendirme Yöntemlerinin Çok Aşamalı Testler Üzerindeki Etkisi

7. The Effect of ratio of items indicating differential item functioning on computer adaptive and multi-stage tests

8. Measuring Nature of Science Views of Middle School Students

9. Eğitim Kaynaklarının Kullanım Etkinliği Üzerine Bir Uluslararası Karşılaştırma

10. PISA 2003 ve 2012 matematik okuryazarlığı puanlarının ölçüt geçerliği: beklenti tabloları ve uyum analizi

11. Computer Adaptive Testing Simulations in R

1. Öz bildirim verilerinde dikkatsiz yanıtlama davranışının incelenmesi: Farklı belirleme yöntemlerinin performanslarının karşılaştırılması

2. Investigation of Careless Responding on Self-Report Measures

3. Madde Seçiminde Kullanılabilecek Farklı Yöntemlerle Oluşturulan Testlerin Özelliklerinin İncelenmesi

4. Ölçeklerde Dikkatsiz Yanıtlama Davranışının Verinin Yapısına Etkisi

5. PISA 2003 ve 2012 matematik okuryazarlığı puanlarının ölçüt geçerliği: Beklenti tabloları ve uyum analizi

6. A COMPARISON OF MIXED EFFECTS LOGISTIC REGRESSION AND LOGISTIC REGRESSION

7. Relationship between Motivational Constructs and Students’ Mathematics Achievement: A case of TIMSS 2015

8. COMPARISON OF THE CLASSIFICATION PERFORMANCE OF COMPUTER ADAPTIVE TESTING AND MULTI-STAGE COMPUTER ADAPTIVE TESTING

9. Eğitim kaynaklarının kullanım etkinliği üzerine uluslararası bir karşılaştırma

10. Öğrencilerin İşbirlikçi Problem Çözme Eğilimi Modelinin Ölçme Değişmezliğinin Cinsiyete Göre İncelenmesi

11. Bilgisayar Uyarlamalı Sınıflama Testlerinde Madde Seçim Yöntemleri ve Sonlandırma Kriterlerinin Sınıflama Tutarlığı ve Test Uzunluğu Üzerindeki Etkisi

12. Çoktan Seçmeli Testlerde Seçenek Ağırlıklandırma Yöntemlerinin Testin Faktör Yapısına Etkisinin İncelenmesi

1. Güvenirlik Modülü

2. Test Geliştirme ve Madde Analizi

3. Uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme

4. Tekrarlı Ölçüm Analizleri