Prof. Dr. HALİSE PELİN KARASU

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

428

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2006 - 2011

Doktora

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, İşitme Engelliler Öğretmenliği (Dr), Türkiye

2001 - 2004

Yüksek Lisans

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, İşitme Engelliler Öğretmenliği (Yl) (Tezli), Türkiye

1989 - 1993

Lisans

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, Türkiye

Yaptığı Tezler

2011

Doktora

İşitme engelli öğrenciler ve normal işiten öğrencilerin okuma becerilerinin formel olmayan okuma envanteri ile değerlendirilmesi

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, İşitme Engelliler Öğretmenliği (Dr)

2004

Yüksek Lisans

Kaynaştırmadaki işitme engelli öğrencilerin yazılı anlatım beceri düzeylerinin değerlendirilmesi

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, İşitme Engelliler Öğretmenliği (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

İşitme Engelliler Öğretmenliği

Akademik Ünvanlar / Görevler

2021 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

2016 - 2021

Doç. Dr.

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

2012 - 2016

Yrd. Doç. Dr.

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

Yönetimsel Görevler

2019 - 2020

Merkez Müdürü

Anadolu Üniversitesi

2015 - 2019

Merkez Müdür Yardımcısı

Anadolu Üniversitesi

Verdiği Dersler

Doktora

İşt. Eng. Okuma ve Yazma ile İlgili Araştırmalar

İEÖ622 İ.E.Ç.da Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimi

İşitme Eng. Çoc. için Öğretme ve Öğrenme Süreçleri II,

Seminer

İşt. Eng. Çoc. için Öğrenme ve Öğretme Stratejileri I

İşit.Eng.Oku.ve Yaz.İle İlg.Ar

Tez

İ.E.Ç.için Öğr.ve Öğr.Süreç.II

Uzmanlık alan dersi

İşitme Engelli Çocuklarda Erken Çoc. Bec.

İ.E.Ç.için Öğr.ve Öğr.Sür.I

Yüksek Lisans

İşt. Eng. Çoc için Öğretme Öğrenme Modelleri ve Öğr. Stratejileri II

İşt. Eng. Okuma Yazma Becerilerini Değerlendirme

İşt. Eng. Çoc. için Öğrenme Öğretme Modelleri ve Öğretim Stratejileri I

Uzmanlık Alan Dersi

İşt Eng. Çocukların Okuma Yazma Gelişimi

İşit. Eng. Oku. Yaz. Bec. Değ.

İ.E.Ç.İ.Öğr.Öğr.Mod.ve Ö.St.I

Seminer

İ.E.Ç.İ.Öğr.-Ö.Mod.ve Öğr.S.II

İşit. Eng. Çocuk. Oku.Yaz. Gel

İEÖ 790 Tez

İEÖ 526 İşitme eng. Okuma Yazma Bec. Değr.

İŞİTME ENGELLİLERİN OKUMA YAZMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Lisans

ÖEÖ 321 Okuma Yazma Öğretimi

Okuma Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi

Okuma Yazma Öğretimi

Özel Eğitimde Türkçe Öğretimi

Özel Eğitimde Okuma-Yazma Öğre

işitme eng. için öğretim teknolojileri

işitme eng. eğitiminde ders planı geliştirme

İEÖ 312 İşitm eng. Türkçe Öğretimi

işitme eng. okuma yazma öğretimi

öğretmenlik uygulaması

İŞİTME ENGELLİLER İÇİN ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ

İŞİTME ENGELLİLERİN EĞİTİMİNDE DERS PLANI GELİŞTİRME

İŞİTME ENGELLİLERE OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİ

İŞİTME ENGELLİLERE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ

Yönetilen Tezler

2024

Yüksek Lisans

Kaynaştırma ortamındaki koklear implantlı öğrencilerin yazılı ürünlerini gözden geçirme ve düzeltme sürecinin incelenmesi

Karasu H. P. (Danışman)

K.ÖZMEN(Öğrenci)

2024

Doktora

Kaynaştırma/bütünleştirme ortamındaki işitme kayıplı bir öğrenci ile Türkçe kapsamında gerçekleştirilen yönlendirilmiş okuma ve rehberli okuma sürecinin incelenmesi

Karasu H. P. (Danışman)

E.TOZAK(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Kaynaştırma ortamındaki koklear implantlı öğrencilerin okuma hatalarının ve okuduğunu anlama becerilerinin incelenmesi

Karasu H. P. (Danışman)

E.YAĞMUR(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

İşitme kayıplı bir çocuğun okulöncesi dönemde okumaya hazırlık becerilerinin paylaşılan okuma etkinliği ile desteklenme sürecinin incelenmesi

Karasu H. P. (Danışman)

A.GEREK(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Kaynaştırma ortamındaki işitme kayıplı bir öğrencinin ilkokuma becerilerine yönelik destek eğitim sürecinin incelenmesi

Karasu H. P. (Danışman)

E.TOZAK(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Kaynaştırma eğitimine devam eden işitme engelli öğrencilerin yazdıkları öykülerin incelenmesi

Karasu H. P. (Danışman)

A.EFE(Öğrenci)

Makaleler

2023

1. Kaynaştırma Ortamındaki Koklear İmplantlı Öğrencilerin Okuma Hatalarının ve Okuduğunu Anlama Becerilerinin İncelenmesi

Topaktaş E. Y., KARASU H. P., AKAY E.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.18, sa.37, ss.25-54, 2023 (TRDizin)

2020

2. Shared reading implementation during the literacy period of a child with hearing loss.

KARASU H. P.

INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.13, sa.2, ss.241-253, 2020 (Scopus)

2020

3. Development of emergent literacy skills of a child with hearing loss: a longitudinal case study

KARASU H. P.

EDUCATIONAL STUDIES , cilt.46, sa.5, ss.513-531, 2020 (SSCI, Scopus)

2020

4. İşitme Engelli Kaynaştırma Öğrencilerini Okuma Becerilerinin Formel Olmayan Okuma Envanteri İle Değerlendirilmesİ

GENÇ T., GİRGİN Ü., KARASU H. P.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.507-526, 2020 (TRDizin)

2019

5. İşitme Kayıplı Çocuklarla Paylaşılan Okuma Etkinliğinde Kullanılan Seri Hikaye Kitaplarının Hazırlanma Sürecinin İncelenmesi

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.712-734, 2019 (TRDizin)

2018

6. İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Okulöncesi Dönemde Okumaya Hazırlık Becerilerinin Paylaşılan Okuma Etkinliği İle Desteklenme Sürecinin İncelenmesi

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.25, ss.203-229, 2018 (TRDizin)

2018

7. Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Becerilerine Yönelik Destek Eğitim Sürecinin İncelenmesi

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.2, ss.161-186, 2018 (TRDizin)

2018

8. Investigation of The Process of Supportive Education Designed for The Reading Skills of a Student with Hearing Loss in Inclusion Environment

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.6, sa.2, ss.161-186, 2018 (ESCI, TRDizin)

2017

9. Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden İşitme Engelli Öğrencilerin Yazdıkları Öykülerin İncelenmesi

EFE A., KARASU H. P.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.329-354, 2017 (ESCI, TRDizin)

2017

10. The Written Expression Performance of Students with Hearing Loss: Result from an Implementation of the Auditory-Oral Approach

KARASU H. P.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.16, sa.4, ss.145-160, 2017 (Scopus)

2017

11. The written expression performance of students with hearing loss: Results from an implementation of the auditory-oral approach

KARASU H. P.

Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.16, sa.4, ss.145-160, 2017 (Scopus)

2017

12. Writing Skills of Hearing-Impaired Students Who Benefit from Support Services at Public Schools in Turkey

KARASU H. P.

WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.7, sa.4, ss.104-116, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

13. Examining Activities Concerning the Use of Words Encountered in Content Area Courses in Writing by Children with Hearing Loss

KARASU H. P.

JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.8, sa.11, ss.48-64, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

14. An Examination of Stories Written by Students with Hearing Impairment in Inclusive Classrooms

EFE A., KARASU H. P.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.18, sa.3, ss.329-354, 2017 (ESCI, TRDizin)

2016

15. Tanıdan Eğitime Kosova Cumhuriyeti nde İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi

DOĞAN M., GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., TURAN Z.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.7, sa.2, ss.57-89, 2016 (TRDizin)

2015

16. Supporting a hearing impaired child s literacy development with language experience approach

KARASU H. P., GİRGİN Ü., GÜRGÜR H.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.6, sa.1, ss.111-144, 2015 (TRDizin)

2015

17. Emir C Girgin M C Karasu H P Kaynaştırma ve genel eğitim öğretmenlerinin sesbilgisel farkındalığa ilişkin öğretim etkinliklerini kullanımlarının incelenmesi Journal of Education Special Education Technology 1 1 15 33 2015

EMİR C., GİRGİN M. C., KARASU H. P.

Journal of Education & Special Education Technology , cilt.1, sa.1, ss.15-33, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

18. İşitme engelli bir çocuğun okuma yazma becerilerinin Dil Deneyim Yaklaşımı ile desteklenmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü., GÜRGÜR H.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.6, sa.1, ss.111-144, 2015 (TRDizin)

2015

19. Evaluation of sequence card activities performed on hearing-impaired preschool children

KARASU H. P.

Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.2015, ss.235-237, 2015 (Scopus)

2014

20. Individual literacy activities with hearing impaired children in the preschool period

KARASU H. P.

Educational Research and Reviews , cilt.9, sa.22, ss.1239-1249, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

21. Determination of Hearing-Impaired Students' Requirements for Editing and Revision of Written Texts

KARASU H. P.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.3, ss.1104-1109, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2013

22. Evaluation of cloze procedure skills of hearing-impaired and normally-hearing students İşitme engelli öǧrenciler İle İşiten öǧrencilerin boşluk doldurma becerilerinin deǧerlendirilmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.

Elementary Education Online , cilt.12, sa.3, ss.701-712, 2013 (Scopus, TRDizin)

2011

23. Okuma becerilerini değerlendirmede formel olmayan okuma envanterlerinin kullanımı

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.1, sa.1, ss.108-124, 2011 (Hakemli Dergi)

2007

24. Assessment of written expression skills in hearing impaired students trained with the auditory/oral approach

Girgin U., KARASU H. P.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.33, ss.146-156, 2007 (SSCI, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2023

1. İşitme Kayıplı Öğrenciler ve Yazı Düzeltme Taksonomisi

KARASU H. P.

7thINTERNATIONAL CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2023

2. İşitme Kayıplı Öğrenciler ile Yazılı Ürünleri Gözden Geçirme ve Düzeltme Sürecinde Öne Çıkan Özellikler

KARASU H. P., AKAY E.

7. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, ss.246, (Özet Bildiri)

2023

3. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Okuma Becerilerinde Güçlük Çektikleri Alanlar ve Destek Eğitim Uygulamaları

AKAY E., KARASU H. P.

14th International Congress on New Trends in Education (ICONTE), Aydın, Türkiye, 31 Ağustos - 03 Eylül 2023, ss.1-203, (Özet Bildiri)

2022

4. Kaynaştırma Ortamındakı̇ Koklear İmplantlı Öğrencilerin Okuma Hatalarının Formel Olmayan Okuma Envanterı̇ ile Değerlendirilmesi

Topaktaş E. Y., KARASU H. P., AKAY E.

14. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi -Sosyal ve Eğitim Bilimleri, Ankara, Türkiye, 20 Ağustos 2022, ss.23, (Özet Bildiri)

2022

5. İşitme Kayıplı Öğrencilerin Bilgi Verici Metinleri Okuduğunu Anlamada Yaşadıkları Zorluklar

KARASU H. P., AKAY E.

9. Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Türkiye, 03 Ağustos 2022, ss.210-213, (Tam Metin Bildiri)

2020

6. İşitme kayıplı öğrencilerle rehberli okumanın kullanımı

TOZAK E., KARASU H. P.

International Congress on Innovative Research in Education, Prizren, Sırbistan, 26 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

2020

7. İlkokuma öğretiminde işitme kayıplı öğrencilerle sözcük bankalarının kullanımı

TOZAK E., KARASU H. P.

International Congress on Innovative Research in Education, Prizren, Sırbistan, 26 - 27 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

2020

8. İşitme kayıplı öğrencilerle yönlendirilmiş okuma etkinliğinin kullanımı

TOZAK E., KARASU H. P.

International Congress on Innovative Research in Education, Prizren, Sırbistan, 26 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

2020

9. İşitme kayıplı çocukların okuduğunu anlama sürecinde sözdizimi ve anlama ilişkin ipuçlarını kullanımı

KARASU H. P.

12th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education (ICoSReSSE), 10 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

2020

10. İşitme kayıplı öğrencilerle dil deneyim kitaplarının oluşturulması ve kullanımı

KARASU H. P.

12th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education (ICoSReSSE), 10 Aralık 2020, (Tam Metin Bildiri)

2020

11. İşitme kayıplı bir çocuğa okuma yazma sürecinde uygulanan paylaşılan okuma etkinliklerinin incelenmesi

KARASU H. P.

International Congress of Academic Research, 20 - 22 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

2020

12. İşitme kayıplı bir çocuğun gelişen okuryazarlık becerilerinin incelenmesi: Boylamsal durum çalışması.

KARASU H. P.

International Congress of Academic Research, 20 - 22 Temmuz 2020, (Özet Bildiri)

2018

13. İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Okulöncesi Dönemde Okuryazarlık Becerilerinin Paylaşılan Okuma Etkinliği ile Desteklenme Sürecinin İncelenmesi

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

International EJER Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

14. Kaynaştırma Ortamındaki İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Becerilerine Yönelik Destek Eğitim Sürecinin İncelenmesi

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

International EJER Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

15. Kaynaştırmada Destek Eğitim Alan İşitme Kayıplı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Becerilerinin Değerlendirilmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü.

International EJER Congress, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

16. Okul öncesi eğitimde eğiticilere düşen görevler (Sıklıkla yapılan olumsuz tutum örnekleri)

KARASU H. P.

İşitme Engelinde Eğitsel ve Yönetsel Yaklaşımlar Sempozyumu, Türkiye, 3 - 04 Mart 2018

2017

17. İşitme Engelli Kaynaştırma Öğrencilerinin Okuma Becerilerinin Formel Olmayan Okuma Envanteri iel Değerlendirilmesi

GENÇ T., GİRGİN Ü., KARASU H. P.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

18. İşitme Kayıplı Çocukların Yazılı Anlatımlarında Sözcük Dağarcığının Gelişimine Yönelik Etkinliklerin İncelenmesi

KARASU H. P.

IV. International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

19. İlkokuma Yazma Öğretiminde İşitme Kayıplı Öğrencilerle Ses Temelli Cümle Yönteminin Uygulanması

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

20. Paylaşılan Okuma ve Hikaye Anlatma Etkinliklerinin Okulöncesinde İşitme Kayıplı Çocuklara Uygulanması

GEREK A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

21. İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Yazma Becerilerinin Desteklenmesi

Tozak E., Karasu H. P., Girgin Ü.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.1-2, (Özet Bildiri)

2017

22. İşitme Kayıplı Bir Çocukla Paylaşılan Okuma Etkinliği İçin Oluşturulan Hikaye Kitabı Hazırlama Süreci

Gerek A., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

23. İşitsel Sözel Eğitim Alan İşitme Kayıplı Öğrencilerin Yazılı Anlatım Performanslarının ve İlişkili Değişkenlerin Belirlenmesi

KARASU H. P., GİRGİN Ü.

ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2017

24. İşitme Kayıplı Bir Öğrencinin İlkokuma Yazma Becerilerinin Desteklenmesi

TOZAK E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

ULEAD 2017 ANNUAL CONGRESS, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2016

25. Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden İşitme Engelli Öğrencilerin Yazdıkları Öykülerin İncelenmesi

arzu e., KARASU H. P.

26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 7 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

26. Students with hearing loss in inclusive education Why and how

GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., DOĞAN M., TURAN Z.

International Conference on New Horizons in Education, Viyana, Avusturya, 13 - 15 Temmuz 2016

2016

27. Process of Developing the Vocabulary in Written Expression of Hearing Impaired Children

KARASU H. P.

International Conference The Future of Education, 30 Haziran - 01 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

2016

28. İşitme engelli çocuklarda yazma gelişimini etkileyen önemli özellikler

GİRGİN Ü., KARASU H. P.

3th International Conference on New Trends in Education, 27 - 28 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2016

29. Kaynaştırma ve genel eğitim öğretmenlerinin sesbilgisel farkındalığa İlişkin öğretim etkinliklerini kullanımlarının incelenmesi

GİRGİN M. C., KARASU H. P., emir c.

3th International Conference on New Trends in Education, 27 - 28 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2015

30. Examine of special education support resource room implementations for children with hearing loss in inclusive education

GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., DOĞAN M., TURAN Z., kılıç a. c.

International Conference on Social Sciences and Education Research, Antalya, Türkiye, 29 - 31 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

31. Examination of special education support resource room implementations for children with hearing loss in inclusive education

GÜRGÜR H., GİRGİN Ü., KARASU H. P., DOĞAN M., TURAN Z.

ICSER-International Conference on Social Sciences and Education Research, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

32. Formel Olmayan Okuma Envanteri

KARASU H. P.

Anadolu Üniversitesi İşitme Engelliler Öğretmenleri Eğitim Günleri 2, Eskişehir, Türkiye, 03 Ekim 2015, (Tam Metin Bildiri)

2014

33. Kosova da işitme engelli çocuklara yönelik hizmetlerin incelenmesi Nitel bulgular

GİRGİN Ü., GÜRGÜR H., DOĞAN M., TURAN Z., KARASU H. P., ÇEKİRDEK B., et al.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2015

34. İşitme Engelli Öğrenciler İçin Mobil Uygulama: Kelime Torbasından Çarkıfeleğe.

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.

International Distance Education Conference (IDEC-2015), St. Petersburg, Rusya, 2 - 04 Eylül 2015, ss.375-376, (Özet Bildiri)

2015

35. İşitme Engelli Öğrenciler İçin Mobil Uygulama Kelime Torbasından Çarkıfeleğe

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.

International Distance Education Conference (IDEC-2015), 2 - 04 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

2015

36. Evaluation Of Sequence Card Activities Performed On Hearing Impaired Preschool Children

KARASU H. P.

INTE International Conference On New Horizons In Education, Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, ss.233-235, (Tam Metin Bildiri)

2015

37. Design and Development Studies of a Mobile Application for Hearing-Impaired Children’s Literacy Instruction.

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.

SITE International Conference 2015, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Mart 2015, (Özet Bildiri)

2015

38. Designing Mobile Applications for Hearing Impaired Children: Guidelines from the Field.

DÖNMEZ O., YAMAN F., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.

SITE International Conference 2015, Las Vegas-NV, USA, Las Vegas, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Mart 2015, (Özet Bildiri)

2014

39. Mobile Application Development Guidelines for Hearing Impaired Children’s Literacy Instruction.

YAMAN F., DÖNMEZ O., KARASU H. P., AVCI E., KABAKÇI YURDAKUL I., ŞAHİN Y. L., et al.

2014 AECT International Convention, Jacksoville, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 06 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

2014

40. Kosova da İşitme Engelli Çocukların Tanı Değerlendirme ve Eğitimlerine Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi Nicel Bulgular

GİRGİN Ü., DOĞAN M., GÜRGÜR H., KARASU H. P., TURAN Z., ÇEKİRDEK B., et al.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresİ, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

41. İşitme engelli bir çocuğun okuma yazma becerilerinin desteklenmesi Dil Deneyim Yaklaşımına dayalı oryantasyon programı

KARASU H. P., GİRGİN Ü., GÜRGÜR H.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

42. Kosova’xxda İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Hizmetlerin İncelenmesi: Nitel Bulgular

GİRGİN Ü., GÜRGÜR H., DOĞAN M., TURAN Z., KARASU H. P., ÇEKİRDEK B., et al.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, ss.78, (Özet Bildiri)

2014

43. Kosova’xxda İşitme Engelli Çocukların Tanı, Değerlendirme ve Eğitimlerine Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi: Nicel Bulgular

GİRGİN Ü., DOĞAN M., GÜRGÜR H., KARASU H. P., TURAN Z., ÇEKİRDEK B., et al.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, ss.108-109, (Özet Bildiri)

2013

44. İşitme Engelli Çocuklarla Vikipedi İnternet Ansiklopedisi Uygulamalarına İçerik Hazırlama Süreci

KARASU H. P., AKAY E., GİRGİN Ü.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.99-100, (Özet Bildiri)

2013

45. İşitme Engelli Öğrencilerle Hayat Bİlgisi/ Sosyal Bilgiler Dersleri Sonrasında Yapılan İzleyen Etkinlikler

AKAY E., KARASU H. P., GİRGİN Ü.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.23-24, (Özet Bildiri)

2013

46. İşitme Engelli Çocuklarla Vikipedi Uygulamalarından Sonra Gerçekleştirilen Sözcük Dağarcığını Geliştrici Etkinlikler

AKAY E., KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, ss.197-198, (Özet Bildiri)

2011

47. Utilizing Informal Reading Inventories on Evaluation of Reading Skills

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y., KARASU G.

2011 ASHA Convention, 17 - 19 Kasım 2011, (Tam Metin Bildiri)

2006

48. İşitme Engelli Çocukların Okuma Anlamalarının Hata Analiziyle Değerlendirilmesi

GİRGİN Ü., UZUNER Y., KARASU H. P., KARASU G.

16. Özel Eğitim Kongresi, 16-17 Kasım, 16-17 Kasım, Samsun, Samsun, Türkiye, 16 - 17 Kasım 2006, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2018

1. İşitme engelli öğrencilerin okuma yazma becerilerinin desteklenmesinde Vikipedi kullanımı

Kurt A. A., Karasu H. P., Akay E.

Özel Eğitim ve Eğitim Teknolojisi, Ferhan Odabaşı, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.115-132, 2018

2018

2. İşitme Engelli Öğrencilerin Okuma Yazma Becerilerinin Desteklenmesinde Vikipedi Kullanımı

KURT A. A., KARASU H. P., AKAY E.

Özel Eğitim ve Eğitim Teknolojisi, Prof. Dr. H. Ferhan Odabaşı, Editör, PEGEM, Ankara, ss.119-135, 2018

2014

3. Evaluation of Literacy Skills of Hearing Impaired Children Emergent Literacy of Hearing Impaired Children in Turkey

KARASU H. P.

LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken, 2014

2013

4. Formel Olmayan Okuma Envanteri

KARASU H. P., GİRGİN Ü., UZUNER Y.

Nobel Akademik Yayıncılık, 2013

Desteklenen Projeler

2022 - 2024

Okuma Güçlüğünün Önlenmesi: Müdahaleye Tepki Modeli - II. Kademe Uygulaması

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

Karasu H. P., Doğanay Bilgi A., Özmen E. R.(Yürütücü)

2021 - 2024

Kaynaştırma/Bütünleştirme Ortamındaki İşitme Kayıplı Bir Öğrenci ile Türkçe Kapsamında Gerçekleştirilen Yönlendirilmiş Okuma ve Rehberli Okuma Sürecinin İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Karasu H. P. (Yürütücü), Tozak E.

2017 - 2018

İşitme Kayıplı Bir Çocuğun Okulöncesi Dönemde Okumaya Hazırlık Becerilerinin Paylaşılan Okuma Etkinliği ileDesteklenme Sürecinin İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

KARASU H. P. (Yürütücü)

2014 - 2018

Kaynaştırma Sınıflarında Eğitim Alan İşitme Engelli Öğrencilere Yönelik Destek Özel Eşitim Hizmetlerinin İncelenmesi, Geliştirilmesi ve Yaygınlaştırılması

GİRGİN Ü., KARASU H. P., DOĞAN M., GÜRGÜR H. (Yürütücü), TURAN Z., AKAY E.

2012 - 2016

İşitme engelli bireylerin okuma yazma eğitimine yönelik mobil bir uygulamanın geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

ODABAŞI H. F., ŞAHİN Y. L., KABAKÇI YURDAKUL I. (Yürütücü), AVCI E., GİRGİN Ü., KARASU H. P.

2015 - 2015

İşitme Engelli Çocukların Aileleri İçin Aile Eğitimi Programı 0 18 Yaş

GİRGİN M. C., GİRGİN Ü., UZUNER Y., KARASU H. P., GÜRGÜR H., TURAN Z. (Yürütücü)

2013 - 2015

Kosova Cumhuriyeti nde işitme engelli çocuklara tanı değerlendirme ve eğitimlerine yönelik düşüncelerin incelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

ÖZYÜREK A., GİRGİN Ü. (Yürütücü), ÇEKİRDEK B., KARASU H. P., GÜRGÜR H., AKAY E.

2013 - 2014

Sesini Duy Duyur

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

Kurt A. A. (Yürütücü), Akay E., Yaman F., Ozan Leymun Ş., Girgin Ü., Karasu H. P., et al.

2012 - 2014

İşitme Engelli Çocukların Okul Öncesi Dönemde Okuma Becerilerinin Gelişimi ve Değerlendirilmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

AKAY E., GİRGİN Ü., KARASU H. P. (Yürütücü), GÜRGÜR H.

2009 - 2011