Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 5
Tümü (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
TRDizin (2)
Diğer Yayınlar (3)

1. Investigation of Early Childhood and Primary School Education Teacher Candidates' Attitudes to Gender Roles in Terms of Gender, Grade, Mother’s and Father’s Education Levels

FİLİZ ÜNSER A., ÖREN M.
Anadolu University Journal of Education Faculty , cilt.8, sa.2, ss.755-777, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Okul Öncesi Dönemde Baba Kişiliği, Babalık Rolü Algısı ve Sosyal Davranışlar: Baba Katılımının Aracı Rolü

SEMİZ S., ÖREN M.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.244-275, 2024 (Hakemli Dergi)

3. School Climate: A Comparative Study from the Perspective of Kindergarten Principals and Teachers

KARADEMİR A., ÖREN M.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.1, ss.206-236, 2020 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Uzaktan Okul Öncesi Öğretmen Destek Programı: Öğrenme Merkezleri

Erdoğan S., Genç Kumtepe E., Ören M., Alan Ü., Parpucu N., Erbil Kaya Ö. M., et al.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.44, ss.516-542, 2017 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. The relationships between child temperament, teacher-child relationships, and teacher-child interactions.

Ören M.
INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.2, sa.4, ss.122-133, 2009 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. GELİŞTİRİLEN STEAM EĞİTİM PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARININ FEN KONU VE KAVRAMLARINA YÖNELİK ÖĞRENME VE İLGİLERİNE ETKİSİ

ŞAHİNER D., ÖREN M.
The International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.987, (Özet Bildiri)

2. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fene Yönelik Bilgi ve Tutum Düzeylerinin Fen Eğitimi Uygulamalarına Yansımaları

ÖZOK BULUT N., ÖREN M.
The International Education Congress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.947, (Özet Bildiri)

3. STEAM Eğitim Yaklaşımı ve 5E Öğrenme Modeli ile Hazırlanan Fen Uygulamalarının Okul Öncesi Öğretmeninin Mesleki Gelişimine Etkisi

ŞAHİNER D., ÖREN M.
Lisans Üstü Öğretmen Çalışmaları Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

4. Okul Öncesi Eğitiminde Sığınmacı Çocukların Etkinliklere Katılımı

ÖREN M., KORKMAZ S.
6. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ KONGRESİ, 2 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

5. Küçük Böcek Bilimciler Proje Yaklaşımı İle Bilimi Öğreniyor

ÖREN M., ALAN Ü.
5.Uluslararası Okul öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

6. Bağımsız Anaokulu Öğretmenlerinin Dış Mekan Oyun Alanlarına ve Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

YILDIRIM M., ÖREN M.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 Ekim 2017 - 21 Ocak 2018, (Özet Bildiri)

7. Bağımsız Anaokulu Yöneticilerinin ve Öğretmenlerinin Algıladıkları Okul İklimi

KARADEMİR A., ÖREN M.
IV.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

8. UZAKTAN EĞİTİM OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN DESTEK PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ

Erdoğan S., Genç Kumtepe E., Ören M., Erbil Kaya Ö. M., Yıldırım A., Alan Ü., et al.
4. ULUSLARARASI OKULÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Uzaktan Eğitim Okul Öncesi Öğretmen Destek Programının Geliştirilmesi

ERDOĞAN S., GENÇ KUMTEPE E., ÖREN M., ERBİL KAYA Ö. M., YILDIRIM A., ALAN Ü., et al.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 2 - 05 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

10. Teachers Role and Interactions with Children During Free Play

ÖREN M., ALAN Ü., KARADEMİR A.
World Organisation for Early Childhood Education World Conference, Washington, Kiribati, 27 Temmuz - 01 Ağustos 2015, (Özet Bildiri)

11. Bağımsız anaokulu yöneticilerinin ve öğretmenlerinin bakış açısından okul ikliminin eğitim öğretim hizmetlerine yansıması

KARADEMİR A., ÖREN M.
1. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), İstanbul, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)
Kitaplar 11

1. Babalık Rolü Algı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

SEMİZ S., ÖREN M.
Okul Öncesi Eğitimde Çok Disiplinli Çalışmalar, ÇAĞLAR ATİLA, AYDINLI BAHATTİN, Editör, İKSAD Publishing House, ss.3-19, 2023

2. Çocuk Gelişiminde Oyun ve Oyunun Desteklenmesi

ÖREN M.
ÇOCUK GELISIMINDEALAN ÇALISMALARI, Erdoğan, Serap, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.48-73, 2017

3. Çocuk Edebiyatı ve Medya

KOLAÇ E., BAYRAKTAR SULLIVAN A., YILMAZER Y., ERDOĞAN S., PEMBECİOĞLU E. N., ÖREN M., et al.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2016

4. Çocuk ve Oyun

KARSLI ÇALAMAK E., ERDEN F., ALAT K., İVRENDİ A., ÖREN M., ALAT Z., et al.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2016

5. Oyun Gelişimi ve Değerlendirmesi

ÖREN M.
Çocuk ve Oyun, Meral Ören , Editör, Anadolu Üniversitesi Basımevi, Eskişehir, ss.92-124, 2016

6. Curious Teachers For Curious Kids: Lessons From The Project about Science in Early Childhood

Genç Kumtepe E., Erdoğan S., Ören M., Alan Ü., Özarda M. G.
Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Jeanne Galbraith,Ozkan Ozgun,Mustafa Yasar, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle Upon Tyne, ss.244-252, 2014

7. Çocukları Tanıma Teknikleri

Ören M., Ceyhan A. A., Kumtepe A. T., İvrendi A., Dinç B., Erbil Kaya Ö. M., et al.
Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2011 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Okulöncesi Eğitimde Çocukları Tanıma ve Değerlendirme

ÖREN M.
Çocukları Tanıma Teknikleri, Ceyhan Aykut, Ören Meral, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.1-26, 2011

9. Oyun Temelli Değerlendirme

ÖREN M.
Çocukları Tanıma Teknikleri, Ceyhan, A., Ören, M., Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.79-102, 2011

10. Okul Öncesinde Yaratıcılığın Geliştirilmesi

ÖREN M.
Çocukta Yaratıcılık Ve Drama, Öztürk, Ali, Editör, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.39-60, 2010

11. Child temperament gender teacher child relationship and teacher child interactions

ÖREN M.
Florida State University Digital Library, 2006
Metrikler

Yayın

27

Yayın (WoS)

1

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scholar)

112

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

5

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

4

Proje

9

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

11
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 13: AMAÇ 13: İKLİM EYLEMİ