Publications & Works

Publication Network
Journal articles indexed in SCI, SSCI, and AHCI 3

Developing a Science Process Skills Test for Secondary Students: Validity and Reliability Study

Feyzioglu B., Demirdag B., AKYILDIZ M., Altun E.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , no.3, pp.1899-1906, 2012 (SSCI) Sustainable Development identifier

Academic Procrastination Behaviour of Pre service Teachers of Celal Bayar University

PALA A., AKYILDIZ M., BAĞCI C.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , vol.29, pp.1418-1425, 2011 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

Adaptive neuro-fuzzy inference system (ANFIS): A new approach to predictive modeling in QSAR applications: A study of neuro-fuzzy modeling of PCP-based NMDA receptor antagonists

Buyukbingol E., Sisman A., AKYILDIZ M., Alparslan F. N., Adejare A.
BIOORGANIC & MEDICINAL CHEMISTRY , vol.15, no.12, pp.4265-4282, 2007 (SCI-Expanded) Sustainable Development identifier identifier identifier
Articles Published in Other Journals 22

Anadolu Okul Öncesi Matematik (ANOMAT) Beceri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ERDOĞAN S., PARPUCU N., AKYILDIZ M., KARADEMİR A., YANIK H. B., ALAN Ü.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.15, no.1, pp.25-54, 2025 (Peer-Reviewed Journal)

Beş Faktörlü Başarı Hedef Yönelim Ölçeğinin Fen Bilimleri Dersi İçin Türkçe’ye Uyarlanması

FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., DEMİRDAĞ B.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Normatif Ve Görünürlük Boyutlarıyla Yenilenen Başarı Hedef Yönelim Ölçeğinin Kimya Dersi İçin Türkçeye Uyarlanması

FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., DEMİRDAĞ B.
e-International Journal of Educational Research , 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Yapay Zekâ ile Üretilen Soruların ve Madde Parametrelerinin MST Test Koşullarında Karşılaştırılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , vol.3, no.1, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

Etkileşimli Dijital Ders Malzemelerinin Kullanımı: Müzik Eğitimi Alanında Bir Araştırma

AKYILDIZ M., BÜYÜK K., KESKİN U., TUNALI S.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , vol.2, no.2, pp.113-128, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

Examination of Graders’ Satisfaction with the Implementation of Open-EndedQuestions in Open and Distance Learning

Akyıldız M., Karadağ N., Boz Yüksekdağ B., İbileme A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , vol.22, no.4, pp.61-74, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

Whatsapp’ın Veri Paylaşma Politikalarında Yaptığı Değişikliğe Dair Kullanıcı Tepkilerinin İkili Karşılaştırmalara Dayalı Ölçekleme Yöntemi ile Belirlenmesi

AKYILDIZ M., BÜYÜK K.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , vol.1, no.1, pp.10-25, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Uzaktan Öğrenenlerin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Kağnıcıoğlu C. H., Akyıldız M., Paşaoğlu Baş D., Tosunoğlu B. T., Kaya E., Önder G.
Alanya Akademik Bakış , vol.5, no.3, pp.1301-1327, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development identifier

ASSESSMENT AND EVALUATION IN OPEN EDUCATION SYSTEM: STUDENTS' OPINIONS ABOUT OPEN-ENDED QUESTION (OEQ) PRACTICE

KARADAĞ N., BOZ YÜKSEKDAĞ B., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , vol.22, no.1, pp.179-193, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Açıköğretim Sisteminde Eğitim Amaçlı Radyo Programlarının Geliştirilmesi

KIYIK KICIR G., DEMİR F. N., ÖZAYDEMİR N., ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M., DORUK ŞAHİN Ö., et al.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.5, no.2, pp.9-28, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Farklı Soru Türlerinin Güçlük ve Ayırt Edicilik Düzeylerinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve araştırmaları Dergisi , vol.4, no.1, pp.112-122, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Açıköğretimde Kullanılan Sınavlardan Klasik Test Kuramına ve Madde Tepki Kuramına Göre Elde Edilen Yetenek Ölçülerinin Karşılaştırılması

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.4, pp.141-159, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Soru Yazarlarının Ölçme ve Değerlendirme Seminerlerine İlişkin Görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.3, pp.9-46, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi soru yazarlarının ölçme vedeğerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.3, pp.9-46, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Özlü Sunu Yönteminin Açık ve Uzaktan Öğretim Sunumlarında Uygulanabilirliğinin Tartışılması: Animasyonlu ve Senaryolu Anlatım Uygulamaları

KESKİN U., AKYILDIZ M.
Research Journal of Business and Management , vol.4, no.1, pp.71-83, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Açıköğretim Öğrencilerinin Kitap Alma Durumları ve Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., USTA İ., OKUR M. R., KUŞ G.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.2, no.3, pp.151-169, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Anadolu Üniversitesi Örgün Öğrencilerinin Üniversitelerine Bağlılıklarının Öğrenci Memnuniyet Modeli ile İncelenmesi

BÜYÜK K., AKYILDIZ M.
AUSBD Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.16, no.2, pp.145-158, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Açık ve uzaktan öğretimde ölçme ve değerlendirme politikaları

AKYILDIZ M.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , vol.1, no.3, pp.8-25, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Kimya Öğretmenlerinin Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Algıları Ölçeği Geliştirilmesi

ALTUN E. H., FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., Demirdağ B.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , vol.9, no.4, 2012 (Scopus) identifier identifier

Kimya öğretmenlerinin laboratuvar uygulamalarına yönelik algıları: İzmir ili örneği

Feyzioğlu B., Demirdağ B., Ateş Çobanoğlu A., Çobanoğlu I., Altun E. H., Akyildiz M.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.10, no.3, pp.1208-1226, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri İzmir İli Örneği

FEYZİOĞLU B., DEMİRDAĞ B., ATEŞ ÇOBANOĞLU A., ÇOBANOĞLU İ., ALTUN E. H., AKYILDIZ M.
İlköğretim Online , vol.10, no.3, pp.1208-1226, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Tipik Tepkinin Ölçülmesinde Karşılaşılan Sorunlar

AKYILDIZ M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , vol.8, no.30, 2009 (Peer-Reviewed Journal) identifier
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 26

Problems And Solutions In Sentiment Analysis Of Texts From Different Historical/Literary Periods

AKYILDIZ M.
6.INTERNATIONAL CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC RESEARCH, France, 25 - 28 October 2024, (Full Text)

Yapay Zeka ile Üretilen Soruların ve Madde Parametrelerinin MST Test Koşullarında Karşılaştırılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
4th International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2024, 15 - 17 May 2024, (Summary Text)

Açıköğretim Sınavlarında Standart Belirleme Süreçlerinin Kullanımının Puanlayıcı Güvenirliği Bağlamında İncelenmesi

BARAN H., AKYILDIZ M.
3rd International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2023, 20 - 23 June 2023, (Summary Text)

MICRO-CREDENTIALING ROADMAP OF MOOCS THROUGH TEST EQUATING METHOD

AKYILDIZ M., MUŞTU YALDIZ D.
EDEN 2023 Annual Conference, Ireland, 18 June 2023, (Summary Text)

Test Merkezli Standart Belirleme Yöntemlerinin Açıköğretim Sınavlarında Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Baran H., Akyıldız M.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Turkey, 28 - 30 September 2022, pp.1278-1279, (Summary Text)

Çevrimiçi (Online) Ölçme ve Değerlendirmede Bireysel Farklılıklar

Bulut G., Akyıldız M.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Turkey, 28 - 30 September 2022, pp.937-946, (Full Text)

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Puanlayıcıların Açık Uçlu Soru Uygulamasına İlişkin Memnuniyetlerinin İncelenmesi

BOZ YÜKSEKDAĞ B., KARADAĞ N., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
IETC 2022 International Educational Technology Conference, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 26 - 27 July 2022, vol.1, pp.14, (Summary Text)

An Investigation of Social Media Postings Regarding Measurement and Assessment Process in Emergency Remote Teaching Period

AKYILDIZ M., BARAN H.
1st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, 22 - 24 September 2021, (Summary Text)

Multistage Testing ve Online Ölçme Değerlendirme İçin Kullanılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
1st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, 22 - 24 September 2021, (Summary Text)

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Göçmen Çocukların Sınıflarında Bulunmasına Yönelik Tutumlarını Ölçmeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

IŞLAK O., AKYILDIZ M.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Turkey, 2 - 05 May 2018, (Summary Text) Sustainable Development

Bifaktör Yapının Tek Boyutlu, Çok Boyutlu ve İkinci Dereceden Yapılarla Karşılaştırılması

Şahin M. D., AKYILDIZ M.
5. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Turkey, 1 - 03 September 2016, (Summary Text)

Anadolu Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavının Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test (CAT) Olarak Uygulanması

AKYILDIZ M., Doğan Şahin M.
5. Ulusal Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Turkey, 1 - 03 September 2016, (Summary Text)

Yönlendirmeye ve Biçimlendirmeye Dayalı Çok Aşamalı Bilgisayarlı Testlerde Yetenek Kestirimlerinin Karşılaştırılması

ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Turkey, 1 - 03 September 2016, (Summary Text)

Bifaktör Yapının Tek boyutlu, Çok boyutlu ve İkinci Dereceden Doğrulayıcı Yapılarla Karşılaştırılması

ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Turkey, 1 - 03 September 2016, (Summary Text)

Anadolu Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavının Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test Olarak Uygulanması.

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Turkey, 1 - 03 September 2016, (Summary Text)

Comparing Classic Test Theory and Item Response Theory Based Ability Estimates of a Large Scale Exam

KUMTEPE A. T., KARADAĞ N., AKYILDIZ M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 May 2015, (Summary Text)

Investigating the Dimensionality and Scalability of a Large Scale Exam by Means of Item Response Theory

AKYILDIZ M., Doğan Şahin M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 May 2015, (Summary Text)

Açık Ve Uzaktan Öğretimde Ölçme Ve Değerlendirme Politikaları

AKYILDIZ M.
1 st International Congress on Distance Education and Educational Technology, 21 - 23 May 2015, (Summary Text)

Dimensionality and Scalability of a Large Scale Exam by Means of Item Response Theory

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
International Congress on Education for the Future:Issues and Challenges, Ankara, Turkey, 13 - 15 May 2015, (Summary Text)

Online Ölçme ve Değerlendirme Bireye Uyarlanmış Testlerde İmkanlar Ufuklar

AKYILDIZ M.
Akademik Bilişim Konferansı, Turkey, 04 February 2015, (Full Text)

Academic procrastination behaviour of pre service teachers of Celal Bayar University

PALA A., AKYILDIZ M., Can B.
Third InternationalConference on Education & Educational Psychology, 19 - 22 October 2011, (Summary Text)

Temel İstatistiksel Bilgiler ve Analizlerİleri İstatistiksel Bilgiler ve Analizler

AKYILDIZ M.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Turkey, 16 December - 23 October 2010

Alternatif Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim, Turkey, 13 - 17 July 2009, (Full Text)

Ölçme ve Değerlendirme Semineri

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Turkey, 11 - 15 August 2008

Ölçme ve Değerlendirme

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Turkey, 7 - 11 July 2008

İçerik Analizi ve Uygulamaları

Tavşancıl E., AKYILDIZ M.
12. Ulusal Psikoloji Kongresi, Turkey, 09 September 2002
Metrics

Publication

52

Publication (WoS)

4

Publication (Scopus)

4

Citation (WoS)

83

H-Index (WoS)

3

Citation (Scopus)

84

H-Index (Scopus)

3

Citation (Scholar)

31

H-Index (Scholar)

3

Citation (TrDizin)

8

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sobiad)

219

H-Index (Sobiad)

9

Citation (Sum Other)

27

Project

14

Thesis Advisory

2

Open Access

2
UN Sustainable Development Goals