Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Developing a Science Process Skills Test for Secondary Students: Validity and Reliability Study

Feyzioglu B., Demirdag B., AKYILDIZ M., Altun E.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , sa.3, ss.1899-1906, 2012 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Academic Procrastination Behaviour of Pre service Teachers of Celal Bayar University

PALA A., AKYILDIZ M., BAĞCI C.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.29, ss.1418-1425, 2011 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Adaptive neuro-fuzzy inference system (ANFIS): A new approach to predictive modeling in QSAR applications: A study of neuro-fuzzy modeling of PCP-based NMDA receptor antagonists

Buyukbingol E., Sisman A., AKYILDIZ M., Alparslan F. N., Adejare A.
BIOORGANIC & MEDICINAL CHEMISTRY , cilt.15, sa.12, ss.4265-4282, 2007 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Anadolu Okul Öncesi Matematik (ANOMAT) Beceri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ERDOĞAN S., PARPUCU N., AKYILDIZ M., KARADEMİR A., YANIK H. B., ALAN Ü.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.15, sa.1, ss.25-54, 2025 (Hakemli Dergi)

Beş Faktörlü Başarı Hedef Yönelim Ölçeğinin Fen Bilimleri Dersi İçin Türkçe’ye Uyarlanması

FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., DEMİRDAĞ B.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, 2024 (Hakemli Dergi)

Normatif Ve Görünürlük Boyutlarıyla Yenilenen Başarı Hedef Yönelim Ölçeğinin Kimya Dersi İçin Türkçeye Uyarlanması

FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., DEMİRDAĞ B.
e-International Journal of Educational Research , 2024 (Hakemli Dergi)

Yapay Zekâ ile Üretilen Soruların ve Madde Parametrelerinin MST Test Koşullarında Karşılaştırılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, 2024 (Hakemli Dergi)

Etkileşimli Dijital Ders Malzemelerinin Kullanımı: Müzik Eğitimi Alanında Bir Araştırma

AKYILDIZ M., BÜYÜK K., KESKİN U., TUNALI S.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.113-128, 2023 (Hakemli Dergi)

Examination of Graders’ Satisfaction with the Implementation of Open-EndedQuestions in Open and Distance Learning

Akyıldız M., Karadağ N., Boz Yüksekdağ B., İbileme A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.22, sa.4, ss.61-74, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Whatsapp’ın Veri Paylaşma Politikalarında Yaptığı Değişikliğe Dair Kullanıcı Tepkilerinin İkili Karşılaştırmalara Dayalı Ölçekleme Yöntemi ile Belirlenmesi

AKYILDIZ M., BÜYÜK K.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.10-25, 2022 (Hakemli Dergi)

Uzaktan Öğrenenlerin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Kağnıcıoğlu C. H., Akyıldız M., Paşaoğlu Baş D., Tosunoğlu B. T., Kaya E., Önder G.
Alanya Akademik Bakış , cilt.5, sa.3, ss.1301-1327, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

ASSESSMENT AND EVALUATION IN OPEN EDUCATION SYSTEM: STUDENTS' OPINIONS ABOUT OPEN-ENDED QUESTION (OEQ) PRACTICE

KARADAĞ N., BOZ YÜKSEKDAĞ B., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.1, ss.179-193, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Açıköğretim Sisteminde Eğitim Amaçlı Radyo Programlarının Geliştirilmesi

KIYIK KICIR G., DEMİR F. N., ÖZAYDEMİR N., ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M., DORUK ŞAHİN Ö., et al.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.9-28, 2019 (Hakemli Dergi)

Farklı Soru Türlerinin Güçlük ve Ayırt Edicilik Düzeylerinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.112-122, 2018 (Hakemli Dergi)

Açıköğretimde Kullanılan Sınavlardan Klasik Test Kuramına ve Madde Tepki Kuramına Göre Elde Edilen Yetenek Ölçülerinin Karşılaştırılması

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.141-159, 2017 (Hakemli Dergi)

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Soru Yazarlarının Ölçme ve Değerlendirme Seminerlerine İlişkin Görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi soru yazarlarının ölçme vedeğerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

Özlü Sunu Yönteminin Açık ve Uzaktan Öğretim Sunumlarında Uygulanabilirliğinin Tartışılması: Animasyonlu ve Senaryolu Anlatım Uygulamaları

KESKİN U., AKYILDIZ M.
Research Journal of Business and Management , cilt.4, sa.1, ss.71-83, 2017 (Hakemli Dergi)

Açıköğretim Öğrencilerinin Kitap Alma Durumları ve Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., USTA İ., OKUR M. R., KUŞ G.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.151-169, 2016 (Hakemli Dergi)

Anadolu Üniversitesi Örgün Öğrencilerinin Üniversitelerine Bağlılıklarının Öğrenci Memnuniyet Modeli ile İncelenmesi

BÜYÜK K., AKYILDIZ M.
AUSBD Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.145-158, 2016 (Hakemli Dergi)

Açık ve uzaktan öğretimde ölçme ve değerlendirme politikaları

AKYILDIZ M.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.8-25, 2015 (Hakemli Dergi)

Kimya Öğretmenlerinin Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Algıları Ölçeği Geliştirilmesi

ALTUN E. H., FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., Demirdağ B.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.9, sa.4, 2012 (Scopus) identifier identifier

Kimya öğretmenlerinin laboratuvar uygulamalarına yönelik algıları: İzmir ili örneği

Feyzioğlu B., Demirdağ B., Ateş Çobanoğlu A., Çobanoğlu I., Altun E. H., Akyildiz M.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.10, sa.3, ss.1208-1226, 2011 (Hakemli Dergi)

Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri İzmir İli Örneği

FEYZİOĞLU B., DEMİRDAĞ B., ATEŞ ÇOBANOĞLU A., ÇOBANOĞLU İ., ALTUN E. H., AKYILDIZ M.
İlköğretim Online , cilt.10, sa.3, ss.1208-1226, 2011 (Hakemli Dergi)

Tipik Tepkinin Ölçülmesinde Karşılaşılan Sorunlar

AKYILDIZ M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.8, sa.30, 2009 (Hakemli Dergi) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Problems And Solutions In Sentiment Analysis Of Texts From Different Historical/Literary Periods

AKYILDIZ M.
6.INTERNATIONAL CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC RESEARCH, Fransa, 25 - 28 Ekim 2024

Yapay Zeka ile Üretilen Soruların ve Madde Parametrelerinin MST Test Koşullarında Karşılaştırılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
4th International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2024, 15 - 17 Mayıs 2024

Açıköğretim Sınavlarında Standart Belirleme Süreçlerinin Kullanımının Puanlayıcı Güvenirliği Bağlamında İncelenmesi

BARAN H., AKYILDIZ M.
3rd International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2023, 20 - 23 Haziran 2023

MICRO-CREDENTIALING ROADMAP OF MOOCS THROUGH TEST EQUATING METHOD

AKYILDIZ M., MUŞTU YALDIZ D.
EDEN 2023 Annual Conference, İrlanda, 18 Haziran 2023

Test Merkezli Standart Belirleme Yöntemlerinin Açıköğretim Sınavlarında Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Baran H., Akyıldız M.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.1278-1279

Çevrimiçi (Online) Ölçme ve Değerlendirmede Bireysel Farklılıklar

Bulut G., Akyıldız M.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.937-946

Açık ve Uzaktan Öğrenmede Puanlayıcıların Açık Uçlu Soru Uygulamasına İlişkin Memnuniyetlerinin İncelenmesi

BOZ YÜKSEKDAĞ B., KARADAĞ N., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
IETC 2022 International Educational Technology Conference, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 26 - 27 Temmuz 2022, cilt.1, ss.14

An Investigation of Social Media Postings Regarding Measurement and Assessment Process in Emergency Remote Teaching Period

AKYILDIZ M., BARAN H.
1st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, 22 - 24 Eylül 2021

Multistage Testing ve Online Ölçme Değerlendirme İçin Kullanılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
1st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, 22 - 24 Eylül 2021

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Göçmen Çocukların Sınıflarında Bulunmasına Yönelik Tutumlarını Ölçmeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

IŞLAK O., AKYILDIZ M.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Bifaktör Yapının Tek Boyutlu, Çok Boyutlu ve İkinci Dereceden Yapılarla Karşılaştırılması

Şahin M. D., AKYILDIZ M.
5. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Anadolu Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavının Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test (CAT) Olarak Uygulanması

AKYILDIZ M., Doğan Şahin M.
5. Ulusal Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Yönlendirmeye ve Biçimlendirmeye Dayalı Çok Aşamalı Bilgisayarlı Testlerde Yetenek Kestirimlerinin Karşılaştırılması

ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Bifaktör Yapının Tek boyutlu, Çok boyutlu ve İkinci Dereceden Doğrulayıcı Yapılarla Karşılaştırılması

ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Anadolu Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavının Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test Olarak Uygulanması.

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016

Comparing Classic Test Theory and Item Response Theory Based Ability Estimates of a Large Scale Exam

KUMTEPE A. T., KARADAĞ N., AKYILDIZ M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 Mayıs 2015

Investigating the Dimensionality and Scalability of a Large Scale Exam by Means of Item Response Theory

AKYILDIZ M., Doğan Şahin M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 Mayıs 2015

Açık Ve Uzaktan Öğretimde Ölçme Ve Değerlendirme Politikaları

AKYILDIZ M.
1 st International Congress on Distance Education and Educational Technology, 21 - 23 Mayıs 2015

Dimensionality and Scalability of a Large Scale Exam by Means of Item Response Theory

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
International Congress on Education for the Future:Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015

Online Ölçme ve Değerlendirme Bireye Uyarlanmış Testlerde İmkanlar Ufuklar

AKYILDIZ M.
Akademik Bilişim Konferansı, Türkiye, 04 Şubat 2015

Academic procrastination behaviour of pre service teachers of Celal Bayar University

PALA A., AKYILDIZ M., Can B.
Third InternationalConference on Education & Educational Psychology, 19 - 22 Ekim 2011

Temel İstatistiksel Bilgiler ve Analizlerİleri İstatistiksel Bilgiler ve Analizler

AKYILDIZ M.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkiye, 16 Aralık - 23 Ekim 2010

Alternatif Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim, Türkiye, 13 - 17 Temmuz 2009

Ölçme ve Değerlendirme Semineri

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Türkiye, 11 - 15 Ağustos 2008

Ölçme ve Değerlendirme

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Türkiye, 7 - 11 Temmuz 2008

İçerik Analizi ve Uygulamaları

Tavşancıl E., AKYILDIZ M.
12. Ulusal Psikoloji Kongresi, Türkiye, 09 Eylül 2002
Metrikler

Yayın

52

Atıf (WoS)

83

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

84

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

31

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

8

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

219

H-İndeks (Sobiad)

9

Atıf (Diğer Toplam)

27

Proje

14

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları