Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 27
Tümü (27)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (17)

1. Anadolu Okul Öncesi Matematik (ANOMAT) Beceri Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ERDOĞAN S., PARPUCU N., AKYILDIZ M., KARADEMİR A. T., YANIK H. B., ALAN Ü.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.15, sa.1, ss.25-54, 2025 (TRDizin) identifier

2. HOW VALID ARE OPEN UNIVERSITY EXAM PASSING STANDARDS? CONSISTENCY OF CLASSIFICATION BY CUT-OFF POINTS

Baran H., AKYILDIZ M.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.26, sa.2, ss.120-132, 2025 (ESCI, Scopus) identifier

3. Beş Faktörlü Başarı Hedef Yönelim Ölçeğinin Fen Bilimleri Dersi İçin Türkçe’ye Uyarlanması

FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., DEMİRDAĞ B.
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Normatif Ve Görünürlük Boyutlarıyla Yenilenen Başarı Hedef Yönelim Ölçeğinin Kimya Dersi İçin Türkçeye Uyarlanması

FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., DEMİRDAĞ B.
e-International Journal of Educational Research , 2024 (Hakemli Dergi)

5. Yapay Zekâ ile Üretilen Soruların ve Madde Parametrelerinin MST Test Koşullarında Karşılaştırılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.1, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Etkileşimli Dijital Ders Malzemelerinin Kullanımı: Müzik Eğitimi Alanında Bir Araştırma

AKYILDIZ M., BÜYÜK K., KESKİN U., TUNALI S.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.113-128, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Examination of Graders’ Satisfaction with the Implementation of Open-EndedQuestions in Open and Distance Learning

Akyıldız M., Karadağ N., Boz Yüksekdağ B., İbileme A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.22, sa.4, ss.61-74, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. Whatsapp’ın Veri Paylaşma Politikalarında Yaptığı Değişikliğe Dair Kullanıcı Tepkilerinin İkili Karşılaştırmalara Dayalı Ölçekleme Yöntemi ile Belirlenmesi

AKYILDIZ M., BÜYÜK K.
Dijital Teknolojiler ve Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.10-25, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Uzaktan Öğrenenlerin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma

Kağnıcıoğlu C. H., Akyıldız M., Paşaoğlu Baş D., Tosunoğlu B. T., Kaya E., Önder G.
Alanya Akademik Bakış , cilt.5, sa.3, ss.1301-1327, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. ASSESSMENT AND EVALUATION IN OPEN EDUCATION SYSTEM: STUDENTS' OPINIONS ABOUT OPEN-ENDED QUESTION (OEQ) PRACTICE

KARADAĞ N., BOZ YÜKSEKDAĞ B., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.1, ss.179-193, 2021 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

11. Açıköğretim Sisteminde Eğitim Amaçlı Radyo Programlarının Geliştirilmesi

KIYIK KICIR G., DEMİR F. N., ÖZAYDEMİR N., ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M., DORUK ŞAHİN Ö., et al.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.9-28, 2019 (Hakemli Dergi)

12. Farklı Soru Türlerinin Güçlük ve Ayırt Edicilik Düzeylerinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., KARADAĞ N.
Açıköğretim Uygulamaları ve araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.112-122, 2018 (Hakemli Dergi)

13. Açıköğretimde Kullanılan Sınavlardan Klasik Test Kuramına ve Madde Tepki Kuramına Göre Elde Edilen Yetenek Ölçülerinin Karşılaştırılması

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.4, ss.141-159, 2017 (Hakemli Dergi)

14. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Soru Yazarlarının Ölçme ve Değerlendirme Seminerlerine İlişkin Görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi soru yazarlarının ölçme vedeğerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

16. Özlü Sunu Yönteminin Açık ve Uzaktan Öğretim Sunumlarında Uygulanabilirliğinin Tartışılması: Animasyonlu ve Senaryolu Anlatım Uygulamaları

KESKİN U., AKYILDIZ M.
Research Journal of Business and Management , cilt.4, sa.1, ss.71-83, 2017 (Hakemli Dergi)

17. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi Soru Yazarlarının Ölçme ve Değerlendirme Seminerlerine İlişkin Görüşleri

KARADAĞ N., AKYILDIZ M., KUMTEPE A. T., AKGÜN H. R.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.3, ss.9-46, 2017 (Hakemli Dergi)

18. Açıköğretim Öğrencilerinin Kitap Alma Durumları ve Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

AKYILDIZ M., USTA İ., OKUR M. R., KUŞ G.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.151-169, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Anadolu Üniversitesi Örgün Öğrencilerinin Üniversitelerine Bağlılıklarının Öğrenci Memnuniyet Modeli ile İncelenmesi

BÜYÜK K., AKYILDIZ M.
AUSBD Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.145-158, 2016 (Hakemli Dergi)

20. Açık ve uzaktan öğretimde ölçme ve değerlendirme politikaları

AKYILDIZ M.
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.3, ss.8-25, 2015 (Hakemli Dergi)

21. Developing a Science Process Skills Test for Secondary Students: Validity and Reliability Study

Feyzioglu B., Demirdag B., AKYILDIZ M., Altun E.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , sa.3, ss.1899-1906, 2012 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

22. Kimya Öğretmenlerinin Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Algıları Ölçeği Geliştirilmesi

ALTUN E. H., FEYZİOĞLU B., AKYILDIZ M., Demirdağ B.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.9, sa.4, 2012 (Scopus, TRDizin) identifier identifier

23. Kimya öğretmenlerinin laboratuvar uygulamalarına yönelik algıları: İzmir ili örneği

Feyzioğlu B., Demirdağ B., Ateş Çobanoğlu A., Çobanoğlu I., Altun E. H., Akyildiz M.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.10, sa.3, ss.1208-1226, 2011 (TRDizin)

24. Laboratuvar Uygulamalarına Yönelik Öğrenci Görüşleri İzmir İli Örneği

FEYZİOĞLU B., DEMİRDAĞ B., ATEŞ ÇOBANOĞLU A., ÇOBANOĞLU İ., ALTUN E. H., AKYILDIZ M.
İlköğretim Online , cilt.10, sa.3, ss.1208-1226, 2011 (Hakemli Dergi)

25. Academic Procrastination Behaviour of Pre service Teachers of Celal Bayar University

PALA A., AKYILDIZ M., BAĞCI C.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.29, ss.1418-1425, 2011 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

26. Tipik Tepkinin Ölçülmesinde Karşılaşılan Sorunlar

AKYILDIZ M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.8, sa.30, 2009 (TRDizin) identifier

27. Adaptive neuro-fuzzy inference system (ANFIS): A new approach to predictive modeling in QSAR applications: A study of neuro-fuzzy modeling of PCP-based NMDA receptor antagonists

Buyukbingol E., Sisman A., AKYILDIZ M., Alparslan F. N., Adejare A.
BIOORGANIC & MEDICINAL CHEMISTRY , cilt.15, sa.12, ss.4265-4282, 2007 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. Problems And Solutions In Sentiment Analysis Of Texts From Different Historical/Literary Periods

AKYILDIZ M.
6.INTERNATIONAL CONGRESS ON CONTEMPORARY SCIENTIFIC RESEARCH, Fransa, 25 - 28 Ekim 2024, (Tam Metin Bildiri)

2. Yapay Zeka ile Üretilen Soruların ve Madde Parametrelerinin MST Test Koşullarında Karşılaştırılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
4th International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2024, 15 - 17 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

3. Açıköğretim Sınavlarında Standart Belirleme Süreçlerinin Kullanımının Puanlayıcı Güvenirliği Bağlamında İncelenmesi

BARAN H., AKYILDIZ M.
3rd International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2023, 20 - 23 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

4. MICRO-CREDENTIALING ROADMAP OF MOOCS THROUGH TEST EQUATING METHOD

AKYILDIZ M., MUŞTU YALDIZ D.
EDEN 2023 Annual Conference, İrlanda, 18 Haziran 2023, (Özet Bildiri)

5. Test Merkezli Standart Belirleme Yöntemlerinin Açıköğretim Sınavlarında Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Baran H., Akyıldız M.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.1278-1279, (Özet Bildiri)

6. Çevrimiçi (Online) Ölçme ve Değerlendirmede Bireysel Farklılıklar

Bulut G., Akyıldız M.
5th International Open and Distance Learning Conference, Eskişehir, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2022, ss.937-946, (Tam Metin Bildiri)

7. Açık ve Uzaktan Öğrenmede Puanlayıcıların Açık Uçlu Soru Uygulamasına İlişkin Memnuniyetlerinin İncelenmesi

BOZ YÜKSEKDAĞ B., KARADAĞ N., AKYILDIZ M., İBİLEME A. İ.
IETC 2022 International Educational Technology Conference, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 26 - 27 Temmuz 2022, cilt.1, ss.14, (Özet Bildiri)

8. An Investigation of Social Media Postings Regarding Measurement and Assessment Process in Emergency Remote Teaching Period

AKYILDIZ M., BARAN H.
1st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, 22 - 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

9. Multistage Testing ve Online Ölçme Değerlendirme İçin Kullanılması

BULUT G., AKYILDIZ M.
1st International Conference on Educational Technology and Online Learning – ICETOL 2021, 22 - 24 Eylül 2021, (Özet Bildiri)

10. Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Göçmen Çocukların Sınıflarında Bulunmasına Yönelik Tutumlarını Ölçmeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

IŞLAK O., AKYILDIZ M.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Bifaktör Yapının Tek Boyutlu, Çok Boyutlu ve İkinci Dereceden Yapılarla Karşılaştırılması

Şahin M. D., AKYILDIZ M.
5. Ulusal Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

12. Anadolu Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavının Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test (CAT) Olarak Uygulanması

AKYILDIZ M., Doğan Şahin M.
5. Ulusal Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

13. Yönlendirmeye ve Biçimlendirmeye Dayalı Çok Aşamalı Bilgisayarlı Testlerde Yetenek Kestirimlerinin Karşılaştırılması

ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

14. Bifaktör Yapının Tek boyutlu, Çok boyutlu ve İkinci Dereceden Doğrulayıcı Yapılarla Karşılaştırılması

ŞAHİN M. D., AKYILDIZ M.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

15. Anadolu Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavının Bireyselleştirilmiş Bilgisayarlı Test Olarak Uygulanması.

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

16. Comparing Classic Test Theory and Item Response Theory Based Ability Estimates of a Large Scale Exam

KUMTEPE A. T., KARADAĞ N., AKYILDIZ M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

17. Investigating the Dimensionality and Scalability of a Large Scale Exam by Means of Item Response Theory

AKYILDIZ M., Doğan Şahin M.
Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

18. Açık Ve Uzaktan Öğretimde Ölçme Ve Değerlendirme Politikaları

AKYILDIZ M.
1 st International Congress on Distance Education and Educational Technology, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

19. Dimensionality and Scalability of a Large Scale Exam by Means of Item Response Theory

AKYILDIZ M., ŞAHİN M. D.
International Congress on Education for the Future:Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

20. Online Ölçme ve Değerlendirme Bireye Uyarlanmış Testlerde İmkanlar Ufuklar

AKYILDIZ M.
Akademik Bilişim Konferansı, Türkiye, 04 Şubat 2015, (Tam Metin Bildiri)

21. Academic procrastination behaviour of pre service teachers of Celal Bayar University

PALA A., AKYILDIZ M., Can B.
Third InternationalConference on Education & Educational Psychology, 19 - 22 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

22. Temel İstatistiksel Bilgiler ve Analizlerİleri İstatistiksel Bilgiler ve Analizler

AKYILDIZ M.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Türkiye, 16 Aralık - 23 Ekim 2010

23. Alternatif Öğretim Yöntem ve Teknikleri

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmet İçi Eğitim, Türkiye, 13 - 17 Temmuz 2009, (Tam Metin Bildiri)

24. Ölçme ve Değerlendirme Semineri

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Türkiye, 11 - 15 Ağustos 2008

25. Ölçme ve Değerlendirme

AKYILDIZ M.
Milli Eğitim Bakanlığı Hizmetiçi Eğitim Dairesi Ölçme ve Değerlendirme Semineri, Türkiye, 7 - 11 Temmuz 2008

26. İçerik Analizi ve Uygulamaları

Tavşancıl E., AKYILDIZ M.
12. Ulusal Psikoloji Kongresi, Türkiye, 09 Eylül 2002
Metrikler

Yayın

54

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

83

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

84

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

31

H-İndeks (Scholar)

3

Atıf (TrDizin)

8

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

219

H-İndeks (Sobiad)

9

Atıf (Diğer Toplam)

27

Proje

14

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları