Assoc. Prof. AYSUN ÇOLAK

Publication Network

Articles 20

1. Qualitative research method in Türkiye: A systematical overview of doctoral theses in educational sciences.

ÇELİK GÖRGÜT R., ÖZ E., ÇOLAK A., Varol N., YURDUNKULU A., YAZICI DEMİR Y., et al.

Educational academic research (Online) , no.59, pp.165-181, 2025 (TRDizin)

2. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan öğretmenlerin mesleki yetkinlik ve sosyal destek alma düzeylerinin incelenmesi

Ağrı K., Çolak A.

Trakya Eğitim Dergisi , vol.14, no.2, pp.956-981, 2024 (TRDizin) Sustainable Development

3. Bir ortaokuldaki Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlama sürecine ilişkin ekip üyelerinin deneyimleri

Toprak Ö. F., Çolak A.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.17, no.2, pp.351-375, 2024 (TRDizin)

4. Social robots in the instruction of social skills in autism: a comprehensive descriptive analysis of single-case experimental designs

Dogan S., Çolak A.

DISABILITY AND REHABILITATION-ASSISTIVE TECHNOLOGY , vol.19, no.2, pp.325-344, 2024 (SSCI, Scopus)

5. Training Home Safety Skills to Parents of Children with Autism Spectrum Disorder: A Multilevel Mixed Study

Sahin C. H., Çolak A.

EXCEPTIONALITY , vol.31, no.3, pp.165-184, 2023 (SSCI, Scopus)

6. Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkinBeklentilerinin Belirlenmesi

Öncül N., Acar Ç., Çolak A., Yücesoy Özkan Ş., Aksoy F., Dalgın Eyiip Ö., et al.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , vol.12, no.1, pp.125-150, 2022 (TRDizin)

7. Bağımsız yaşama güvenli bir adım: Gelişimsel yetersizliği olan bireyler için güvenlik becerileri.

ERGENEKON Y., ÇOLAK A.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , vol.9, no.1, pp.295-320, 2019 (TRDizin)

8. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

Yücesoy Özkan Ş., Öncül N., Çolak A., Acar Ç., Aksoy F., Bozkuş Genç G., et al.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.18, no.2, pp.800-836, 2019 (Scopus, TRDizin)

9. Investigation Studies in the Life Experiences of Families of Children with Autism Spectrum Disorders: A Meta-Synthesis Study

Yassibas U., Sahin C. H., ÇOLAK A., TOPRAK Ö. F.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , vol.7, no.1, pp.86-113, 2019 (ESCI, TRDizin)

10. An In-Depth Analysis of the Life Experiences of Parents with Children with Autism Spectrum Disorder

Yassibas U., ÇOLAK A.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.44, no.198, pp.435-467, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

11. OSB olan bir gence sahip annenin serbest zaman etkinliklerini içeren etkinlik çizelgesini hazırlaması ve öğretimini sunması

DALGIN EYİİP Ö., ERGENEKON Y., ÇOLAK A.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.10, no.2, pp.207-220, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

12. Effectiveness of the Preschool Version of the First Step to Success Early Intervention Program for Preventing Antisocial Behaviors

Çelik S., Diken İ. H., Çolak A., Arıkan A., Aksoy F., Tomris G.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.16, no.2, pp.511-535, 2016 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

13. Views of teachers, parents, and counselors toward the preschool version of first step to success early intervention program (FSS-PSV) in preventing antisocial behaviors*

Çolak A., Tomris G., Diken İ. H., Arıkan A., Aksoy F., Çelik S.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , vol.15, no.3, pp.691-708, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

14. Kaynaştırma uygulanan bir ilköğretim sınıfındaki sosyal yeterlik özelliklerinin betimlenmesi ve iyileştirilmesi çalışmaları

Çolak A., Vuran S., Uzuner Y.

, vol.14, no.2, pp.33-49, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

15. Studies on Defining and Improving Social Competence Characteristics in an Elementary School Inclusive Classroom

ÇOLAK A., VURAN S., UZUNER Y.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.14, no.2, pp.33-53, 2013 (ESCI, TRDizin) Sustainable Development

16. Kaynaştırma uygulamaları sürecinde ilköğretim sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlarına ilişkin görüş ve önerileri

ÇOLAK A., SARAÇ T.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.1, pp.13-28, 2012 (TRDizin)

17. Okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine ve “Okul öncesi eğitimde kaynaştırma eğitimi hizmet içi eğitim programı”na ilişkin görüşleri.

ÖZAYDIN L., ÇOLAK A.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , vol.1, no.1, pp.189-226, 2011 (TRDizin)

18. Zihin özürlü çocukların okuma yazma öğrenmeleri ve özel eğitim öğretmenleri Yarı yapılandırılmış görüşme araştırması

ÇOLAK A., UZUNER Y.

KURAM VE UYGULAMADA EDYTYM BYLYMLERY , vol.4, no.2, pp.241-270, 2004 (TRDizin) Sustainable Development

19. Davranış kontrolü ve beceri öğretimi konusunda hizmetiçi eğitime katılanların programa ilişkin görüşleri

VURAN S., ÇOLAK A., GÜRGÜR H.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.4, no.1, pp.1-17, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

20. Zihin özürlü çocuğa sahip annelerin günlük yaşamda karşılaştıkları problem davranışlarla ilgili görüşleri

Özen A., Çolak A., Acar Ç.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.3, no.2, pp.1-13, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 85

1. Özel gereksinimli öğrencilerin öğretmen cinsiyetine ilişkin seçicilik ve kaçınma davranışları: Öğretmen gözünden derinlemesine bir bakış

Çolak A., Yıldırım G., Kılıç H.

Ege Zirvesi 15. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İzmir, Turkey, 12 - 14 June 2026, vol.3, pp.860, (Summary Text)

2. Improvement of reading and writing skills in an inclusive education class with in-class assistance

ALTIN D., ÇOLAK A., CAVKAYTAR A.

ERPA Congresses on Education 2025, Mersin, Turkey, 24 - 26 September 2025, (Summary Text)

3. Erken müdahalede aile çalışmalarının yansımaları: Eğitimcilere ve uzmanlara ipuçları.

Çolak A.

UDEMKO 2025. 8. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi. , Eskişehir, Turkey, 24 - 27 April 2025, pp.68-70, (Summary Text)

4. Öğretmen yetiştirmede eylem araştırması: Kuram ve uygulama arasında köprü kurmak

Çolak A., Toprak Ö. F.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 23 - 26 October 2024, pp.466-469, (Summary Text)

5. Öğretmen mi araştırmacı mı? Sınıfta neler oluyor?

Çolak A.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 23 - 26 October 2024, pp.458-461, (Summary Text)

6. Özel eğitim ilkokulu serbest etkinlikler dersine ilişkin öğretmen ve ebeveyn görüşlerine dayalı durum çalışması.

TÜRKER KAYA T., ÇOLAK A.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 23 October 2024, pp.989-993, (Summary Text) Sustainable Development

7. Erken müdahalede güncel konular: Erken çocuklukta müdahaleye kapsayıcı bir bakış

Çolak A.

7. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi «Erken Müdahalede 3N: Ne, Nerede ve Nasıl?, Eskişehir, Turkey, 5 - 08 October 2023, (Summary Text)

8. Özel eğitimde serbest zaman becerileri: Sistematik derleme

ÇOLAK A., Türker Kaya T.

Uluslararası Eğitim Kongresi EDUCongress 2023, Ankara, Turkey, 20 - 23 September 2023, (Summary Text)

9. Eğitim ve özel eğitimde söylem analizine bakış

Şahin S., Çolak A.

31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Turkey, 22 - 24 October 2021, (Summary Text) Sustainable Development

10. Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere sosyal beceri öğretiminde sosyal robotlar

Doğan S., Çolak A.

EJER Congress, Aksaray, Turkey, 07 July 2021, (Summary Text)

11. Özel eğitimde çalışan alan içi ve alan dışı özel eğitim öğretmenlerinin mesleki yetkinlik ve sosyal destek alma düzeyinin incelenmesi

Ağrı K., Çolak A.

29. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Turkey, 6 - 09 November 2019, (Summary Text) Sustainable Development

12. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelere ev içigüvenlik becerilerinin öğretimi: Karma araştırma

ŞAHİN C. H., ÇOLAK A.

29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi-Uluslararası Katılımlı, İzmir, Turkey, 6 - 09 November 2019, (Summary Text)

13. Training on home safety skills for parents of children with Autism Spectrum Disorder (CBM: Applied Research).

ŞAHİN C. H., ÇOLAK A.

ABAI.10th. International Conference, Stockholm, Sweden, 29 - 30 September 2019

14. Initial data of supports intensity scale for adults in Turkish version: SIS - A TR

Cavkaytar A., Batu E. S., Ergenekon Y., Kaya Ö., Çolak A., Artar T. M., et al.

143. AAIDD Annual Meeting: KnowledgeTranslation: Power Through Research, Policy and Practice, Alaska, United States Of America, 24 - 27 June 2019, (Summary Text)

15. Bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama sürecine ilişkin ekip üyelerinin deneyimleri.

TOPRAK Ö. F., ÇOLAK A.

VIth International Eurasian Educational Research Congress. EJERCONGRESS, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, no.25189, (Summary Text) Sustainable Development

16. Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler sağlık hizmetlerinden yararlanırken ebeveynlerinin karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesi.

ERGENEKON Y., ÇOLAK A., ŞAHİN C. H., ALDEMİR FIRAT Ö., KASAP C.

28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Turkey, 11 - 13 October 2018, (Summary Text)

17. Özel eğitimde aile savunuculuğunu ele alan nitel araştırmalara bir bakış

ERGİN G., ÇOLAK A.

28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Turkey, 11 - 13 October 2018, (Summary Text)

18. Okul çağında kaynaştırma eğitimi

ÇOLAK A.

Prof. Dr. Hıfzı Özcan 7.Uluslararası Cerebral Palsy ve Gelişimsel Bozukluklar Kongresi, İstanbul, Turkey, 22 - 25 February 2018, (Summary Text)

19. An evaluation of an internet based family education program.

ÖZDEMİR O., ÇOLAK A.

3rd. International Congress on Education Sciences and Learning Technology (ICESLT) (3. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Öğrenme Teknolojisi Kongresi), Atina, Greece, 17 - 19 November 2017, (Summary Text)

20. Zihin yetersizliği olan çocuklara madeni para tanıma becerisinin öğretiminde eş zamanlı öğretim yönteminin etkililiği

AĞRI K., ÇOLAK A.

2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi (2nd. International Contemporary Education Research Congress), Muğla, Turkey, 28 September - 01 October 2017, (Summary Text)

21. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelerin yaşam deneyimlerine yönelik yapılan çalışmaların incelenmesi: Meta sentez çalışması.

YASSIBAŞ U., ÇOLAK A., ŞAHİN C. H., TOPRAK Ö. F.

27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Turkey, 8 - 10 November 2017, (Summary Text)

22. Hafif düzey zihin yetersizliği olan çocuklara mont giyme becerisinin öğretiminde video modelin etkililiği.

GÖNÜLDAŞ H., ÇOLAK A.

27.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Turkey, 8 - 10 November 2017, (Summary Text)

23. Alanyazın taraması: İnsansı robot uygulamasıyla sosyal beceri öğretimi.

DOĞAN S., ÇOLAK A.

27.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Turkey, 8 - 10 November 2017, (Summary Text)

24. Özel eğitimde materyal geliştirme ve uygulamadan örnekler.

ÇOLAK A., YASSIBAŞ U.

7. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Sakarya, Turkey, 28 - 29 April 2017, (Summary Text)