Doç. Dr. AYSUN ÇOLAK

Yayın Ağı

Makaleler 21

1. Qualitative research method in Türkiye: A systematical overview of doctoral theses in educational sciences.

ÇELİK GÖRGÜT R., ÖZ E., ÇOLAK A., Varol N., YURDUNKULU A., YAZICI DEMİR Y., et al.

Educational academic research (Online) , sa.59, ss.165-181, 2025 (TRDizin)

2. Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan öğretmenlerin mesleki yetkinlik ve sosyal destek alma düzeylerinin incelenmesi

Ağrı K., Çolak A.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.956-981, 2024 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Bir ortaokuldaki Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlama sürecine ilişkin ekip üyelerinin deneyimleri

Toprak Ö. F., Çolak A.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.351-375, 2024 (TRDizin)

4. Social robots in the instruction of social skills in autism: a comprehensive descriptive analysis of single-case experimental designs

Dogan S., Çolak A.

DISABILITY AND REHABILITATION-ASSISTIVE TECHNOLOGY , cilt.19, sa.2, ss.325-344, 2024 (SSCI, Scopus)

5. Training Home Safety Skills to Parents of Children with Autism Spectrum Disorder: A Multilevel Mixed Study

Sahin C. H., Çolak A.

EXCEPTIONALITY , cilt.31, sa.3, ss.165-184, 2023 (SSCI, Scopus)

6. Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkinBeklentilerinin Belirlenmesi

Öncül N., Acar Ç., Çolak A., Yücesoy Özkan Ş., Aksoy F., Dalgın Eyiip Ö., et al.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.125-150, 2022 (TRDizin)

7. Bağımsız yaşama güvenli bir adım: Gelişimsel yetersizliği olan bireyler için güvenlik becerileri.

ERGENEKON Y., ÇOLAK A.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.295-320, 2019 (TRDizin)

8. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÖNCÜL N., ÇOLAK A., ACAR Ç., AKSOY F., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.2, ss.808-836, 2019 (Scopus, TRDizin)

9. An In-Depth Analysis of the Life Experiences of Parents with Children with Autism Spectrum Disorder

Yassibas U., ÇOLAK A.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.198, ss.435-467, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

10. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÖNCÜL N., ÇOLAK A., ACAR Ç., AKSOY F., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.2, ss.800-836, 2019 (Scopus, TRDizin)

11. Investigation Studies in the Life Experiences of Families of Children with Autism Spectrum Disorders: A Meta-Synthesis Study

Yassibas U., Sahin C. H., ÇOLAK A., TOPRAK Ö. F.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.86-113, 2019 (ESCI, TRDizin)

12. OSB olan bir gence sahip annenin serbest zaman etkinliklerini içeren etkinlik çizelgesini hazırlaması ve öğretimini sunması

DALGIN EYİİP Ö., ERGENEKON Y., ÇOLAK A.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.2, ss.207-220, 2018 (Hakemli Dergi)

13. Effectiveness of the Preschool Version of the First Step to Success Early Intervention Program for Preventing Antisocial Behaviors

ÇELİK S., DİKEN İ. H., ÇOLAK A., ARIKAN A., AKSOY F., TOMRİS G.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.511-535, 2016 (SSCI, Scopus)

14. Views of teachers, parents, and counselors toward the preschool version of first step to success early intervention program (FSS-PSV) in preventing antisocial behaviors*

ÇOLAK A., TOMRİS G., DİKEN İ. H., ARIKAN A., AKSOY F., ÇELİK S.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.15, sa.3, ss.691-708, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

15. Kaynaştırma uygulanan bir ilköğretim sınıfındaki sosyal yeterlik özelliklerinin betimlenmesi ve iyileştirilmesi çalışmaları

ÇOLAK A., VURAN S., UZUNER Y.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.14, sa.2, ss.33-49, 2013 (TRDizin)

16. Studies on Defining and Improving Social Competence Characteristics in an Elementary School Inclusive Classroom

ÇOLAK A., VURAN S., UZUNER Y.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.14, sa.2, ss.33-53, 2013 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Kaynaştırma uygulamaları sürecinde ilköğretim sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlarına ilişkin görüş ve önerileri

ÇOLAK A., SARAÇ T.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.13-28, 2012 (TRDizin)

18. Okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine ve “Okul öncesi eğitimde kaynaştırma eğitimi hizmet içi eğitim programı”na ilişkin görüşleri.

ÖZAYDIN L., ÇOLAK A.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.189-226, 2011 (TRDizin)

19. Zihin özürlü çocukların okuma yazma öğrenmeleri ve özel eğitim öğretmenleri Yarı yapılandırılmış görüşme araştırması

ÇOLAK A., UZUNER Y.

KURAM VE UYGULAMADA EDYTYM BYLYMLERY , cilt.4, sa.2, ss.241-270, 2004 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Davranış kontrolü ve beceri öğretimi konusunda hizmetiçi eğitime katılanların programa ilişkin görüşleri

VURAN S., ÇOLAK A., GÜRGÜR H.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.4, sa.1, ss.1-17, 2003 (Hakemli Dergi)

21. Zihin özürlü çocuğa sahip annelerin günlük yaşamda karşılaştıkları problem davranışlarla ilgili görüşleri

Özen A., Çolak A., Acar Ç.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.1-13, 2002 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 88

1. Improvement of reading and writing skills in an inclusive education class with in-class assistance

ALTIN D., ÇOLAK A., CAVKAYTAR A.

ERPA Congresses on Education 2025, Mersin, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2025, (Özet Bildiri)

2. Öğretmen mi Araştırmacı mı? Sınıfta Neler Oluyor?

ÇOLAK A.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, ss.458-461, (Özet Bildiri)

3. Öğretmen Yetiştirmede Eylem Araştırması: Kuram ve Uygulama Arasında Köprü Kurmak

ÇOLAK A., TOPRAK Ö. F.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, ss.466-469, (Özet Bildiri)

4. Özel eğitim ilkokulu serbest etkinlikler dersine ilişkin öğretmen ve ebeveyn görüşlerine dayalı durum çalışması.

TÜRKER KAYA T., ÇOLAK A.

34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 Ekim 2024, ss.989-993, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. ERKEN MÜDAHALEDE GÜNCEL KONULAR: Erken Çocuklukta Müdahaleye Kapsayıcı Bir Bakış

ÇOLAK A.

7. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi «Erken Müdahalede 3N: Ne, Nerede ve Nasıl?, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

6. Özel eğitimde serbest zaman becerileri: Sistematik derleme

ÇOLAK A., Türker Kaya T.

Uluslararası Eğitim Kongresi EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

7. Eğitim ve Özel Eğitimde Söylem Analizine Bakış

ŞAHİN S., ÇOLAK A.

31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

8. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Beceri Öğretiminde Sosyal Robotlar

DOĞAN S., ÇOLAK A.

EJER Congress, Türkiye, 07 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)

9. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelere ev içigüvenlik becerilerinin öğretimi: Karma araştırma

ŞAHİN C. H., ÇOLAK A.

29. Ulusal Özel Eğitim Kongresi-Uluslararası Katılımlı, İzmir, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

10. Özel Eğitimde Çalışan Alan İçi ve Alan Dışı Özel Eğitim Öğretmenlerinin Mesleki Yetkinlik ve Sosyal Destek Alma Düzeyinin İncelenmesi

AĞRI K., ÇOLAK A.

29. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Training on home safety skills for parents of children with Autism Spectrum Disorder (CBM: Applied Research).

ŞAHİN C. H., ÇOLAK A.

ABAI.10th. International Conference, Stockholm, İsveç, 29 - 30 Eylül 2019

12. INITIAL DATA OF SUPPORTS INTENSITY SCALE FOR ADULTS INTURKISH VERSION: SIS - A TR

CAVKAYTAR A., BATU E. S., ERGENEKON Y., KAYA Ö., ÇOLAK A., ARTAR T. M., et al.

143. AAIDD Annual Meeting: KnowledgeTranslation: Power Through Research, Policy and Practice, St.Paul, Amerika Birleşik Devletleri, 24 - 27 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

13. Bireyselleştirilmiş eğitim programı hazırlama sürecine ilişkin ekip üyelerinin deneyimleri.

TOPRAK Ö. F., ÇOLAK A.

VIth International Eurasian Educational Research Congress. EJERCONGRESS, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, sa.25189, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler sağlık hizmetlerinden yararlanırken ebeveynlerinin karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesi.

ERGENEKON Y., ÇOLAK A., ŞAHİN C. H., ALDEMİR FIRAT Ö., KASAP C.

28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

15. Özel eğitimde aile savunuculuğunu ele alan nitel araştırmalara bir bakış

ERGİN G., ÇOLAK A.

28. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

16. Okul çağında kaynaştırma eğitimi

ÇOLAK A.

Prof. Dr. Hıfzı Özcan 7.Uluslararası Cerebral Palsy ve Gelişimsel Bozukluklar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 25 Şubat 2018, (Özet Bildiri)

17. An evaluation of an internet based family education program.

ÖZDEMİR O., ÇOLAK A.

3rd. International Congress on Education Sciences and Learning Technology (ICESLT) (3. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Öğrenme Teknolojisi Kongresi), Atina, Yunanistan, 17 - 19 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

18. Zihin yetersizliği olan çocuklara madeni para tanıma becerisinin öğretiminde eş zamanlı öğretim yönteminin etkililiği

AĞRI K., ÇOLAK A.

2. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi (2nd. International Contemporary Education Research Congress), Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

19. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelerin yaşam deneyimlerine yönelik yapılan çalışmaların incelenmesi: Meta sentez çalışması.

YASSIBAŞ U., ÇOLAK A., ŞAHİN C. H., TOPRAK Ö. F.

27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

20. Hafif düzey zihin yetersizliği olan çocuklara mont giyme becerisinin öğretiminde video modelin etkililiği.

GÖNÜLDAŞ H., ÇOLAK A.

27.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

21. Alanyazın taraması: İnsansı robot uygulamasıyla sosyal beceri öğretimi.

DOĞAN S., ÇOLAK A.

27.Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

22. Özel eğitimde materyal geliştirme ve uygulamadan örnekler.

ÇOLAK A., YASSIBAŞ U.

7. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Sakarya, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)