Dr. Öğr. Üyesi BÜLENT ALAN

Metrikler

Yayın

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

656

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Toplam Atıf Sayısı

755

Proje

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

Bülent Alan, Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı'nda öğretmen eğitimcisi olarak çalışmaktadır. Akademik ilgi alanları arasında öğretmen eğitimi, öğretmen yeterlilikleri, öğretmenlerin mesleki gelişimi ve bireysel araştırma yöntemi gelmektedir.

Eğitim Bilgileri

2014 - 2019

Doktora

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr), Türkiye

2002 - 2003

Yüksek Lisans

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi (Uoylp-Ma Tefl) (Yl) (Tezli), Türkiye

1993 - 1998

Lisans

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ, Türkiye

Yaptığı Tezler

2019

Doktora

GENEL ÖĞRETMENLİK YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ VE YETERLİLİKLERE DAYALI BİR HİZMET ÖNCESİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİ PROGRAMININ TASARLANMASI

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr)

2003

Yüksek Lisans

Novice Teachers’ Perceptions of an In-Service Teacher Training Course at Anadolu University

İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi (Uoylp-Ma Tefl) (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Eğitim Bilimleri

Akademik Unvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Dr. Öğr. Üyesi

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

1998 - 2023

Öğretim Görevlisi Dr.

Anadolu Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Yabancı Diller Bölümü

Yönetimsel Görevler

2020 - 2020

Enstitü Müdür Yardımcısı

Anadolu Üniversitesi

2014 - 2019

MYO Müdür Yardımcısı

Anadolu Üniversitesi

2014 - 2016

Fakülte Sekreteri

Anadolu Üniversitesi

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

Düşünme Becerileri

Lisans

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Düşünme Becerileri Öğretimi

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Eğitime Bilimine Giriş

Program Geliştirme

Eleştirel ve Analitik Düşünme

Eğitim Sosyolojisi

Eğitime Giriş

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

2022

The Opinions of Teacher Candidates about Critical and Analytical Thinking Course

Alan B.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.367-398, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

Reflective and Clinical Teacher Education: A Model Proposal towards Application

Alan B., Güven M.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.788-815, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

Determining Generic Teacher Competencies: A Measurable and Observable Teacher Competency Framework

Alan B., Güven M.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.9, sa.2, ss.308-331, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

Uluslararası Bir Kavram Karmaşası: Yeterlik, Yeterlilik ve Yetkinlik Kavramları Üzerine Bir Doküman İncelemesi

Alan B., Güven M.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.12, sa.1, ss.272-293, 2022 (Hakemli Dergi)

2021

Critical Friendship in Self-Study

Alan B., Sariyev H., Odabaşi H. F.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.25, ss.316-334, 2021 (ESCI)

2019

Re-discovery of the Self through Personal Experience Methods: A Narrative Self-Study

Alan B.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.2, ss.470-494, 2019 (ESCI)

2018

Gregorc Öğrenme Stili Sınıflaması ve Öğrenme-Öğretme Durumlarının Gregorc Öğrenme Stillerine Göre Düzenlenmesi

Alan B.

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.03, ss.1-12, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

THE ROLE OF INDUCTION PROGRAM IN NEWLY RECRUITED TEACHERS’ ADAPTATION TO A NEW TEACHING ENVIRONMENT: A CASE FROM ANADOLU UNIVERSITY

Sağlam S., Alan B.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.17, sa.67, ss.1092-1108, 2018 (Hakemli Dergi)

2018

An Analysis of Teachers’ and Students’ Perceptions on the Use of Smart Boards in Foreign Language Classrooms

Istifçi I., Keser A. D., Serpil R., Akkaya Önal M., Alan B., Türkyılmaz S.

TOJELT , cilt.3, sa.2, ss.83-110, 2018 (Hakemli Dergi)

2017

İngilizce Hazırlık Okulu Öğretim Programı Geliştirme Sürecinin Felsefi Açıdan Eleştirel Analizi

Alan B.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.7, sa.13, ss.67-88, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Combining the old and the new: Designing a curriculum based on the taba model and the global scale of English

Aydin B., Ünver M. M., Alan B., Sağlam S.

JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES , cilt.13, sa.1, ss.304-320, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

Combininig the old and the new: Designing a curriculum based on Taba model and the global scale of English

AYDIN B., ÜNVER M. M., ALAN B., SAĞLAM S.

JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES , cilt.13, sa.1, ss.304-320, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

The Effect of Explicit Instruction of Summarizing Strategy on Students Summarizing Skills

Alan B.

Journal of Teacher Education and Educators , cilt.5, sa.3, ss.315-334, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

Can CELTA qualification be the new bridge between pre service and inservice education Perceptions of in service teachers

Aydin B., Sağlam S., Alan B.

ELT Research Journal , cilt.5, sa.2, ss.155-176, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

Öğretmen Eğitiminde Nitel Bir Araştırma Yöntemi Olarak Bireysel Araştırma

Alan B.

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.7-25, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

Continuous Professional Development for Novice Teachers of English

Alan B.

US-CHINA EDUCATION REVIEW B , cilt.5, sa.8, ss.527-534, 2015 (Hakemli Dergi)

2005

Maximizing the benefits of project work in foreign language classrooms

Alan B., Stoller F. L.

English Teaching Forum , cilt.43, sa.4, ss.10-21, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2023

Öğretmen adaylarının bakış açısından öğretmenlerin etik ihlalleri ve nedenleri

Durmuş A., Alan B., Kımav A. U.

11. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi (ICCI-EPOK 2023), Aydın, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.305-318, (Tam Metin Bildiri)

2023

Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Yeterliliklere Dayalı Örnek Öğretmenlik Uygulamaları

ALAN B.

International Education Congress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2022

Nitel Bir Araştırma Deseni Olarak Bireysel Araştırma (Self-Study as a Qualitative Research Methodolgy)

ALAN B.

3. INTERNATIONAL DİCLE SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Diyarbakır, Türkiye, 26 Kasım 2022, ss.147-148, (Özet Bildiri)

2022

Learning Diversity: A Case Study of Refugee Students in a Turkish Primary School

ALAN Ü., ALAN B., ERSOY A.

International Education Congress - EDUCongress, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2021

Evaluation of Critical and Analytical Thinking Course: Voices of Teacher Candidates

ALAN B.

THE NINTH INTERNATIONAL CONGRESS ON CURRICULUM AND INSTRUCTION, İzmir, Türkiye, 04 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

2019

Implementing Clinical Education into Competence-Based TeacherEducation

GÜVEN M., ALAN B.

The 7th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI –EPOK 2019), 9 - 12 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

Implementing clinical education into competency-based teacher education

GÜVEN M., ALAN B.

7th International Conference on Curriculum and Instruction, Ankara, Türkiye, 9 - 12 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

Teacher standards across countries: What do they tell us?

ALAN B.

The 6th International Symposium on New Issues on Teacher Education, Valletta, Malta, 16 - 18 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

2018

İngilizce Öğretim Elemanlarının Öğretme Stili Tercihlerinin Belirlenmesi

DURMUŞ A., GÜVEN M., ALAN B.

UNESAK 2018, 26 - 28 Ekim 2018, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)

2018

Eğitim Fakültesi Programlarının Öğretmenlik yeterliklerini Kazandırma Durumu (Anadolu Üniversitesi Örneği)

SEVER D., ALAN B.

V. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2018

Avrupa Komisyonu genel Öğretmenlik Yeterliklerine Dayalı Bir Ölçek Geliştirme çalışması

ALAN B., SEVER D.

V. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

2017

Modular, institutional and needs driven professional development model for in-service teachers: A case from Anadolu University.

ALAN B., SAĞLAM S.

ISNITE 2017- International Symposium, New Issues on Teacher Education Symposium, Gdansk, Polonya, 29 Ağustos 2017, ss.23, (Özet Bildiri)

2017

An analysis of professional development needs of in-service foreign language teachers: A case from Anadolu University

SAĞLAM S., ALAN B.

ISNITE 2017, Gdansk, Polonya, 29 - 31 Ağustos 2017, ss.53, (Özet Bildiri)

2016

Do we need to bother teaching learning strategies A case from a foreign language preparatory school

ALAN B.

ISNITE 2016, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016, ss.12, (Tam Metin Bildiri)

2016

What do newly recruits need and what do we do in induction Three cases from Anadolu University School of Foreign Languages

ALAN B.

International Conference on Education and New Developments, Lubliyana, Slovenya, 24 - 26 Haziran 2016, ss.217-220, (Tam Metin Bildiri)

2016

Global Scale of English motivating students and informing teaching

ALAN B., AYDIN B.

IATEFL, Birmingham, İngiltere, 13 - 16 Nisan 2016

2014

Continuous Professional Development for Novice Teachers of English

ALAN B.

The Asian Conference on Education 2004, Osaka, Japonya, 28 Kasım - 02 Aralık 2014, ss.335-364, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2023

Bireysel Araştırma

Alan B.

Eğitimde Nitel Araştırma Desenleri, Ahmet Saban; Ali Ersoy, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.261-310, 2023

2023

Yordama öntemleri

Alan B.

Nitel Veri Analizi, Sadegül Akbaba Altun; Ali Ersoy, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.339-359, 2023

2019

English for You

Alan B., Ünver M. M., Sağlam S., Istifçi I.

English for You, Belgin Aydın, Editör, Nisan, Ankara, ss.178-191, 2019

2017

Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi ve Değerlendirilmesi

Güven M., Alan B.

Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme, Behçet Oral Taha Yazar, Editör, Pegem, Ankara, ss.333-364, 2017

Desteklenen Projeler

2019 - 2022

Learning Diversity: A Case Study of Refugee Students in Primary School

AB Destekli Diğer Projeler

(Proje Özeti)

Alan Ü., Ersoy A., Alan B.

2017 - 2019

Genel Öğretmenlik Yeterliklerinin Belirlenmesi ve Yeterliliklere Dayalı Bir Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Programlarının Tasarlanması

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

GÜVEN M. (Yürütücü), ALAN B.

2015 - 2018

Yabancı Dil Öğrenim ve Öğretiminde Akıllı Tahta Kullanımı BAP Projesi No 1602E042

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

KESER A. D., ALAN B., SERPİL R., TÜRKYILMAZ S., AKKAYA ÖNAL M.

2016 - 2017

Anadolu Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Akademik Personeli için Mesleki Gelişim Modeli

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje

SAĞLAM S. (Yürütücü), KIMAV A., ALAN B., AYDIN B., ÖZSOY K.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2020 - 2022

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI

Editör

2020 - 2020