Doç. Dr. SEÇİL ÇELİK DEMİRTAŞ

Makaleler 21

1. Inclusive Early Childhood Education in Turkey Historical Roots, Current Challenges, and Future Pathways

Diken İ. H., Tomris G., Çelik Demirtaş S., Diken Ö.

INFANTS & YOUNG CHILDREN : AN INTERDISCIPLINARY JOURNAL OF SPECIAL CARE PRACTICES , cilt.38, sa.4, ss.334-349, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Exploring Primary School Teachers’ Perspectives on Behavioral Problems and Speech and Language Difficulties of Their Students in Inclusive Classrooms: Experience-Based Insights and Technology-Based Resource Needs in Turkey

Diken I. H., Kürüm Yapıcıoğlu D., Çelik Demirtaş S., Kalaycı G. Ö., Kalaycı C., Sinoğlu Günden T., et al.

International Technology and Education Journal , cilt.9, sa.1, ss.14-33, 2025 (Hakemli Dergi)

3. "A chain of interlocking rings": Preschool teachers' experiences regarding home-school collaboration with a focus on children with special needs and their parents in inclusive education

ÇELİK S., Tomris G.

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , cilt.163, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Mixed Methods Research in Special Education in Turkey: Learning from Researcher Experiences in Graduate Thesis

ÇELİK S., DOĞAN M.

QUALITATIVE REPORT , cilt.27, sa.7, ss.1239-1263, 2022 (ESCI, Scopus)

5. Views of Parents of Children With Down Syndrome on Early Intervention Services in Turkey Problems, Expectations, and Suggestions

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H., Akemoglu Y.

INFANTS & YOUNG CHILDREN , cilt.35, sa.2, ss.120-132, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. The COVID-19 pandemic: The evaluation of the emergency remote parent training program based on at-home support for children with down syndrome

Celik S., Tomris G., Tuna D. M.

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , cilt.133, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Expert Perspectives on Distance Special Education Interventions for Students with Special Needs and Their Families in Turkey During the COVID-19 Pandemic

SANİ BOZKURT S., BOZKUŞ GENÇ G., VURAN S., YILDIZ G., ÇELİK S., Diken İ. H., et al.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.1, ss.133-164, 2022 (ESCI, TRDizin)

8. Early Childhood Special Education: Theoretical and Legal Grounds, Latest Trends across the World and Turkey

TOMRİS G., ÇELİK S.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.1, ss.243-269, 2022 (ESCI, TRDizin)

9. Analysis of Mixed Methods Graduate Thesis Studies in Special Education Programs in Turkey

DOĞAN M., ÇELİK S., TOMRİS G.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.29, ss.1-32, 2022 (ESCI, TRDizin)

10. Examination of the effectiveness of naturalistic teaching education program developed for pre-school teachers in Turkey

ÇELİK S., DİKEN İ. H., GÜRGÜR H.

International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.1, ss.207-234, 2021 (TRDizin)

11. Program planlamaya yönelik değerlendirme

ÇELİK S.

Araştırmadan Uygulamaya Özel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.8, ss.38-50, 2019 (Hakemsiz Dergi)

12. Erken çocukluk özel eğitiminde ekip

ÇELİK S.

Araştırmadan Uygulamaya Özel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.5, 2019 (Hakemsiz Dergi)

13. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÖNCÜL N., ÇOLAK A., ACAR Ç., AKSOY F., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.2, ss.808-836, 2019 (Scopus, TRDizin)

14. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÖNCÜL N., ÇOLAK A., ACAR Ç., AKSOY F., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.2, ss.800-836, 2019 (Scopus, TRDizin)

15. Early Childhood Inclusion in Turkey

DİKEN İ. H., RAKAP S., DİKEN Ö., TOMRİS G., ÇELİK S.

INFANTS & YOUNG CHILDREN , cilt.29, sa.3, ss.231-238, 2016 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Effectiveness of the Preschool Version of the First Step to Success Early Intervention Program for Preventing

ÇELİK S., DİKEN İ. H., ÇOLAK A., ARIKAN A., AKSOY F., TOMRİS G.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.16, sa.2, ss.511-535, 2016 (SSCI, TRDizin)

17. Effectiveness of the Preschool Version of the First Step to Success Early Intervention Program for Preventing Antisocial Behaviors

ÇELİK S., DİKEN İ. H., ÇOLAK A., ARIKAN A., AKSOY F., TOMRİS G.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.511-535, 2016 (SSCI, Scopus)

18. Views of teachers, parents, and counselors toward the preschool version of first step to success early intervention program (FSS-PSV) in preventing antisocial behaviors*

ÇOLAK A., TOMRİS G., DİKEN İ. H., ARIKAN A., AKSOY F., ÇELİK S.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.15, sa.3, ss.691-708, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

19. Views of Teachers, Parents, and Counselors toward the Preschool Version of First Step to Success Early Intervention Program (FSS-PSV) in Preventing

ÇOLAK A., TOMRİS G., DİKEN İ. H., ARIKAN A., AKSOY F., ÇELİK S.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.15, sa.3, ss.691-708, 2015 (SSCI, TRDizin)

20. Antisosyal davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programının etkililiği ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaların incelenmesi: A Review of the first step to success early education program on preventing antisocial behaviors

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.6, sa.1, ss.55-79, 2014 (Scopus, TRDizin)

21. Problem (ansisosyal) davranışların önlenmesine yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programına bir bakış

DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

Eğitimci Dergisi , sa.20, ss.36-40, 2013 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 42

1. Proje Dil&Dav: Özel Gereksinimli Öğrencilerin Dil Becerilerini Destekleme ve Problem Davranışları ile Başetmede İlkokul Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimlerine Yönelik Çevrimiçi Platformu

Diken İ. H., Diken Ö., Toper Ö., Onur Sezer G., Kürüm Yapıcıoğlu D., Çuhadar C., et al.

8. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2025), Eskişehir, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2025, cilt.1, sa.1, ss.88, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Proje 2de363: Cumhuriyetimizin 2. Yüzyılında 363 Özel Eğitim Anaokulu Personel Kapasitesinin Güçlendirilmesi Projesi

Diken İ. H., Diken Ö., Çuhadar C., Akdoğan R., Tomris G., Çelik Demirtaş S., et al.

8. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2025)', Eskişehir, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2025, cilt.1, sa.1, ss.89, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Relationship Between Language Skills and Problem Behaviors of Elementary School Students: Reflections from Turkey

Diken Ö., Diken İ. H., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.

Teacher Educators of Children with Behavioral Disorders (TECBD) & the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference & Workshops, Arizona, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

4. Project LanBe: Development and Effectiveness of anOnline Platform for Elementary School Teachers toSupport Language Skills and Deal with Problem Behaviors

Diken İ. H., Diken Ö., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.

Teacher Educators of Children with Behavior Disorders (TECBD); the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference, Arizona, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

5. Methodological Paradigm Shift in Special Education: A Theoretical Review and Discussion for The Further Research

ÇELİK S.

ASES III. International Educational Science Conference, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Ocak 2023, (Özet Bildiri)

6. Kapsayıcı Okul Öncesi Eğitimde Özel Gereksinimli Çocuklarla ilgili Lisansüstü Tezlerin Bronfenbrenner'in Biyoekolojik Kuramına Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

ÇELİK S.

13. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

7. Project naturalistic Instruction: Exploding and transferring evidence-based strategies for early childhood inclusion professionals (Doğal öğretim projesi: Erken çocukluk alanında çalışan profesyonelleri için kanıt temelli stratejilerin transfer edilmesi ve yaygınlaştırılması)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., KALAYCI C., ÇELİK S., YETKİN A. İ., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2022), Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

8. Project Naturalistic Instruction: Exploding And Transferring Evidence-Based Strategies For Early Childhood Inclusion Professionals (Doğal Öğretim Projesi: Erken Çocukluk Alanında Çalışan Profesyonelleri için Kanıt Temelli Stratejilerin Transfer Edilmesi ve Yaygınlaştırılması)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., KALAYCI C., ÇELİK S., YETKİN A. İ., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

9. Çocukların COVID-19 pandemisine yönelik deneyimleri: Fenomenolojik bir araştırma

ÇELİK S.

Uluslararası Erken Çocukluk Gelişimi Sivil Toplum Kuruluşları Platformu (EÇG-P) Kongresi: Bilimden Politikaya, Türkiye, 18 - 21 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

10. Özel gereksinimleri olan çocuklar ve aileleri odağında okul öncesi öğretmenlerinin okul-aile işbirliği deneyimlerini keşfetmek

ÇELİK S., TOMRİS G.

31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

11. COVID-19 pandemisi: Down sendromlu çocuğa sahip ebeveynlerin evde desteklenerek güçlendirilmesine dayalı uygulamalı uzaktan eğitim programının etkililiğinin değerlendirilmesi

TUNA D. M., ÇELİK S., TOMRİS G.

30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Online, Türkiye, 16 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

12. Türkiye’de özel eğitim alanında karma araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen tezlerin analizi

ÇELİK S., DOĞAN M., TOMRİS G.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress Online, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1029, (Özet Bildiri)

13. 0-8 yaş arasında down sendromlu çocuğa sahip ebeveynlerin Türkiye’deki erken müdahale hizmetlerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2020), Online, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2020, (Özet Bildiri)

14. Türkiye'de kapsayıcı erken çocukluk eğitimindeki okul öncesi öğretmenlerine yönelik olarak geliştirilen mesleki gelişim programlarının incelenmesi

ÇELİK S., TOMRİS G.

UNICEF, AB & MEB Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Mart 2020, (Özet Bildiri)

15. Türkiye'de okul öncesi kaynaştırma öğretmenlerine yönelik kapsamlı ve etkili uygulama: Doğal öğretim projesi

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÜNLÜ E., ARIKAN A., ÇELİK S., TOMRİS G., et al.

29. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kuşadası, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

16. Doğal öğretim projesi: Okul öncesi kaynaştırma sınıf öğretmenleri için doğal öğretim süreci

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇUHADAR C., TOMRİS G., et al.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

17. Okulöncesi kaynaştırma öğretmenleri ile doğal öğretim sürecinin uygulanması ve etkililiği

ÇELİK S., DİKEN İ. H.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

18. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin beklentileri

ÖNCÜL N., AKSOY F., ACAR Ç., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÇOLAK A., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

International XVIII AMSE-AMCE-WAER Congress Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

19. Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Beklentileri

ÖNCÜL N., AKSOY F., ACAR Ç., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÇOLAK A., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

20. Okulöncesi kaynaştırma sınıflarında öğretmenler için doğal öğretim süreci: Doğal öğretim projesi hazırlık aşaması

DİKEN İ. H., ÇUHADAR C., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2016), Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

21. Doğal Öğretim Projesi: Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler İçin Doğal Öğretim Süreci

DİKEN İ. H., ARIKAN A., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., TOMRİS G., TUNA D. M., et al.

25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

22. Özel eğitimde materyal geliştirme ve önemi

BOZKUŞ GENÇ G., ÇELİK S., SANİ BOZKURT S.

5. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

23. Responsive teaching early intervention program with children with developmental disabilities and their parents in Turkey

ÇELİK S., TOMRİS G., TUNA D. M.

Council for Exceptional Children (CEC) 2015 Convention & Expo, San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 11 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

24. Perceptions of parents of babies with down syndrome on diagnosis and intervention services in Turkey

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

Council for Exceptional Children (CEC) 2015 Convention & Expo, San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 8 Nisan - 11 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

25. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelerle gerçekleştirilen ailelerle el ele aile eğitim programına ilişkin aile görüşleri

CAVKAYTAR A., ÇELİK S., BOZKUŞ GENÇ G., SANİ BOZKURT S., TOMRİS G.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

26. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelere sunulan online aile bilgi destek ve eğitim programı (e-ABDEP)

CAVKAYTAR A., BOZKUŞ GENÇ G., TOMRİS G., ÇELİK S., SANİ BOZKURT S., ÖNER L.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

27. Ailelerle el ele aile eğitim programına katılan ailelerin öz yeterlik algılarının belirlenmesi

CAVKAYTAR A., SANİ BOZKURT S., BOZKUŞ GENÇ G., ÇELİK S., TOMRİS G.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

28. Gelişimsel destek programı (GEDEP)

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

29. Erken çocukluk döneminde gelişimsel yetersizliği olan çocuklarda milieu öğretimine ilişkin araştırmaların gözden geçirilmesi

SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., TOMRİS G., DİKEN İ. H.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

30. Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocukların erken müdahale sürecinde nitelikli baba katılımı

ÇELİK S., SANİ BOZKURT S., TOMRİS G., DİKEN İ. H.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

31. Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocuklara bağımsız tepki verme becerisinin öğretiminde etkinlik çizelgeleri ile öğretimin kullanılması: Kapsamlı ve sistematik bir meta analiz çalışması

SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

32. PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nicel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

33. Antisosyal davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim müdahale programının etkililiği ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaların gözden geçirilmesi

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

34. PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nitel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

35. First step to success early intervention program preschool version implementation in Turkey and quantitative results

Diken İ. H., Arıkan A., Çolak A., Aksoy F., Çelik S., Tomris G.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, Braga, Portekiz, 13 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

36. First Step to Success Early Intervention Program -Preschool Version: Implementation in Turkey and Qualitative Results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference EURLYAID Annual Conference, Braga, Portekiz, 13 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

37. Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonu BİA AV Türkiye Uygulaması

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

Uluslararası Katılımlı 1. Ulusal Erken Müdahale Kongresi, UDEMKO, 1 - 05 Şubat 2012

38. Başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonu: Türkiye uygulaması

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

International Participation 1st National Interdisciplinary Congress on Early Intervention, Antalya, Türkiye, 1 - 05 Şubat 2012, (Özet Bildiri)

39. Proje BİA-AV: Okulöncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım eğitim programı anaokulu versiyonunun uyarlanması ve etkililiği: Pilot çalışma bulguları

DİKEN İ. H., AKSOY F., ARIKAN A., ÇOLAK A., ÇELİK S., CAVKAYTAR E., et al.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 20 - 22 Kasım 2011, (Özet Bildiri)

40. Küçük adımlar erken eğitim programına yönelik Türkiye'de yapılmış olan bilimsel çalışmaların gözden geçirilmesi (Reviewing studies conducted on small steps early intervention program in Turkey)

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 20 - 22 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

41. PROJE BİA-AV: Okulöncesi Dönemde Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonunun Uyarlanması ve Etkililiği: PİLOT ÇALIŞMA Bulguları

DİKEN İ. H., AKSOY F., ARIKAN A., ÇOLAK A., ÇELİK S., CAVKAYTAR E., et al.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 20 - 22 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

42. First step to success early intervention program preschool version: Implementation in Turkey and quantitative results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, Braga, Portekiz, 08 Eylül 2012 - 11 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

Kitaplar 24

1. RT (RESPONSIVE TEACHING): ETKİLEŞİMLİ ÖĞRETİM

DİKEN İ. H., TOMRİS G., ÇELİK S.

Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke Kürkçüoğlu, Burcu, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.399-440, 2023

2. Nörobilim (Sinirbilim/Neuroscience)

ÇELİK S.

Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken, İbrahim H., Toper, Özlem, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.56-90, 2023

3. RT (RESPONSIVE TEACHING): Etkileşimli Öğretim

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke-Kürkçüoğlu, Burcu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.399-436, 2023

4. Bilişsel Kuramlar

ÇELİK S.

Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken, İbrahim H., Toper, Özlem, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.91-151, 2023

5. Gelecekte bizi neler bekliyor?

ÇELİK S., TOMRİS G., BAKKALOĞLU H.

Araştırmadan uygulamaya erken çocukluk özel eğitimi el kitabı, BAKKALOĞLU HATİCE, ÇELİK SEÇİL, TOMRİS GÖZDE, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.785-833, 2022

6. Erken çocukluk özel eğitiminde ekip ve iş birliği

ÇELİK S.

Araştırmadan uygulamaya erken çocukluk özel eğitimi el kitabı, BAKKALOĞLU HATİCE, ÇELİK SEÇİL, TOMRİS GÖZDE, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara 978, ss.385-487, 2022

7. Özel Gereksinimleri Olan Çocuklar

TOMRİS G., ÇELİK S., SAĞLAM AK A.

Fark edilmeyen çocuklar, Arıkan, Arzu, Editör, Eğiten Kitap, Eğiten Kitap, ss.21-64, 2022

8. Kanıt temelli uygulamalar II: Odaklanmış müdahaleler

ÇELİK S.

Tanıdan müdahaleye otizm spektrum bozukluğu el kitabı, SUCUOĞLU BÜLBİN, BAKKALOĞLU HATİCE, ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ MERAL, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.505-567, 2021

9. Problem davranışların etkili program hazırlama, sınıf iklimi, sınıf planı ve organizasyonunun kullanılması yoluyla önlenmesi

ÇELİK S.

Sınıf için olumlu davranışsal destek üçüncü basımdan çeviri, VURAN SEZGİN, ÖĞÜLMÜŞ KÜRŞAT, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.88-101, 2021

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Açık Erişim