Doç. Dr. SEÇİL ÇELİK DEMİRTAŞ

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

2012 - 2019

Doktora

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Türkiye

2010 - 2012

Yüksek Lisans

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Türkiye

2004 - 2008

Lisans Çift Anadal

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ, Türkiye

2003 - 2007

Lisans

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, Türkiye

Yaptığı Tezler

2019

Doktora

Okulöncesi öğretmenlerine yönelik olarak geliştirilen yüz yüze ve web tabanlı doğal öğretim öğretmen eğitimi programı (ODÖP)'nın etkiliğinin incelenmesi

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Zihin Engelliler Öğretmenliği (Dr)

2012

Yüksek Lisans

Problem davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun etkililiği

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, Erken Çocuklukta Özel Eğitim (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Okul Öncesi Eğitim

Özel Eğitim

Akademik Ünvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

2022 - 2023

Dr. Öğr. Üyesi

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

2012 - 2022

Araştırma Görevlisi

Anadolu Üniversitesi, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

Verdiği Dersler

Lisans

ÖEÖ407H Öğretmenlik Uygulaması II

ÖEÖ409G Özel Eğitimde Materyal Tasarımı

ÖEÖ 207B Erken Çocuklukta Özel Eğitim

THU202 Topluma Hizmet Uygulamaları

ÖEÖ110A Çocuk Gelişimi

ÖMB411C Özel Eğitim ve Kaynaştırma

ÖEÖ407H Öğretmenlik Uygulaması I

ÖMB407H Kapsayıcı Eğitim

ÖEÖ 207A Erken Çocuklukta Özel Eğitim

ÖEÖ316 Özel Eğitimde Oyun ve Müzik

OSB407 Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

ÖEÖ110B Çocuk Gelişimi

ÖEÖ405H Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması I

ÖEÖ403G Özel Eğitimde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

ÖEÖ412 Okulöncesi Eğitimde Davranış Değiştirme

OSB403 Doğal Öğretim Süreci ve Uygulanması

ÖEÖ103 Çocuk Gelişimi

ÖEÖ316C Özel Eğitimde Oyun ve Müzik

ÖEÖ406H Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması II

ÖEÖ110C Çocuk Gelişimi

ÖEÖ403H Özel Eğitimde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

THU302L Topluma Hizmet Uygulamaları

ZEÖ415J Öğretmenlik Uygulaması I

ZEÖ415J Öğretmenlik Uygulaması II

THU302N Topluma Hizmet Uygulamaları

Makaleler

2025

1. Inclusive Early Childhood Education in Turkey Historical Roots, Current Challenges, and Future Pathways

Diken İ. H., Tomris G., Çelik Demirtaş S., Diken Ö.

INFANTS & YOUNG CHILDREN : AN INTERDISCIPLINARY JOURNAL OF SPECIAL CARE PRACTICES , cilt.38, sa.4, ss.334-349, 2025 (SSCI, Scopus)

2025

2. Exploring Primary School Teachers’ Perspectives on Behavioral Problems and Speech and Language Difficulties of Their Students in Inclusive Classrooms: Experience-Based Insights and Technology-Based Resource Needs in Turkey

Diken I. H., Kürüm Yapıcıoğlu D., Çelik Demirtaş S., Kalaycı G. Ö., Kalaycı C., Sinoğlu Günden T., et al.

International Technology and Education Journal , cilt.9, sa.1, ss.14-33, 2025 (Hakemli Dergi)

2024

3. "A chain of interlocking rings": Preschool teachers' experiences regarding home-school collaboration with a focus on children with special needs and their parents in inclusive education

ÇELİK S., Tomris G.

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , cilt.163, 2024 (SSCI, Scopus)

2022

4. Mixed Methods Research in Special Education in Turkey: Learning from Researcher Experiences in Graduate Thesis

ÇELİK S., DOĞAN M.

QUALITATIVE REPORT , cilt.27, sa.7, ss.1239-1263, 2022 (ESCI, Scopus)

2022

5. Views of Parents of Children With Down Syndrome on Early Intervention Services in Turkey Problems, Expectations, and Suggestions

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H., Akemoglu Y.

INFANTS & YOUNG CHILDREN , cilt.35, sa.2, ss.120-132, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

6. The COVID-19 pandemic: The evaluation of the emergency remote parent training program based on at-home support for children with down syndrome

Celik S., Tomris G., Tuna D. M.

CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW , cilt.133, 2022 (SSCI, Scopus)

2022

7. Expert Perspectives on Distance Special Education Interventions for Students with Special Needs and Their Families in Turkey During the COVID-19 Pandemic

SANİ BOZKURT S., BOZKUŞ GENÇ G., VURAN S., YILDIZ G., ÇELİK S., Diken İ. H., et al.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.1, ss.133-164, 2022 (ESCI, TRDizin)

2022

8. Early Childhood Special Education: Theoretical and Legal Grounds, Latest Trends across the World and Turkey

TOMRİS G., ÇELİK S.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.1, ss.243-269, 2022 (ESCI, TRDizin)

2022

9. Analysis of Mixed Methods Graduate Thesis Studies in Special Education Programs in Turkey

DOĞAN M., ÇELİK S., TOMRİS G.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , sa.29, ss.1-32, 2022 (ESCI, TRDizin)

2021

10. Examination of the effectiveness of naturalistic teaching education program developed for pre-school teachers in Turkey

ÇELİK S., DİKEN İ. H., GÜRGÜR H.

International Online Journal of Primary Education , cilt.10, sa.1, ss.207-234, 2021 (TRDizin)

2019

11. Program planlamaya yönelik değerlendirme

ÇELİK S.

Araştırmadan Uygulamaya Özel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.8, ss.38-50, 2019 (Hakemsiz Dergi)

2019

12. Erken çocukluk özel eğitiminde ekip

ÇELİK S.

Araştırmadan Uygulamaya Özel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.5, 2019 (Hakemsiz Dergi)

2019

13. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÖNCÜL N., ÇOLAK A., ACAR Ç., AKSOY F., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.2, ss.808-836, 2019 (Scopus, TRDizin)

2019

14. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi

YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÖNCÜL N., ÇOLAK A., ACAR Ç., AKSOY F., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.18, sa.2, ss.800-836, 2019 (Scopus, TRDizin)

2016

15. Early Childhood Inclusion in Turkey

DİKEN İ. H., RAKAP S., DİKEN Ö., TOMRİS G., ÇELİK S.

INFANTS & YOUNG CHILDREN , cilt.29, sa.3, ss.231-238, 2016 (SSCI, Scopus)

2016

16. Effectiveness of the Preschool Version of the First Step to Success Early Intervention Program for Preventing

ÇELİK S., DİKEN İ. H., ÇOLAK A., ARIKAN A., AKSOY F., TOMRİS G.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.16, sa.2, ss.511-535, 2016 (SSCI, TRDizin)

2016

17. Effectiveness of the Preschool Version of the First Step to Success Early Intervention Program for Preventing Antisocial Behaviors

ÇELİK S., DİKEN İ. H., ÇOLAK A., ARIKAN A., AKSOY F., TOMRİS G.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.511-535, 2016 (SSCI, Scopus)

2015

18. Views of Teachers, Parents, and Counselors toward the Preschool Version of First Step to Success Early Intervention Program (FSS-PSV) in Preventing

ÇOLAK A., TOMRİS G., DİKEN İ. H., ARIKAN A., AKSOY F., ÇELİK S.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri , cilt.15, sa.3, ss.691-708, 2015 (SSCI, TRDizin)

2015

19. Views of teachers, parents, and counselors toward the preschool version of first step to success early intervention program (FSS-PSV) in preventing antisocial behaviors*

ÇOLAK A., TOMRİS G., DİKEN İ. H., ARIKAN A., AKSOY F., ÇELİK S.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.15, sa.3, ss.691-708, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2014

20. Antisosyal davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programının etkililiği ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaların incelenmesi: A Review of the first step to success early education program on preventing antisocial behaviors

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.6, sa.1, ss.55-79, 2014 (Scopus, TRDizin)

2013

21. Problem (ansisosyal) davranışların önlenmesine yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programına bir bakış

DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

Eğitimci Dergisi , sa.20, ss.36-40, 2013 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Proje 2de363: Cumhuriyetimizin 2. Yüzyılında 363 Özel Eğitim Anaokulu Personel Kapasitesinin Güçlendirilmesi Projesi

Diken İ. H., Diken Ö., Çuhadar C., Akdoğan R., Tomris G., Çelik Demirtaş S., et al.

8. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2025)', Eskişehir, Türkiye, 24 - 27 Nisan 2025, cilt.1, sa.1, ss.89, (Özet Bildiri)

2023

2. Project LanBe: Development and Effectiveness of anOnline Platform for Elementary School Teachers toSupport Language Skills and Deal with Problem Behaviors

Diken İ. H., Diken Ö., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.

Teacher Educators of Children with Behavior Disorders (TECBD); the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference, Arizona, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

2023

3. Relationship Between Language Skills and Problem Behaviors of Elementary School Students: Reflections from Turkey

Diken Ö., Diken İ. H., Çuhadar C., Onur Sezer G., Toper Ö., Çelik S., et al.

Teacher Educators of Children with Behavioral Disorders (TECBD) & the Council for Children with Behavioral Disorders (CCBD) Conference & Workshops, Arizona, Amerika Birleşik Devletleri, 16 - 18 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

2023

4. Methodological Paradigm Shift in Special Education: A Theoretical Review and Discussion for The Further Research

ÇELİK S.

ASES III. International Educational Science Conference, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Ocak 2023, (Özet Bildiri)

2022

5. Kapsayıcı Okul Öncesi Eğitimde Özel Gereksinimli Çocuklarla ilgili Lisansüstü Tezlerin Bronfenbrenner'in Biyoekolojik Kuramına Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

ÇELİK S.

13. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2022, (Özet Bildiri)

2022

6. Project naturalistic Instruction: Exploding and transferring evidence-based strategies for early childhood inclusion professionals (Doğal öğretim projesi: Erken çocukluk alanında çalışan profesyonelleri için kanıt temelli stratejilerin transfer edilmesi ve yaygınlaştırılması)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., KALAYCI C., ÇELİK S., YETKİN A. İ., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2022), Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

2022

7. Project Naturalistic Instruction: Exploding And Transferring Evidence-Based Strategies For Early Childhood Inclusion Professionals (Doğal Öğretim Projesi: Erken Çocukluk Alanında Çalışan Profesyonelleri için Kanıt Temelli Stratejilerin Transfer Edilmesi ve Yaygınlaştırılması)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., GÜNDEN U. O., KALAYCI C., ÇELİK S., YETKİN A. İ., et al.

6. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 26 - 29 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

2021

8. Çocukların COVID-19 pandemisine yönelik deneyimleri: Fenomenolojik bir araştırma

ÇELİK S.

Uluslararası Erken Çocukluk Gelişimi Sivil Toplum Kuruluşları Platformu (EÇG-P) Kongresi: Bilimden Politikaya, Türkiye, 18 - 21 Kasım 2021, (Özet Bildiri)

2021

9. Özel gereksinimleri olan çocuklar ve aileleri odağında okul öncesi öğretmenlerinin okul-aile işbirliği deneyimlerini keşfetmek

ÇELİK S., TOMRİS G.

31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

2020

10. COVID-19 pandemisi: Down sendromlu çocuğa sahip ebeveynlerin evde desteklenerek güçlendirilmesine dayalı uygulamalı uzaktan eğitim programının etkililiğinin değerlendirilmesi

TUNA D. M., ÇELİK S., TOMRİS G.

30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Online, Türkiye, 16 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

2020

11. Türkiye’de özel eğitim alanında karma araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen tezlerin analizi

ÇELİK S., DOĞAN M., TOMRİS G.

VIIth International Eurasian Educational Research Congress Online, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1029, (Özet Bildiri)

2020

12. 0-8 yaş arasında down sendromlu çocuğa sahip ebeveynlerin Türkiye’deki erken müdahale hizmetlerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2020), Online, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2020, (Özet Bildiri)

2020

13. Türkiye'de kapsayıcı erken çocukluk eğitimindeki okul öncesi öğretmenlerine yönelik olarak geliştirilen mesleki gelişim programlarının incelenmesi

ÇELİK S., TOMRİS G.

UNICEF, AB & MEB Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Mart 2020, (Özet Bildiri)

2019

14. Türkiye'de okul öncesi kaynaştırma öğretmenlerine yönelik kapsamlı ve etkili uygulama: Doğal öğretim projesi

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÜNLÜ E., ARIKAN A., ÇELİK S., TOMRİS G., et al.

29. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Kuşadası, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2017

15. Doğal öğretim projesi: Okul öncesi kaynaştırma sınıf öğretmenleri için doğal öğretim süreci

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇUHADAR C., TOMRİS G., et al.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

2017

16. Okulöncesi kaynaştırma öğretmenleri ile doğal öğretim sürecinin uygulanması ve etkililiği

ÇELİK S., DİKEN İ. H.

27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, 8 - 10 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2016

17. Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin beklentileri

ÖNCÜL N., AKSOY F., ACAR Ç., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÇOLAK A., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

International XVIII AMSE-AMCE-WAER Congress Teaching and Training Today for Tomorrow, Eskişehir, Türkiye, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

18. Zihin Engelliler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Beklentileri

ÖNCÜL N., AKSOY F., ACAR Ç., YÜCESOY ÖZKAN Ş., ÇOLAK A., BOZKUŞ GENÇ G., et al.

XVIII. International Congress of AMSE-AMCE-WAER Teaching and Training for Tomorrow, 30 Mayıs - 02 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

2016

19. Okulöncesi kaynaştırma sınıflarında öğretmenler için doğal öğretim süreci: Doğal öğretim projesi hazırlık aşaması

DİKEN İ. H., ÇUHADAR C., DİKEN Ö., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

3. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO2016), Eskişehir, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2015

20. Doğal Öğretim Projesi: Okul Öncesi Kaynaştırma Sınıflarında Öğretmenler İçin Doğal Öğretim Süreci

DİKEN İ. H., ARIKAN A., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., TOMRİS G., TUNA D. M., et al.

25. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2015, (Özet Bildiri)

2015

21. Özel eğitimde materyal geliştirme ve önemi

BOZKUŞ GENÇ G., ÇELİK S., SANİ BOZKURT S.

5. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

22. Perceptions of parents of babies with down syndrome on diagnosis and intervention services in Turkey

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

Council for Exceptional Children (CEC) 2015 Convention & Expo, San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 8 Nisan - 11 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

2015

23. Responsive teaching early intervention program with children with developmental disabilities and their parents in Turkey

ÇELİK S., TOMRİS G., TUNA D. M.

Council for Exceptional Children (CEC) 2015 Convention & Expo, San Diego, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 11 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

2014

24. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelere sunulan online aile bilgi destek ve eğitim programı (e-ABDEP)

CAVKAYTAR A., BOZKUŞ GENÇ G., TOMRİS G., ÇELİK S., SANİ BOZKURT S., ÖNER L.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

25. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuğa sahip ailelerle gerçekleştirilen ailelerle el ele aile eğitim programına ilişkin aile görüşleri

CAVKAYTAR A., ÇELİK S., BOZKUŞ GENÇ G., SANİ BOZKURT S., TOMRİS G.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

26. Ailelerle el ele aile eğitim programına katılan ailelerin öz yeterlik algılarının belirlenmesi

CAVKAYTAR A., SANİ BOZKURT S., BOZKUŞ GENÇ G., ÇELİK S., TOMRİS G.

24. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Edirne, Türkiye, 25 - 27 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

27. Erken çocukluk döneminde gelişimsel yetersizliği olan çocuklarda milieu öğretimine ilişkin araştırmaların gözden geçirilmesi

SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., TOMRİS G., DİKEN İ. H.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

2014

28. Gelişimsel destek programı (GEDEP)

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

2014

29. Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocukların erken müdahale sürecinde nitelikli baba katılımı

ÇELİK S., SANİ BOZKURT S., TOMRİS G., DİKEN İ. H.

International Congress on Early Childhood Intervention (ICECI2014), Antalya, Türkiye, 3 - 06 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

2013

30. Otizm spektrum bozukluğu gösteren çocuklara bağımsız tepki verme becerisinin öğretiminde etkinlik çizelgeleri ile öğretimin kullanılması: Kapsamlı ve sistematik bir meta analiz çalışması

SANİ BOZKURT S., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bolu, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

2012

31. PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nicel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

2012

32. Antisosyal davranışları önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim müdahale programının etkililiği ile ilgili yapılan bilimsel çalışmaların gözden geçirilmesi

MELEKOĞLU M., DİKEN İ. H., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

2012

33. PROJE BİA-AV: Okul öncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonunun uygulanması ve etkililiği: Nitel bulgular

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

2012

34. First step to success early intervention program preschool version implementation in Turkey and quantitative results

Diken İ. H., Arıkan A., Çolak A., Aksoy F., Çelik S., Tomris G.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, Braga, Portekiz, 13 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

2012

35. First Step to Success Early Intervention Program -Preschool Version: Implementation in Turkey and Qualitative Results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference EURLYAID Annual Conference, Braga, Portekiz, 13 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

2012

36. Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonu BİA AV Türkiye Uygulaması

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

Uluslararası Katılımlı 1. Ulusal Erken Müdahale Kongresi, UDEMKO, 1 - 05 Şubat 2012

2012

37. Başarıya ilk adım erken eğitim programı anaokulu versiyonu: Türkiye uygulaması

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

International Participation 1st National Interdisciplinary Congress on Early Intervention, Antalya, Türkiye, 1 - 05 Şubat 2012, (Özet Bildiri)

2011

38. Proje BİA-AV: Okulöncesi dönemde antisosyal davranışları erken önlemeye yönelik başarıya ilk adım eğitim programı anaokulu versiyonunun uyarlanması ve etkililiği: Pilot çalışma bulguları

DİKEN İ. H., AKSOY F., ARIKAN A., ÇOLAK A., ÇELİK S., CAVKAYTAR E., et al.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 20 - 22 Kasım 2011, (Özet Bildiri)

2011

39. Küçük adımlar erken eğitim programına yönelik Türkiye'de yapılmış olan bilimsel çalışmaların gözden geçirilmesi (Reviewing studies conducted on small steps early intervention program in Turkey)

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 20 - 22 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

2011

40. PROJE BİA-AV: Okulöncesi Dönemde Antisosyal Davranışları Önlemeye Yönelik Başarıya İlk Adım Erken Eğitim Programı Anaokulu Versiyonunun Uyarlanması ve Etkililiği: PİLOT ÇALIŞMA Bulguları

DİKEN İ. H., AKSOY F., ARIKAN A., ÇOLAK A., ÇELİK S., CAVKAYTAR E., et al.

21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 20 - 22 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

2012

41. First step to success early intervention program preschool version: Implementation in Turkey and quantitative results

DİKEN İ. H., ARIKAN A., ÇOLAK A., AKSOY F., ÇELİK S., TOMRİS G.

1st International Early Childhood Intervention Conference & EURLYAID Annual Conference, Braga, Portekiz, 08 Eylül 2012 - 11 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2023

1. RT (RESPONSIVE TEACHING): ETKİLEŞİMLİ ÖĞRETİM

DİKEN İ. H., TOMRİS G., ÇELİK S.

Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke Kürkçüoğlu, Burcu, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.399-440, 2023

2023

2. Nörobilim (Sinirbilim/Neuroscience)

ÇELİK S.

Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken, İbrahim H., Toper, Özlem, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.56-90, 2023

2023

3. RT (RESPONSIVE TEACHING): Etkileşimli Öğretim

TOMRİS G., ÇELİK S., DİKEN İ. H.

Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke-Kürkçüoğlu, Burcu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.399-436, 2023

2023

4. Bilişsel Kuramlar

ÇELİK S.

Otizm Spektrum Bozukluğu: İlişki Temelli-Gelişimsel-Davranışsal Yaklaşımlar ve Müdahaleler, Diken, İbrahim H., Toper, Özlem, Editör, PEGEM Akademi, Ankara, ss.91-151, 2023

2022

5. Gelecekte bizi neler bekliyor?

ÇELİK S., TOMRİS G., BAKKALOĞLU H.

Araştırmadan uygulamaya erken çocukluk özel eğitimi el kitabı, BAKKALOĞLU HATİCE, ÇELİK SEÇİL, TOMRİS GÖZDE, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.785-833, 2022

2022

6. Erken çocukluk özel eğitiminde ekip ve iş birliği

ÇELİK S.

Araştırmadan uygulamaya erken çocukluk özel eğitimi el kitabı, BAKKALOĞLU HATİCE, ÇELİK SEÇİL, TOMRİS GÖZDE, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara 978, ss.385-487, 2022

2022

7. Özel Gereksinimleri Olan Çocuklar

TOMRİS G., ÇELİK S., SAĞLAM AK A.

Fark edilmeyen çocuklar, Arıkan, Arzu, Editör, Eğiten Kitap, Eğiten Kitap, ss.21-64, 2022

2021

8. Kanıt temelli uygulamalar II: Odaklanmış müdahaleler

ÇELİK S.

Tanıdan müdahaleye otizm spektrum bozukluğu el kitabı, SUCUOĞLU BÜLBİN, BAKKALOĞLU HATİCE, ÇİLEM ÖKCÜN AKÇAMUŞ MERAL, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.505-567, 2021

2021

9. Problem davranışların etkili program hazırlama, sınıf iklimi, sınıf planı ve organizasyonunun kullanılması yoluyla önlenmesi

ÇELİK S.

Sınıf için olumlu davranışsal destek üçüncü basımdan çeviri, VURAN SEZGİN, ÖĞÜLMÜŞ KÜRŞAT, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.88-101, 2021

2021

10. Doğal müdahale uygulamaları

ÇELİK S.

Otizm spektrum bozukluğu ve sosyal beceri öğretimi, ACAR ÇİMEN, SANİ-BOZKURT SUNAGÜL, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.51-82, 2021

2020

11. 0-6 yaş dönemindeki normal gelişim gösteren çocuklarda dil gelişimi

ÇELİK S.

Otizm spektrum bozukluğu iletişim ve dil, DİKEN ÖZLEM, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.24-54, 2020

2018

12. 0-36 aylık gelişimi risk altında olan çocuklar için gelişimsel destek programı

DİKEN İ. H., VURAN S., YANARDAĞ M., DİKEN Ö., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.

Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü Yayınları, 2018

2017

13. 0-36 Aylık Gelişimi Risk Altındaki Çocuklar İçin Gelişimsel Destek Programı

TOMRİS G., DİKEN İ. H., AKSOY F., ÇELİK S., ÜNLÜ E., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., et al.

Anadolu Üniversitesi Yayınları, 2017

2017

14. 0-3 yaş çocukların bilişsel gelişimlerinin kurumda desteklenmesi

YANARDAĞ M., ÇELİK S., BAKKALOĞLU H., ÇİFCİ TEKİNARSLAN İ., DİKEN Ö., AKSOY F., et al.

Gelişimsel yetersizliği olan bireylere yönelik 0-3 yaş öğrencilere kurumda gelişimsel destek (eğitimciler/uzmanlar için), İBRAHİM HALİL DİKEN, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.58-86, 2017

2017

15. 0-3 yaş çocukların bilişsel gelişimlerinin kurumda desteklenmesi

ÇELİK S.

Gelişimsel yetersizliği olan bireylere yönelik 0-3 yaş öğrencilere kurumda gelişimsel destek (eğitimciler/uzmanlar için), İBRAHİM HALİL DİKEN, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.58-86, 2017

2016

16. Okul öncesi öğretmenlerine yönelik gelişimsel yetersizlik türlerinin tanım ve özellikleri

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

Eğiten Kitap, 2016

2016

17. Okul öncesi öğretmenlerine yönelik doğal öğretim strateji ve teknikleri

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

Eğiten Kitap, Ankara, 2016

2016

18. Okul öncesi öğretmenlerine yönelik nitelikli yetişkin davranışları

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

Eğiten Kitap, Ankara, 2016

2016

19. Okul öncesi öğretmenlerine yönelik doğal öğretim süreci

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

Eğiten Kitap, Ankara, 2016

2016

20. Okul öncesi öğretmenlerine yönelik gelişimsel yetersizlik türlerinin tanımı ve özellikleri

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

Eğiten Kitap, Ankara, 2016

2016

21. Okul öncesi öğretmenlerine yönelik çevresel düzenlemeler

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., ÇUHADAR C., ARIKAN A., ÜNLÜ E., ÇELİK S., et al.

Eğiten Kitap, Ankara, 2016

2014

22. 0-36 aylık gelişimi risk altındaki çocuklar için Gelişimsel Destek Programı (GEDEP)

DİKEN İ. H., DİKEN Ö., VURAN S., YANARDAĞ M., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B., AKSOY F., et al.

Anadolu Üniversitesi Basımevi, Eskişehir, 2014

2014

23. Okulöncesi eğitim

ÇELİK S.

Aile eğitim rehberi zihinsel engelli çocuklar, CAVKAYTAR ATİLLA, Editör, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı, Ankara, ss.87-99, 2014

2012

24. Türkiye'de özel eğitim alanında geliştirilen ve uygulanan ölçme araçları (2 cilt)

KANER S., BAYRAKLI H., DİKEN İ. H., ÇELİK S.

Ankara: Maya Akademi, 2012

Desteklenen Projeler

2024 - 2027

Proje 2de363: Cumhuriyetimizin 2.Yüzyılında 363 Özel Eğitim Anaokulu Personel Kapasitesinin Güçlendirilmesi Projesi

TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Diken I. H. (Yürütücü), Diken Ö., Tomris G., Akdoğan R., Çelik S., Toper Ö., et al.

2022 - 2024

Project Naturalistic Instruction: Exploding And Transferring Evidence-Based Strategies For Early Childhood Inclusion Professionals (Erasmus + Programı Mesleki Eğitimde İşbirliği Ortaklıkları (KA220-VET); Project no: 202021-1-TR01-KA220-VET-000034720)

Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Avrupa Düzeyi

(Proje Özeti)

Diken Ö., Kalaycı C., Kaymak A., Sani Bozkurt S., Çavuşoğlu T., Ünlü E., et al.

2020 - 2021