Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 19
Tümü (19)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (12)

1. The Agenda of The Reading Teacher Journal on Reading and Reading Skills: A Corpus Analysis in the Last Decade

TEMUR T., SEZER T.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.15, sa.4, ss.357-369, 2023 (Scopus)

2. Farklı Akademik Seviyedeki İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumları

EMRE Y., TEMUR T.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.3, ss.2571-2598, 2016 (TRDizin)

3. The impact of holding and gripping a pencil and compressive strength on writing speed and mistakes of first grade students Ilköǧretim birinci sinif öǧrencilerinin kalem tutma biçimleri ve kavrama-sikiştirma kuvvetlerinin yazma hizi ve hatalarina etkisi

Temur T., AKSOY C. C., Tabak H.
Egitim ve Bilim , cilt.37, sa.165, ss.307-319, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

4. Türk ve Amerikan 3 Sınıf Öğrencilerinin Yazma Hızlarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

TEMUR T.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.17, ss.207-218, 2012 (Hakemli Dergi)

5. Examining Media Literacy Levels of Prospective Teachers

TAŞKIN İ., TEMUR T.
İnternational Electronic Journal of Elementary Education , cilt.2, sa.4, ss.269-285, 2012 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. An evaluation of the first grade elementary students' writing speed and errors with regard to pencil gripping point, sitting posture and paper position Kalemi kavrama noktasi, oturuş şekli ve kâǧit pozisyonu deǧişkenleri açisindan ilköǧretim birinci sinif öǧrencilerinin yazma hizlari ve hatalarinin deǧerlendirilmesi

Temur T., AKSOY C. C., Tabak H.
Milli Egitim , sa.191, ss.24-38, 2011 (Scopus, TRDizin) identifier

7. Description of Primary Education 1st Grade Students' Forms of Holding a Pencil as well as Their Grip and Compression Strengths

TEMUR T.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , sa.4, ss.2199-2205, 2011 (SSCI, TRDizin) identifier

8. Kalemi Kavrama Noktası Oturuş Şekli ve Kağıt Pozisyonu Değişkenleri Açısından İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Hızları ve Hatalarının Değerlendirilimesi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
Milli Eğitim Dergisi , ss.24-37, 2011 (Hakemli Dergi)

9. Metacognitive Awareness of Reading Strategies of Turkish Learners Who Learn English As A Foreign Language

TEMUR T., BAHAR GÜNER H. Ö.
European Journal of Educational Studies , cilt.2, sa.3, ss.421-427, 2011 (Hakemli Dergi)

10. Fen ve Sosyal Bilimler Alanında Yapılan Okunabilirlik Çalışmalarının Değerlendirilmesi

TEMUR T., Sarı M. M., DEDEOĞLU ORHUN B.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.1, sa.21, ss.109-127, 2011 (Hakemli Dergi)

11. Dinleme Metinlerinden Önce ve Sonra Sorulan Soruların Üniversite Öğrencilerinin Dİnlediğini Anlama Beceri Düzeyine Etkisi

TEMUR T.
Selçuk Üniversitesi , sa.29, ss.303-319, 2010 (Hakemli Dergi)

12. Metacognition Study Habits and Attitudes

ÖZSOY G., MEMİŞ A., TEMUR T.
İnternational Electronic Journal of Elementary Edocation , cilt.1, sa.2, ss.279-290, 2009 (Scopus) identifier

13. Bilgisayar Destekli Metin Okunabilirlik Analizi

GÜYER T., TEMUR T., SOLMAZ E.
Türk Eğitim Bilimleri DErgisi , cilt.4, sa.7, ss.751-766, 2009 (Hakemli Dergi)

14. İnternet Ortamında Türkçenin Kullanımına İlişkin Bir Çözümleme

TEMUR T., Nurdan V.
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.22, ss.232-244, 2009 (Hakemli Dergi)

15. Ses Temelli Cümle Yöntem ve Cğmle Yöntemi İle Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilimesi

AKYOL H., TEMUR T.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.79-95, 2008 (Hakemli Dergi)

16. Okunabilirlik Formüllerinin Kullanımına İliişkin Yapılan Bazı Eleştiriler

YAZICI K., TEMUR T.
EKEV Akademi Dergisi , cilt.11, sa.31, 2007 (Hakemli Dergi)

17. İlköğretim 3 Sınıf Öğrencilerinin Okuma Düzeyleri ve Sesli Okuma Hataları

AKYOL H., TEMUR T.
EKEV Akademi Dergisi , cilt.10, sa.29, 2006 (Hakemli Dergi)

18. İlköğretim Okullarında Dinleme Becerisini Nasıl Geliştirebiliriz

KALAYCI ATAY N., TEMUR T.
Eğitime Bakış: Eğitim-Öğretim ve Bilim Araştırma Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.53-63, 2005 (Hakemli Dergi)

19. Okunabilirlik Readability

TEMUR T.
Türklük Bilimi Araştırmaları , ss.169-180, 2003 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 38

1. Yerli ve Yabancı Popüler Çocuk Hikâyelerindeki Olay Örgüsünün Nitel Analizi

TEMUR T., DUMLU A.
VII. International Congress of Education and Science, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2024, (Tam Metin Bildiri)

2. Aytül Akal’ın Çocuk Hikâyelerinde Zaman Unsurunun Nitel Analizi

TEMUR T., CAZ E.
VII. International Congress of Education And Science, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Haziran 2024, (Tam Metin Bildiri)

3. Eğitim Bilimleri Alanındaki Lisansüstü Tez Özetlerinin Derlem Tabanlı Olarak İncelenmesi (1990-2020)

TEMUR T., GÜZEL ZENGİN S.
International Education and Science Congress, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri)

4. Hikâye ve Masallarda Bulunan Ana Karakterlerin Kişilik Özellikleri Bakımından İncelenmesi

TEMUR T., YENİDÜNYA ÖZDEMİR S.
International Education and Science Congress, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023, (Tam Metin Bildiri)

5. Çalıştay: Sosyal Bilimlerde Derlem Analizi

TEMUR T.
II. International Congress of Education And Science, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

6. Ortaokul 5.Sınıf Öğrencilerinin Sınıflandırılmış Okuduğunu Anlama Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişki

TEMUR T.
International Congress of Education and Science, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2022, ss.123-132, (Tam Metin Bildiri)

7. Çalıştay: Okuduğunu Anlama Becerilerini Değerlendirmeye Yönelik Taksonomik Sorular Hazırlama

TEMUR T.
International Congress of Education and Science, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2022, ss.112, (Özet Bildiri)

8. The Reading Teacher Derlemi: Okuma Kavramı ile İlgili Derlem Temelli Bir Çalışma

TEMUR T., SEZER T., QUAGLIO P.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

9. A cross national examination of preparing primary teachers to teach writing

Wilson N., Wolsely T., TEMUR T., Smetana L., Scales R., Grisham D.
22nd European Conference on Literacy, Dublin, İrlanda, 04 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

10. Otizm Spektrum Bozukluğuna Sahip Bireylere Sosyal Becerilerin Öğretiminde Kullanılan Sosyal Öyküler Hakkında Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

Sapan B., TEMUR T.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 12 Kasım 2021, ss.111-123, (Tam Metin Bildiri)

11. Ferudun Oral ve Mavisel Yener Hikâyelerinin Okunabilirlik Düzeyleri Açısından İncelenmesi

Denizkuşu Çetinkaya S., TEMUR T.
International Congress of Education and Science, Konya, Türkiye, 21 Haziran 2021, ss.42-49, (Tam Metin Bildiri)

12. Okul Öncesi Öğretmenlerinin 4 6 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Becerilerinin Desteklenmesine Yönelik Görüşleri

KARAKUŞ E., TEMUR T.
4.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

13. İlkokul Birinci Sınıf Öğrenilerinin Yazı Özellikleri İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Özdemir K., TEMUR T.
14. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

14. Omanlı'dan Günümüze Öğretmenlik Mesleğinin Kavramsal ve İşleyiş Olarak Çözümlenmesi

TEMUR T., YAPICI H.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 Mayıs 2014, ss.370, (Özet Bildiri)

15. Kalem Tutma Oturuş Şekli ve Kağıt Pozisyonu Değişkenleri Açısından İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Değerlendirilmesi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
İnternational Conference on New Trends in Education and Their Implications "In honor of Prof. Dr. Özcan Demirel in his 50th year of service in Education", Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Özet Bildiri)

16. İlköğretim 1 Sınıf Öğrencilerinin Sıkma ve Sıkıştırma Kuvvetleri ile Yazma Hızlarının Betimlenmesi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
10. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2010, (Özet Bildiri)

17. Kalem Tutma Şeklinin Yazma Hızına Etkisi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
10. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2010, (Özet Bildiri)

18. Qualitative Analysis of Mothers Views Regarding Quality Time

TEMUR T., DOGAN TEMUR Ö., SIDIKA A.
The Sixth İnternational Congress of Qualitative Inquiry, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 29 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

19. Mother Father as Authority in the Eyes of Preschool Children

TEMUR T., ÖZEL A., ŞEN H.
The Sixth İnternational Congress of Qualitative Inquiry, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 29 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

20. Şimdi Okuma Zamanı Okuma Kültürü ve Söz Varlığının Geliştirilmesi

TEMUR T.
Okuma Kültürü ve Söz Varlığının Geliştirilmesi Çalıştayı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

21. Prospective Teachers Views About Their Strengths and Weaknesses in Oral Comminication

TEMUR T., ÖZSOY G., DOGAN TEMUR Ö., YAVUZ F.
World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, (Özet Bildiri)

22. Metacognitive awareness of grades 6 7 and 8 syutdents in reading process

TEMUR T., TOLGA K., YAĞAN S. A., BAYAR V.
World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.4193-4199, (Tam Metin Bildiri)

23. Metacognitive awareness of grades 6, 7 and 8 students in reading process

TEMUR T., Kargin T., Bayar S. A., Bayar V.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.4193-4199, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

24. The Process of Development of Mother Tongue Laboratory

TEMUR T.
16th European Conference on Reading, Portekiz, 19 - 22 Temmuz 2009, (Tam Metin Bildiri)

25. Yazı Öğretiminde İhmal Edilen Bazı Değişkenler

TEMUR T.
II: Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009, (Özet Bildiri)

26. İlköğretim 6 7 ve 8 Sınıf Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Düzeyleri ile Tahmin Becerileri Üzerine Bir İnceleme

TEMUR T., URFALI DADANDI P., ESMEHAN B., BAYRAK G.
II. Uluslararsı Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009, (Özet Bildiri)

27. Vatandaşlık Bilgisi Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Yirmi Birinci Yüzyılda Devlet Algılarına İlişkin Nitel Bir Çözümleme

DOGAN TEMUR Ö., TEMUR T., Mehmet Y.
I. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu, Uşak, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

28. Öğretmen Adaylarının Sınıf İçinde Gözlemlediği İstenmeyen Davranışlar ve Bu Davranışlara Karşı Öğretmen Tepkileri

DOGAN TEMUR Ö., TEMUR T., TABAK H.
8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

29. Yeni Mezun Birinci Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğreiminde Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Nitel Bİr Analiz

TEMUR T., Uslu G.
8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

30. İlköğretim 5 Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Bulunan Metinler ile Öğrenci Kompozisyonlarının Okunabilirlik Düzeyi Açısından Karşılaştırılması

TEMUR T.
12. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003, (Tam Metin Bildiri)

31. Evaluation of Teachers Perceptions About Factors Affect the Word Power

TEMUR T., ULUSOY M.
4th International Congress of Qualitative Inqury&Couch Stone Symposium, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

32. Yazılı Anlatım Beceri Düzeyi İle Okul Başarısı Arasındaki İlişki

TEMUR T.
13. Eğitim Bilimleri Kongresi, Malatya, Türkiye, 06 Temmuz 2004 - 09 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

33. İlköğretim Öğrencilerine Dönük Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin Metin Analizi Programı MAP ile Kestirimi

GÜYER T., TEMUR T.
8th İnternayional Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

34. İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Yazı Dilindeki Kelime Hazinelerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KÖKSAL K., TEMUR T.
7. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 02 Mayıs 2008 - 04 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

35. The TurkishPrimary and Secondary School Education System and Methods of Reading andWriting at the Primary School

TEMUR T.
Oslo University College, Oslo, Norveç, 5 - 07 Nisan 2008, (Özet Bildiri)

36. Comparing Reading Skills of 1st Grade Students Who Learn Reading Writing with Sound Based Clause Method and Clause Method

TEMUR T., AKYOL H.
15th. European Conference on Reading, Berlin, Almanya, 16 - 18 Ağustos 2007, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

37. Örencik Köyü İlköğretim Okulunda Gölbaşı Ankara Yürütülen Atıklar ve Geri Kazanım Projesinin Gelişim Süreci ve Projeye İlişkin Öğretmen Öğrenci Veli Görüşleri

TEMUR T., Didem B., Aygın S.
6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, (Tam Metin Bildiri)

38. İilk Okuma Yazma Öğretiminde Görsel Okumanın Yeri ve Önemi

KÖKSAL K., TEMUR T., Kübra A.
Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 11

1. Bireyselleştirilmiş Eğitim Uygulaması: Evde Eğitim

TEMUR T., DOGAN TEMUR Ö.
İlkokulda Alternatif Eğitim Uygulamaları, Prof. Dr. Ayfer ŞAHİN, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık Org. Tic. Ltd. Şti, Ankara, ss.179-202, 2022

2. Sözlü Anlatım ve Ölçme Süreci

TEMUR T.
Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme, , Editör, MEB, Ankara, ss.38-53, 2020

3. Yazma Becerisi ve Ölçme Süreci

TEMUR T.
Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme, , Editör, MEB, Ankara, ss.74-91, 2020

4. Okuma Becerisi ve Ölçme Süreci

TEMUR T.
Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme, , Editör, MEB, Ankara, ss.56-72, 2020

5. Yazı ve Yazma Becerisi

TEMUR T.
İlk Okuma ve Yazma Öğretimi, Turan Temur, Editör, PegemA Yayınları, ss.91-119, 2016

6. Yazılı Anlatım

TEMUR T.
Yazılı ve Sözlü Anlatım, , Editör, Pegem Akademi Yayınları, ss.3-156, 2011

7. Kelime Hazinesinin Geliştirilmesi

AKYOL H., TEMUR T.
İlköğretimde Türkçe Öğretimi, A. Kırkkılıç, Hayati Akyol, Editör, Pegem A Yayıncılık, ss.193-229, 2007

8. Türkçe Öğretim Programları

TEMUR T.
İlköğretimde Türkçe Öğretimi, A. Kırkkılıç, Hayati Akyol, Editör, Pegem A Yayıncılık, ss.431-476, 2007

9. Ön Okuryazarlık ve Okul Öncesi Dönem

PİLTEN G., TEMUR T.
İlk Okuma Yazma Öğretimi, Turan Temur, Editör, PegemA Yayınları, ss.25-35, 2007

10. Yazılı Anlatım Becerisi

TEMUR T.
Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Leyla Küçükahmet, Editör, Nobel Yayınları, ss.81-92, 2002

11. Dinleme Beceresi

TEMUR T.
Konu Alanı Ders Kİtabı İnceleme Kılavuzu, Leyla Küçükahmet, Editör, Nobel Yayınları, ss.61-72, 2002
Metrikler

Yayın

68

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

22

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

58

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

1714

H-İndeks (Scholar)

23

Atıf (TrDizin)

9

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

686

H-İndeks (Sobiad)

9

Atıf (Diğer Toplam)

12

Toplam Atıf Sayısı

729

Proje

11

Tez Danışmanlığı

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları