Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The impact of holding and gripping a pencil and compressive strength on writing speed and mistakes of first grade students Ilköǧretim birinci sinif öǧrencilerinin kalem tutma biçimleri ve kavrama-sikiştirma kuvvetlerinin yazma hizi ve hatalarina etkisi

Temur T., AKSOY C. C., Tabak H.
Egitim ve Bilim , cilt.37, sa.165, ss.307-319, 2012 (SSCI) identifier

Description of Primary Education 1st Grade Students' Forms of Holding a Pencil as well as Their Grip and Compression Strengths

TEMUR T.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , sa.4, ss.2199-2205, 2011 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Agenda of The Reading Teacher Journal on Reading and Reading Skills: A Corpus Analysis in the Last Decade

TEMUR T., SEZER T.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.15, sa.4, ss.357-369, 2023 (Scopus)

Farklı Akademik Seviyedeki İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Stratejilerini Kullanma Durumları

EMRE Y., TEMUR T.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.3, ss.2571-2598, 2016 (Hakemli Dergi)

Türk ve Amerikan 3 Sınıf Öğrencilerinin Yazma Hızlarının Bazı Değişkenler Açısından Karşılaştırılması

TEMUR T.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.17, ss.207-218, 2012 (Hakemli Dergi)

Examining Media Literacy Levels of Prospective Teachers

TAŞKIN İ., TEMUR T.
İnternational Electronic Journal of Elementary Education , cilt.2, sa.4, ss.269-285, 2012 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

An evaluation of the first grade elementary students' writing speed and errors with regard to pencil gripping point, sitting posture and paper position Kalemi kavrama noktasi, oturuş şekli ve kâǧit pozisyonu deǧişkenleri açisindan ilköǧretim birinci sinif öǧrencilerinin yazma hizlari ve hatalarinin deǧerlendirilmesi

Temur T., AKSOY C. C., Tabak H.
Milli Egitim , sa.191, ss.24-38, 2011 (Scopus) identifier

Fen ve Sosyal Bilimler Alanında Yapılan Okunabilirlik Çalışmalarının Değerlendirilmesi

TEMUR T., Sarı M. M., DEDEOĞLU ORHUN B.
Kara Harp Okulu Bilim Dergisi , cilt.1, sa.21, ss.109-127, 2011 (Hakemli Dergi)

Kalemi Kavrama Noktası Oturuş Şekli ve Kağıt Pozisyonu Değişkenleri Açısından İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Yazma Hızları ve Hatalarının Değerlendirilimesi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
Milli Eğitim Dergisi , ss.24-37, 2011 (Hakemli Dergi)

Metacognitive Awareness of Reading Strategies of Turkish Learners Who Learn English As A Foreign Language

TEMUR T., BAHAR GÜNER H. Ö.
European Journal of Educational Studies , cilt.2, sa.3, ss.421-427, 2011 (Hakemli Dergi)

Dinleme Metinlerinden Önce ve Sonra Sorulan Soruların Üniversite Öğrencilerinin Dİnlediğini Anlama Beceri Düzeyine Etkisi

TEMUR T.
Selçuk Üniversitesi , sa.29, ss.303-319, 2010 (Hakemli Dergi)

İnternet Ortamında Türkçenin Kullanımına İlişkin Bir Çözümleme

TEMUR T., Nurdan V.
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.12, sa.22, ss.232-244, 2009 (Hakemli Dergi)

Bilgisayar Destekli Metin Okunabilirlik Analizi

GÜYER T., TEMUR T., SOLMAZ E.
Türk Eğitim Bilimleri DErgisi , cilt.4, sa.7, ss.751-766, 2009 (Hakemli Dergi)

Metacognition Study Habits and Attitudes

ÖZSOY G., MEMİŞ A., TEMUR T.
İnternational Electronic Journal of Elementary Edocation , cilt.1, sa.2, ss.279-290, 2009 (Scopus) identifier

Ses Temelli Cümle Yöntem ve Cğmle Yöntemi İle Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilimesi

AKYOL H., TEMUR T.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.79-95, 2008 (Hakemli Dergi)

Okunabilirlik Formüllerinin Kullanımına İliişkin Yapılan Bazı Eleştiriler

YAZICI K., TEMUR T.
EKEV Akademi Dergisi , cilt.11, sa.31, 2007 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 3 Sınıf Öğrencilerinin Okuma Düzeyleri ve Sesli Okuma Hataları

AKYOL H., TEMUR T.
EKEV Akademi Dergisi , cilt.10, sa.29, 2006 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Okullarında Dinleme Becerisini Nasıl Geliştirebiliriz

KALAYCI ATAY N., TEMUR T.
Eğitime Bakış: Eğitim-Öğretim ve Bilim Araştırma Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.53-63, 2005 (Hakemli Dergi)

Okunabilirlik Readability

TEMUR T.
Türklük Bilimi Araştırmaları , ss.169-180, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Çalıştay: Okuduğunu Anlama Becerilerini Değerlendirmeye Yönelik Taksonomik Sorular Hazırlama

TEMUR T.
International Congress of Education and Science, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2022, ss.112

Ortaokul 5.Sınıf Öğrencilerinin Sınıflandırılmış Okuduğunu Anlama Beceri Düzeyleri Arasındaki İlişki

TEMUR T.
International Congress of Education and Science, Antalya, Türkiye, 27 Ekim 2022, ss.123-132

The Reading Teacher Derlemi: Okuma Kavramı ile İlgili Derlem Temelli Bir Çalışma

TEMUR T., SEZER T., QUAGLIO P.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022

A cross national examination of preparing primary teachers to teach writing

Wilson N., Wolsely T., TEMUR T., Smetana L., Scales R., Grisham D.
22nd European Conference on Literacy, Dublin, İrlanda, 04 Temmuz 2022

Otizm Spektrum Bozukluğuna Sahip Bireylere Sosyal Becerilerin Öğretiminde Kullanılan Sosyal Öyküler Hakkında Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

Sapan B., TEMUR T.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 12 Kasım 2021, ss.111-123

Ferudun Oral ve Mavisel Yener Hikâyelerinin Okunabilirlik Düzeyleri Açısından İncelenmesi

Denizkuşu Çetinkaya S., TEMUR T.
International Congress of Education and Science, Konya, Türkiye, 21 Haziran 2021, ss.42-49

Okul Öncesi Öğretmenlerinin 4 6 Yaş Grubu Çocukların Sosyal Becerilerinin Desteklenmesine Yönelik Görüşleri

KARAKUŞ E., TEMUR T.
4.Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Eylül 2015

İlkokul Birinci Sınıf Öğrenilerinin Yazı Özellikleri İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Özdemir K., TEMUR T.
14. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015

Omanlı'dan Günümüze Öğretmenlik Mesleğinin Kavramsal ve İşleyiş Olarak Çözümlenmesi

TEMUR T., YAPICI H.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 Mayıs 2014, ss.370

Kalem Tutma Oturuş Şekli ve Kağıt Pozisyonu Değişkenleri Açısından İlköğretim Birinci Sınıf Öğrencilerinin Değerlendirilmesi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
İnternational Conference on New Trends in Education and Their Implications "In honor of Prof. Dr. Özcan Demirel in his 50th year of service in Education", Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010

İlköğretim 1 Sınıf Öğrencilerinin Sıkma ve Sıkıştırma Kuvvetleri ile Yazma Hızlarının Betimlenmesi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
10. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2010

Kalem Tutma Şeklinin Yazma Hızına Etkisi

TEMUR T., AKSOY C. C., TABAK H.
10. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2010

Mother Father as Authority in the Eyes of Preschool Children

TEMUR T., ÖZEL A., ŞEN H.
The Sixth İnternational Congress of Qualitative Inquiry, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 29 Mayıs 2010

Qualitative Analysis of Mothers Views Regarding Quality Time

TEMUR T., DOGAN TEMUR Ö., SIDIKA A.
The Sixth İnternational Congress of Qualitative Inquiry, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 29 Mayıs 2010

Şimdi Okuma Zamanı Okuma Kültürü ve Söz Varlığının Geliştirilmesi

TEMUR T.
Okuma Kültürü ve Söz Varlığının Geliştirilmesi Çalıştayı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2010

Prospective Teachers Views About Their Strengths and Weaknesses in Oral Comminication

TEMUR T., ÖZSOY G., DOGAN TEMUR Ö., YAVUZ F.
World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010

Metacognitive awareness of grades 6 7 and 8 syutdents in reading process

TEMUR T., TOLGA K., YAĞAN S. A., BAYAR V.
World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.4193-4199

Metacognitive awareness of grades 6, 7 and 8 students in reading process

TEMUR T., Kargin T., Bayar S. A., Bayar V.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.4193-4199 identifier identifier

The Process of Development of Mother Tongue Laboratory

TEMUR T.
16th European Conference on Reading, Portekiz, 19 - 22 Temmuz 2009

İlköğretim 6 7 ve 8 Sınıf Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Düzeyleri ile Tahmin Becerileri Üzerine Bir İnceleme

TEMUR T., URFALI DADANDI P., ESMEHAN B., BAYRAK G.
II. Uluslararsı Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009

Yazı Öğretiminde İhmal Edilen Bazı Değişkenler

TEMUR T.
II: Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, 2 - 04 Temmuz 2009

Vatandaşlık Bilgisi Dersini Alan Öğretmen Adaylarının Yirmi Birinci Yüzyılda Devlet Algılarına İlişkin Nitel Bir Çözümleme

DOGAN TEMUR Ö., TEMUR T., Mehmet Y.
I. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu, Uşak, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2009

Yeni Mezun Birinci Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğreiminde Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Nitel Bİr Analiz

TEMUR T., Uslu G.
8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009

Öğretmen Adaylarının Sınıf İçinde Gözlemlediği İstenmeyen Davranışlar ve Bu Davranışlara Karşı Öğretmen Tepkileri

DOGAN TEMUR Ö., TEMUR T., TABAK H.
8. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009

İlköğretim 5 Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Bulunan Metinler ile Öğrenci Kompozisyonlarının Okunabilirlik Düzeyi Açısından Karşılaştırılması

TEMUR T.
12. Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 15 - 18 Ekim 2003

Evaluation of Teachers Perceptions About Factors Affect the Word Power

TEMUR T., ULUSOY M.
4th International Congress of Qualitative Inqury&Couch Stone Symposium, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Mayıs 2008

Yazılı Anlatım Beceri Düzeyi İle Okul Başarısı Arasındaki İlişki

TEMUR T.
13. Eğitim Bilimleri Kongresi, Malatya, Türkiye, 06 Temmuz 2004 - 09 Mayıs 2008

İlköğretim Öğrencilerine Dönük Metinlerin Okunabilirlik Düzeylerinin Metin Analizi Programı MAP ile Kestirimi

GÜYER T., TEMUR T.
8th İnternayional Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008

İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Yazı Dilindeki Kelime Hazinelerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KÖKSAL K., TEMUR T.
7. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 02 Mayıs 2008 - 04 Mayıs 2007

The TurkishPrimary and Secondary School Education System and Methods of Reading andWriting at the Primary School

TEMUR T.
Oslo University College, Oslo, Norveç, 5 - 07 Nisan 2008

Comparing Reading Skills of 1st Grade Students Who Learn Reading Writing with Sound Based Clause Method and Clause Method

TEMUR T., AKYOL H.
15th. European Conference on Reading, Berlin, Almanya, 16 - 18 Ağustos 2007 Sürdürülebilir Kalkınma

Örencik Köyü İlköğretim Okulunda Gölbaşı Ankara Yürütülen Atıklar ve Geri Kazanım Projesinin Gelişim Süreci ve Projeye İlişkin Öğretmen Öğrenci Veli Görüşleri

TEMUR T., Didem B., Aygın S.
6. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007

İilk Okuma Yazma Öğretiminde Görsel Okumanın Yeri ve Önemi

KÖKSAL K., TEMUR T., Kübra A.
Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006

Kitap & Kitap Bölümleri

Bireyselleştirilmiş Eğitim Uygulaması: Evde Eğitim

TEMUR T., DOGAN TEMUR Ö.
İlkokulda Alternatif Eğitim Uygulamaları, Prof. Dr. Ayfer ŞAHİN, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık Org. Tic. Ltd. Şti, Ankara, ss.179-202, 2022

Sözlü Anlatım ve Ölçme Süreci

TEMUR T.
Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme, , Editör, MEB, Ankara, ss.38-53, 2020

Yazma Becerisi ve Ölçme Süreci

TEMUR T.
Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme, , Editör, MEB, Ankara, ss.74-91, 2020

Okuma Becerisi ve Ölçme Süreci

TEMUR T.
Türkçe Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme, , Editör, MEB, Ankara, ss.56-72, 2020

Yazı ve Yazma Becerisi

TEMUR T.
İlk Okuma ve Yazma Öğretimi, Turan Temur, Editör, PegemA Yayınları, ss.91-119, 2016

Yazılı Anlatım

TEMUR T.
Yazılı ve Sözlü Anlatım, , Editör, Pegem Akademi Yayınları, ss.3-156, 2011

Kelime Hazinesinin Geliştirilmesi

AKYOL H., TEMUR T.
İlköğretimde Türkçe Öğretimi, A. Kırkkılıç, Hayati Akyol, Editör, Pegem A Yayıncılık, ss.193-229, 2007

Türkçe Öğretim Programları

TEMUR T.
İlköğretimde Türkçe Öğretimi, A. Kırkkılıç, Hayati Akyol, Editör, Pegem A Yayıncılık, ss.431-476, 2007

Ön Okuryazarlık ve Okul Öncesi Dönem

PİLTEN G., TEMUR T.
İlk Okuma Yazma Öğretimi, Turan Temur, Editör, PegemA Yayınları, ss.25-35, 2007

Yazılı Anlatım Becerisi

TEMUR T.
Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Leyla Küçükahmet, Editör, Nobel Yayınları, ss.81-92, 2002

Dinleme Beceresi

TEMUR T.
Konu Alanı Ders Kİtabı İnceleme Kılavuzu, Leyla Küçükahmet, Editör, Nobel Yayınları, ss.61-72, 2002

Metrikler

Yayın

63

Atıf (WoS)

6

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

46

H-İndeks (Scopus)

2

Proje

11

Tez Danışmanlığı

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları